Презентація до уроку "Вставні слова"

Вставні слова Я славлю перли слова... Алішер Навої Українська мова. 8 клас

Мета уроку:поглибити знання про вставні слова, вчитися використовувати їх у мові; вдосконалити вміння знаходити вставні слова в реченні, правильно виділяти їх.

За часів Аристотеля науки поділялися на дві головні:геологію, яка вивчала все, що є на Землі,та теологію, яка мала відношення до всього, що пов'язане з душею.

Теологи стверджували:спочатку було Слово. Геологи доводили:спочатку був камінь.

Найбільшою дорогоцінністю багатьох народів світу вважався камінь “лу – лу”, відомий нам як перли. Перлина ─ символ душі, істини

Які слова називаються вставними?Чи змінюється зміст речення, коли в нього вводяться вставні слова?

З перлами безперечно пов'язано безліч вірувань. Як відомо у деяких народів перлину вважали сльозами богині кохання. У Римській імперії наприклад перлини по-перше символізували владу, по-друге мудрість. До речі у Китаї люди вірили у зв'язок зовнішнього вигляду перлин зі здоров'ям власника. Розставте розділові знаки, прокоментуйте орфограми

З перлами,безперечно, пов'язано безліч вірувань. Як відомо, у деяких народів перлину вважали сльозами богині кохання. У Римській імперії, наприклад, перлини, по-перше, символізували владу, по-друге, мудрість. До речі, у Китаї люди вірили у зв'язок зовнішнього вигляду перлин зі здоров'ям власника. Перевірте розділові знаки, поясніть значення вставних слів

Вага – 6 кг 350 г,довжина – 24 см“Перлина Аллаха” знайдена на узбережжі Південнокитайського моря

Запам’ятай! Без сумніву, мабуть, щоправда, на щастя, на диво, до речі, на жаль, по – моєму, по – твоєму, по – перше, по – друге, отже.

правда, видно Складіть і запишіть по два речення так, щоб в одному випадку подані слова були вставними, а в іншому – членами речення.

Перлина – вишукана прикраса. Вона пасує жінкам будь-якого віку. Перли вдало доповнюють як вечірнє вбрання, так і буденне. Уведіть у речення вставні слова

Зберіть у намисто перли знань, отриманих на уроці1 перлина:“Я знаю…”2 перлина:“Я вмію…”3 перлина:“Я зрозумів…”4 перлина:“Я переконався…”

Молодці! Спасибі за урок!

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1//58/210/58210328_1272139260_busuy_zhem.jpg http://www.playcast.ru/uploads/2014/08/27/9647607.gif http://99px.ru/sstorage/56/2011/09/image_561809111808296447565.gif Інтернет-ресурсиhttp://freiya.ru/stones/zhemchug/foto-zhemchuga/c4f9f9452c7f6384f62cf8c37a8e8567.jpg http://lol54.ru/uploads/posts/2011-10/1317725053_9960af8be1f9.jpg http://pro-kamni.ru/wp-content/uploads/2011/05/ZHemchuzhina-Allaha.jpg http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/84/154/84154290_zhimchuzhina_allaha.jpg http://blog.ludmilakazakova.ru/wp-content/uploads/2011/09/htmhug77.jpg http://www.kakprosto.ru/kak-38887-kak-hranit-zhemchug http://static.freepik.com/fotos-gratis/colar-de-perolas-3_2738112.jpg http://images.superstyle.ru/pic/art_pics/2_1_20155_1305551737.jpg http://pedsovet.su/load/418-1-0-44177 http://www.vreme.com/g/images/983657_06-aristotle.jpghttp://pedsovet.su/load/418-1-0-44177 Ліна Коваленко «Розвиток навичок критичного мислення під час уроків мови» // Газета «Українська мова та література», число 26-28, липень 2010 – с. 34 – 35