Розробка уроку в 1 класі на тему:" Різдво в Англії"

Розробка уроку

з англійської мови

    на тему « Різдво в Англії »

( 1 клас )

Вчитель:

 ОЗ “Доброводівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів ” Збаразької міської ради

Коник Марія Богданівна
 

        2021

Мета:

Навчальна
 

• 
  Ознайомити учнів з новими словами та структурами і практикувати у їх вживанні: stocking, present, bell, toy, box;
• 
  Активізувати у мовленні вживання назв кольорів;
• 
  Повторити назви іграшок ball, doll, car, plane, teddy bear, star,Christmas tree, Santa Claus та практикувати у їх вживанні;
• 
  Ознайомити з формою побажань за допомогою пісні “We wish you a merry Christmas”;
• 
  Вчити розмальовувати різдвяні малюнки та пісню “We wish you a merry Christmas”.

Виховна
 

• 
  Виховувати культуру роботи в групах;
• 
  Виховувати любов до прекрасного, до музики, до традицій;

Розвиваюча
 

• 
  Розвивати зорову пам'ять, мимовільну увагу;
• 
  Розвивати творчі здібності учнів;
• 
  Розвивати пізнавальний інтерес, бажання вивчати англійську мову.

Тип уроку: введення нового матеріалу

Обладнання: аудіо запис, мультимедійний проектор, програма “ Happy English”,малюнки, роздатковий матеріал.

Хід уроку.

І.Introduction:

Good morning, good morning,

Good morning to you!

Good morning, good morning,

We are glad to see you!

I am glad to see you too!

How are you?

We are fine. Thank you!

-Тема нашого уроку «Різдво в Англії» -- “Christmas in England”.

II. Warming up:

Сьогодні у нас незвичайний урок. До нас у  гості прибув  Санта-Клаус і він розкаже нам про те, як святкують Різдво в Англії. А ще  у нього дуже багато роботи, йому потрібна наша допомога. - Can you help Santa Claus?

-Yes, we can!

III. Pronunciation drill:

Snow falls, falls, falls,

Let’s play snowballs,

Dear friends, Bill and Ben,

Let us make a big snowman.

- Now let’s start!
( Поставити ялинку, Санта-Клауса, різдвяні малюнки).

IV. Presenting vocabulary and practice:

Т: Санта-Клаус хоче навчити вас нових англійських слів про Різдво. Гадаю, деякі ви вже знаєте.
 

• 
  What is this? (Вчитель показує ялинку, Санта-Клауса, різдвяний малюнок, учні називають ).
• This is a Christmas Tree.
• This is a Santa Claus.
• This is a Christmas picture.

-А зараз послухайте нові слова: stocking, present, bell, box, toy, teddy bear, fireplace.

T: Repeat after me:

(Вчитель показує малюнки, називає слова, словосполучення, речення ).

( Додаток №1)

Stocking – Christmas stocking –It is a Christmas stocking.

Present – a present – a big present – Christmas present.

Bell – a bell – a big bell – Christmas bell.

Box – a box – a red box – It is a red box.

Toy – a green toy – Christmas toy.

V. Game “ Look and name”.

( Вчитель показує малюнки по темі «Різдвяні свята», діти, котрі запам’ятали ці слова, називають їх.)

-Well done! Santa Claus is happy. He thanks you!

VI. Vocabulary work:

- А ви знаєте, що робить Санта-Клаус у Різдвяну ніч в Англії? Правильно, він носить подарунки дітям. Діти лягають спати і їм сниться, що до них прийшов Санта-Клаус.

-Ось послухайте історію Санта Клауса про хлопчика . Будьте уважні.

( Діти слухають оповідання про Санта Клауса та хлопчика, повторюють використані фрази, потім відповідають на питання вчителя.)

       “ A present for Dan” (Подарунок для Дена)

  Оного вечора в Англії перед Christmas маленький хлопчик Ден повішав свій великий stocking біля каміну. Він був дуже засмучений через те,що  вже давно мріяв про м’яку іграшку. Але сподівався, що дива бувають і наближається свято Сhristmas. Ден вірив, що Santa Claus здійснить його найзаповітніше бажання і принесе present- іграшку  a white teddy bear.

В домі усі спали. Настав еvening! Лише Ден не міг заснутиі все виглядав у window.

Раптом він побачив, як Santa Claus мчить на оленях над будинками. І чути як дзвенять bells.

- Як цікаво!- зрадів Ден. “Santa Claus is coming down!”

 Він почав спускатися через fireplace і поклав  presents у розвішені stockings. А тоді зник як і не було. Ден затамував подих від несподіванки, а тоді вискочив з-під ковдри підійшов до своєї stocking із надписом Dan. О, диво, white teddy bear!- вигукнув він. Ден був happy у цей Christmas evening. І вже наставала темна night. Раптом йому почулось:

• “Good night , Dan! Bye-bye! Merry Christmas!”
• “Bye! Thank you!”- прошепотів Ден і швидко заснув з white teddy bear у своєму ліжечку.

Спробуйте дати відповіді .

- Хто прийшов до хлопчика?
- Що Санта-Клаус йому приніс?

- Де розвішали шкарпетки?
- У чому був подарунок?

     - Що це був за подарунок?

VII. Group work:

Cкладання пазлів, повторення вивчених слів:

-Санта-Клаус просить допомогти скласти подарунки для дітей. Якщо ви виконаєте завдання-сюрприз, ви йому допоможете.( Завдання можуть бути сховані у коробочках ). Ми повинні скласти малюнки із розрізаних частин і назвати ці предмети. Кожна група має скласти 3 малюнки, а малюнок складається з 4 частин. (Діти працюють, вчитель допомагає при необхідності). ( Додаток №2)

VIII. A Game:

- Санта-Клаус теж підготував подарунки для однієї сім’ї, але забув, де вони. Давайте пошукаємо іграшки, де вони заховалися .( Діти шукають іграшки і називають яку іграшку знайшли та якого вона кольору)

P: -This is a blue rabbit.- This is a brown bear. -This is a green car. -This is a pink rabbit.
Physical activity:
- Ви мабуть стомилися. Потрібно трохи відпочити і зробити розминку.

 (Діти виконують вправи за вчителем)
1, 2, 3 let me see?

Who likes coffee and

 who likes tea?

This is a house

This is a door

The windows are clean

And so is the floor.

X. Vocabulary revision:

а) Drawing game

- Санта-Клаусу потрібно допомогти прикрасити ялинку різнокольоровими іграшками, давате розмалюємо іграшки на ялинці: red toy, pink toy, green toy, blue toy, yellow toy and others.

( Діти слухають назви різнокольорових іграшок, потім вчитель запитує окремі слова, а діти відповідають).

б) speaking ( за допомогою методу мікрофон): “ I like…”

- What is your favourite colour? As for me, I like green. ( Передаю мікрофон дитині, і далі діти один за одним називають свій улюблений колір).

в) group work

- А зараз попрацюйте в групах. Прикрасьте ялинку іграшками своїх улюблених кольорів. У вас на столі є кольорові олівці, кожен учасник групи по черзі замальовує одну іграшку. - Ось які гарні ялиночки у вас вийшли. Well done!( Прикріпити ялинки на дошку ). ( Додаток №3)
 

Writing:

- А ще Санта-Клаус підписує дітям вітальні листівки і вітає з Різдвом

“ Merry Christmas” .

- Repeat after me: Merry Christmas! Привітаймо один одного з Різдвом.
( Вчитель починає, діти продовжують ланцюжком ).
Merry Christmas!

Fun time:

Song “ We wish you a Merry Christmas”
 

• 
  А зараз послухайте різдвяну вітальну пісеньку. ( Діти слухають запис пісні  2 рази).
• 
  А зараз спробуємо заспівати разом.
  
  Conclusions:

- Я сподіваюсь, спілкування із  Санта-Клаусом  було цікавим. Зараз давайте нагадаємо слова, пов’язані з Різдвом: Christmas, holiday, Christmas tree, Santa-Claus, toy, present, box… ( Вчитель називає українською, діти перекладають).
 

Додатки №1,2

Малюнки предметів, що вивчаються

Додаток №3

Ялинка, сніговик та Санта Клаус для зафарбовування

( для роботи в групах )