Ранкова зустріч "З чого починається дружба"

Ранкова зустріч

Тема.  З чого починається дружба

Ціль. Уточнити і закріпити уявлення учнів про товариські взаємини, дружбу, взаємодопомогу; спонукати дітей до дружніх стосунків і товаришування; виховувати бажання бути справжнім другом.

Хід уроку

  І Вітання.

Доброго  ранку !  Доброго  дня !

Бажаєте  ви  і  бажаю  вам  я.

Хай  плещуть  долоньки,

Хай  тупають  ніжки,

Працюють  голівки

І  сяють  усмішки.

Доброго  ранку !  Доброго  дня !

Бажаєте  ви  і  бажаю  вам  я.

Звучить звукозапис пісні Шаїнського «Якщо з другом вийшов в путь».

―      Ми не випадково розпочали нашу зустріч цією піснею, бо сьогодні на піде розмова про найдорожчу цінність людини ― дружбу.

 «Коло дружби»

– Зараз ми з вами утворимо міцне коло дружби. Для цього треба простягнути руку сусідові зі словами «Я даю руку …»

Привітатися з сусідом одним, а потім з іншим. Привітатися з двома друзями, потиснувши їм руки одночасно. Як це зробити? (схрестивши руки перед собою)

Недарма народне прислів’я говорить: «Дружба ― то найдорожчий скарб».Чому так говориться?

Можливо ви чули такий вислів: «Дружба – це

золота нитка, яка поєднує усіх людей світу». 

  ІІ Новини.

•      Робота з календарем (повідомляють  чергові  діти)

Сьогодні,  ____ квітня,  середа.  За  вікном  теплий,  сонячний  ранок.  Весна.

•    «Крісло автора»
•    Вправа  «Прутик»

Візьміть у руки кожен свого прутика. Якщо я захочу зламати той, який у моїх руках,це можна зробити дуже легко. Але якщо зібрати усі прутики разом,то якби я не намагалась зробити мені це не вдасться. Ось так і в житті. Кожного окремо легко скривдити, але усіх разом подолати не можливо.

  ІІІ Обмін інформацією.

•                  Сьогодні ми поговоримо з вами про те, з чого починається дружба.
•                  Розкажіть з ким ви дружите?
•                  Де ви познайомились?
•                  З чого почалась ваша  дружба?

Гра-розминка «Це мій кращий друг і я!»

Якщо відповідь про вас, промовляємо хором враз:

«Це все я, це все я, це  мій кращий друг і я»

Якщо ні-то мовчимо і тихенько сидимо.

А тепер давайте грати – треба вам відповідати.

Рано – вранці хто піднявся?

А хто сонечку всміхався?

Хто веселий і бадьорий кожен день іде до школи?

Хто з вас працею своєю прикрашає дім і клас?

Хто приходить зранку в клас із запізненням на час?

 Хто  уміє берегти ручки, зошити й книжки?

А хто граючи в футбол у вікно заб’є нам гол?

Хто веселу вдачу має і усім допомагає?

 ІV Групове заняття.

•            Робота у малих групах

«Об’єднуємо  прислів’я  на хмаринках»

· Немає друга-шукай, а знайдеш- тримай.

· Старий друг краще нових двох.   

· Друзі пізнаються в біді.

· Дружний табун і вовків не боїться.

· Дружба – найбільший скарб.

· Без друзів погано жити, а іноді — неможливо.

•            Робота великій групі

Гра «Школа дружби».

Діти стають в коло. Всі вони розповідають , як подружитися одне з одним. Що для цього потрібно зробити.? 

 – Я впевнена, що у кожного із вас в класі є своя симпатія, свій, можливо, друг або є бажання з кимось подружитися. Ми це покажемо на плакаті «Друзі нашого класу» і об’єднаємось тією золотою ниткою, про яку йшлося на початку нашої зустрічі.

Діти розфарбовують силуетний малюнок обличчя і прикріплюють його на плакат, де написано ім’я учня, з’єднуючи себе ниточкою зі своїм другом. Створюється колективний плакат.

V Підсумок.

– Що ви порадите людині, яка хоче мати друзів, але не може їх знайти?

– З чого починається дружба?