Презентація " Визначаю в реченні головні і другорядні члени"

Визначаю в реченні головні і другорядні члени. Українська мова, 3 клас

Вправа «Чарівний мішечок» Завдання. Пропоную скласти в чарівний мішечок усі негативні емоції (зло, образу, сум тощо) і міцно зав’язати його. А з іншого чарівного мішечка взяти позитивні емоції.

Відгадування ребуса. Завдання. Відгадати ребус. Слово-відгадка буде ключовим поняттям нашого уроку.

Асоціативний кущ «Речення»Завдання. Записати слова-асоціації до мовного поняття «речення».

Активність «Щоденні 5»Робота зі словом.- Лексичне значення слова «ярмарок».- Кількість звуків та букв.- Кількість складів.- Доберіть синоніми.

Хвилинка каліграфіїЗавдання. Записати каліграфічно та охайно.ярмарок, ярмарок, ярмарок, ярмарок Ярмарок – 7 б., 8 зв., 3 скл.

Досліджуємо речення Завдання. Дослідити речення, використовуючи план дослідження. Друзі приїхали на Сорочинський ярмарок.

Досліджуємо речення. Друзі приїхали на Сорочинський ярмарок.(хто?) друзі;друзі (що зробили?) приїхали. Самоперевірка.

Робота з таблицею «Члени речення»Завдання. Спочатку перший учень пояснює іншому, які бувають члени речення, використовуючи підказки, вміщені у підручнику. Потім – навпаки.

Весела руханка «РАЗОМ З НАМИ» »https://youtu.be/_-_zf. Vjc664

Робота в групах. Вправи 3-4, с.132 Завдання 1. Прочитати повідомлення Родзинки.-Чому окремі слова у тексті написані з великої літери?

Робота в групах. Вправи 3-4, с.132 Завдання 2. Виписати з тексту про ярмарок виділені речення. Підкреслити підмет однією лінією, присудок — двома лініями, а під кожним другорядним членом постав три крапки. Ключ до вправи. Полтавщину на весь світ прославляє відоме село. Щороку тут проходить Сорочинський ярмарок.

Вправа «Конструктор речень»Завдання. Скласти речення за поданими зображеннями. Підкреслити головні і другорядні члени в кожному реченні. Самоперевірка. Родзинка нанизує на нитку намистинки. Читалочка ліпить фігурки коників з глини. Щебетунчик та Гаджик готують галушки з тіста.

Вправа «Творча» Завдання. Записати текст з 3-4 речень за поданим початком. Мене зацікавив майстер-клас з…..

Загадка «Що це за страва?» Завдання. Відгадати загадку з допомогою малюнка. Довго з тіста їх ліпили,У окропі поварили. Потім дружно ласували,Ще й сметанки додавали.

Перегляд відео «Справжні полтавські галушки» https://youtu.be/V8jj. An. YUk1 E

Самостійна робота. Завдання. Виписати головні члени з речень, виділених у тексті. Поставити питання від підмета до присудка і навпаки за зразком. Взаємоперевірка за ключем: Полтавці (що роблять?) пригощаються;пригощаються (хто?) полтавці. Пам'ятник (що робить?) стоїть;стоїть (що?) пам'ятник.

Робота із зображеннями. Завдання. Розглянути малюнки. Об'єднати всі зображення одним словом.

Метод «Незакінчені речення»Рефлексія. Завдання. Оберіть цеглинку та продовжіть речення.