Презентація «Зміни пригосних при творенні відносних прикметників із суфіксами -ськ-,- цьк-,зьк- та іменників із суфіксами –ств(о), -зтв(о),-цтв(о).Тренувальні вправи»

Зміни пригосних при творенні відносних прикметників із суфіксами – ськ-, - цьк-, -зьк- та іменників із суфіксами -ств(о),-зтв(о),-цтв(о). Тренувальні вправи

Теоретичні пороги [К] , [Ч], [Ц] + –СЬК(ИЙ), -СТВ(О) = –ЦЬК(ИЙ), -ЦТВ(О); [Г] , [Ж], [З] + –СЬК(ИЙ), -СТВ(О) = –ЗЬК(ИЙ), -ЗТВ(О); [Х] , [Ш], [С] + –СЬК(ИЙ), -СТВ(О) = –СЬК(ИЙ), -СТВ(О); Наприклад: юнак – юнацький, юнацтво; птах – птаський, птаство Інші приголосні перед суфіксами –СЬК- та -СТВ- у вимові можуть змінюватися або випадати (спрощуватися), проте на письмі такі зміни не позначаємо. Наприклад: студент – студентський [студен’с’кий], студентство[студенство]. ОРФОГРАМА «БУКВОСПОЛУКИ –ЦЬК-, –ЗЬК-, –СЬК-, -ЦТВ-, -ЗТВ-, -СТВ-»

«Влучні постріли» Гали…кий, прилу…кий, калі…тво, воя…тво, збара…кий. Криворі…кий, норве…кий, запорі…кий, убо…о, товари…кий Люд…кий, брат…кий, воя…кий, пта…тво, хорти…кий Вставте потрібні букви. У кожному рядку підкресліть зайве слово

«Козацька кашоварня» І група – утворити прикметники за допомогою суфікса –ськ-. Сиваш, Запоріжжя, Збараж, Галич, чех, казах, Овруч. ІІ група – утворити іменники за допомогою суфікса –ств-. Козак, жінка, чумак, птах, товариш, парубок, ткач.

Прочитати та відредагувати написане, пояснюючи суть помилки за допомогою правил Найбільш багаті місця рибної ловлі знаходились у гирлі притоки Дніпра. В дніпровзький і бугський лимани козакство виходило через запорожську протоку. Там ловилась часто гіганська риба. «Козацький дозор»

«Козацький дозор» Найбільш багаті місця рибної ловлі знаходились у гирлі притоки Дніпра. В дніпровський і бузький лимани козацтво виходило через запорозьку протоку. Там ловилась часто гігантська риба

«Кмітливі характерники» 1 група 1.А; 2.Г; 3. В; 4.Г; 5. А2 Б3 В1 Г2 Д3. Відповідь: 2 група 1.Б; 2.А; 3.В; 4.Б 5. А3 Б1 В2 Г1 Д3

«Козацька рада» Із слів, які ви отримали після виконання кожного завдання необхідно скласти речення

«Мистецький лабіринт» Розкрити зміст складеного речення у формі звернення сучасників до своїх побратимів із минулого «У кожного з нас Батьківщина одна»