Презентація "Звук а"

ЗАНЯТТЯ ХІД ЗАНЯТТЯ: Привітання;Ознайомлення з темою заняття: Презентація: «Буква А, а. Постановка та автоматизація звуку [ а ]»«Звук [а], позначення його буквою «а»»https://www.youtube.com/watch?v=z3or0j. F5f. YY«Письмо великої та малої букви «А, а»»https://www.youtube.com/watch?v=Ub. Wm35 XOlhw. Абетка Першосвіт «Літера - А»https://www.youtube.com/watch?v=4z0 Eg. D2seg. EФонетичні абетки: Фонетико – зорова абетка; Фонетико – емоційна абетка; Звуко – рухова абетка;Звуко – смакова абетка; Звуко – нюхова абетка; Звуко – дотикова абетка;Завдання на корекцію вимовної сторони звука;Тренувальні завдання. Проспівуємо голосний звук [А].https://www.youtube.com/watch?v=vx0 Eb-v0n. MY

ПРЕЗЕНТАЦІЯБуква А, а. Постановка та автоматизація звуку [ а ]

А — в алфавіті — найперша!А — в алфавіті — найлегша!А іще ця буква А,І дзвінка, і голосна. А ще хоче буква А,Щоби Алла букви знала,А тоді до школи йшла.

Голосний звук [а] на письмі позначається друкованими та рукописними буквами « А, а »Одна — велика, пишемо на початку речення; у назвах імен, прізвищ, по батькові; назвах міст, сіл, річок, вулиць; кличках тварин. Друга маленька — рядкова, пишемо слова в реченні.

Артикуляційна абетка А - апельсини ми купили Ротик широко відкрили. Посміхнутись широко відкрити рот та утримувати таке положення 5 – 10 секунд.

Завдання. Дослідження вимови голосного звука [а]. Вчимося правильно вимовляти звук [а]:• рот широко відкритий;• широкий язик спокійно лежить у ротовій порожнині;• м'яке піднебіння закриває прохід у носову порожнину;• голосові зв'язки вібрують. Звук [а] утворюється тільки з голосу, тому називається голосним. А

Фонетико – зорова абетка(спрямована на вироблення вміння «бачити» звуки)

Звуко – емоційна абетка(Відображення емоцій на позначення кожного звука){912 C8 C85-51 F0-491 E-9774-3900 AFEF0 FD7}Звук. Емоційно – комунікативні ситуації[а]Скривився (-лась) від болю, дмухаючи на розбите коліно;Налякався (-лась) собаки;Радіє відвідуванню цирку;Заколисує ляльку;Старенький дідусь (старенька бабуся), приклавши долоню до вуха перепитує сказане онуком (онукою)Звуко – рухова абетка(Вимова кожного звуку супроводжується реалізацією певної моторної програми){912 C8 C85-51 F0-491 E-9774-3900 AFEF0 FD7}Звук. Назва вправи. Опис виконання[а]«Колискова»Виконувати рухи, що імітують заколисування дитини: а – а – а

{912 C8 C85-51 F0-491 E-9774-3900 AFEF0 FD7}Звук. Предмет Нюховий образ[а]Апельсин. Пахучий апельсин. Звуко – нюхова абетка«Уяви, що кожен звук має свій запах. Що ти пригадуєш, нюхаючи певний звук»Звуко – дотикова абетка«Уяви, що кожен звук виготовлений з певного матеріалу. Що ти відчуваєш, торкаючись певного звуку»{912 C8 C85-51 F0-491 E-9774-3900 AFEF0 FD7}Звук. Предмет Тактильний образ[а]Ананас. Шорсткий ананас. Звуко – смакова абетка«Уяви, що кожен звук має свій смак. Що ти пригадуєш смакуючи певний звук»{912 C8 C85-51 F0-491 E-9774-3900 AFEF0 FD7}Звук. Предмет. Смаковий образ[а]Абрикос. Солодкий абрикос