Розробка уроку. 10 клас. Тема: "Утворення Головної української ради у Львові. Національні формування українців. Бойовий шлях Українських січових стрільців."

Етап заняття

Діяльність вчителя

Діяльність учнів

Організаційний момент (3 хв)

 Перевірка д/з

(5 хв)

Перевірка відповідей на задані запитання.

Озвучують підготовлені вдома відповіді.

Актуалізація опорних знань

(2 хв)

Завдання:

 Поміркуйте, в чому полягала трагедія українського народу в Першій світовій війні. (Необхідно пригадати, між якими військово-політичними блоками розгортаються воєнні дії в ході війни.)

Відповідають на запитання.

Вивчення нової теми (20 хв)

План

1. Утворення Головної української ради.
2. Національні формування українців.
3. Українські січові стрільці.

1) Розповідь про створення ГУР.

Робота з документом:

З маніфесту Головної української ради (3 серпня 1914 р.)

«Ідучи війною на австро-угорську монархію, Росія грозить загином також українському національному життю, яке найшло охорону в конституційнім ладі австрійської держави. Побіда Росії мала би принести українському народові австро-угорської монархії те саме ярмо, в якім стогне 30 мільйонів українського народу в Російській імперії. І тому дорога наша ясна…Теперішня хвиля кличе український народ стати однодушно проти царської імперії при тій державі, в якій українське національне життя знайшло свободу розвитку…

Побіда австро-угорської монархії буде нашою побідою. І чим більше буде пораженіє Росії, тим швидче виб’є година визволення України…

Нехай на руїнах царської імперії зійде сонце вільної України!»

Завдання:

- На основі документу визначте програмові засади діяльності ГУР.

2) Розповідь про національні формування українців.

3) Розповідь про створення УСС.

Запитання:

-  Поясніть,  чому  австрійський уряд  обмежив кількісний склад легіону УСС.

-  З’ясуйте  ставлення австрійського  командування до українського стрілецтва. Чим ви можете пояснити таку позицію?

Слухають, працюють з документом.

Слухають, конспектують.

Відповідають на запитання за допомогою підручника.

Закріплення нових знань

(10 хв)

Проблемне  завдання:

•         Прокоментуйте твердження  українського історика Л.П. Нагорної: «Світова війна стала для українського народу новим актом трагедії і водночас початком  доби               національного самоствердження». Чи згодні ви з думкою історика?

Розмірковують, відповідають.

Висновки і узагальнення

(3 хв)

Вчитель робить короткий підсумок.

Можуть задавати запитання.

Домашнє завдання (2 хв)

§

Реферат «Бойовий шлях УСС».

Запис у щоденники.