Самостійна робота для 5 класу за темою "Вживання та невживання апострофа"

Самостійна робота за темою    

«Вживання та невживання апострофа»

І варіант

1. Апостроф служить для …  (0,5 б)
2. Устав, де потрібно, апостроф: (3б)

Подвір…я, дзв…якати,  роз…їсти, черв…як, тьм…яніє, мавп…ячий, підр…яд, торф…яний, пів…ягоди, Лук…янівна, р…юкзак, р…ясно, поголів…я, св…ятковий, під…їзд, п…юре, ф…юзеляж, бур…я, пір…я, верб…я, духм…яний, солов…ї, зв…ялити, цв…ях.                 

3. Знайди слова з помилками, виправ їх: (3б)

Адютант, від’їв, звялити, верхівя, р’яст, сузіря, буряк, міжгір’я, звязати, пів’юрти, тьм’яно, п’юре, морквяний, розвязка, бязь, пів ягоди, дит’ясла, арф’яр, зїсти, зор’я, орел-стерв’ятник, підйом, з’юрмитись, підязиковий.                                                                                       

4. Установи відповідність між правилом і прикладами. Апостроф пишемо: (2,5б)

А) у слові Лук’ян і похідних від нього.                                           

Б) після букви р, що позначає твердий звук.

В) після префіксів і першої частини складних слів.

Г) після б, п, в, м, ф перед я, ю, є, ї.

Д) у іншомовних словах для роздільної вимови.

1. Пір’їна, матір’ю, Захар’їн, подвір’я, сузір’я.
2. Комп’ютер, миш’як, Руж’є, п’єдестал
3. В’юн, м’ясо, п’ється, б’ють, в’ється.
4. Дит’ясла, роз’їзд, пів’їжака, трьох’ярусний, об’їсти.
5. Лук’яненко, Лук’янчук, Лук’янець, Лук’янівка.

5. Установи відповідність між правилом і прикладами. Апостроф не  пишемо:               (1,5б)

А) у словах іншомовного походження, коли я, ю, є позначають м’якість попередніх приголосних.

Б) після м’якої букви р. 

В) після букв б, п, в, м, ф, якщо перед ними стоїть ще одна приголосна, що

          входить до кореня.

1. Тьмяний, цвях, присвята, мавпячий, морквяний.
2. Рясно, рюкзак, Рєпін, повітря, гарячий.
3. Бязь, пюре, бюст, Вязьма.

  6. Від поданих іменників утвори прикметники: (1,5б)

Корова, морква, зоря, тьма, камінь, свято, торф, моряк.

ІІ варіант

1. Апостроф служить для … (0,5 б)

2. Устав, де потрібно, апостроф: (3б)

Подвір…я, дзв…якати,  роз…їсти, черв…як, тьм…яніє, мавп…ячий, підр…яд, торф…яний, пів…ягоди, Лук…янівна, р…юкзак, р…ясно, поголів…я, св…ятковий, під…їзд, п…юре, ф…юзеляж, бур…я, пір…я, верб…я, духм…яний, солов…ї, зв…ялити, цв…ях. 

3. Знайди слова з помилками, виправ їх: (3б)

Адютант, від’їв, звялити, верхівя, р’яст, сузіря, буряк, міжгір’я, звязати, пів’юрти, тьм’яно, п’юре, морквяний, розвязка, бязь, пів ягоди, дит’ясла, арф’яр, зїсти, зор’я, орел-стерв’ятник, підйом, з’юрмитись, підязиковий.                                                                                       

4. Установи відповідність між правилом і прикладами. Апостроф  пишемо:  (2,5б)

А) після префіксів та першої частини складних слів;

Б) після твердої букви р; 

В) після букв б, п, в, м, ф, г, к, х, ж, ч, ш, щ, р у словах іншомовного походження;

Г) у слові Лук’ян і похідних від нього;                                       

Д) після б, п, в, м, ф перед я, ю, є, ї.

1. Полив’яний, рум’яно, безриб’я, п’ятеро, верф’ю.
2. Миш’як, Руж’є, Монтеск’є, п’єдестал, ад’ютант.
3. Примор’я, матір’ю, кур’єр, пір’їна.  
4. Лук’янівка, Лук’янець, Лук’янович, Лук’янці.
5. Об’їз, роз’ятрити, пів’ящірки, трьох’ярусний.
6.  

5. Установи відповідність між правилом і прикладами. Апостроф не  пишемо: (1,5б)

А) після букв б, п, в, м, ф, якщо перед ними стоїть ще одна приголосна, що входить до кореня.

Б) у словах іншомовного походження, коли я, ю, є позначають м’якість попередніх приголосних.

В) після м’якої букви р. 

1. Ряст, буряковий, рясно, буря.
2. Пюре, бюро, бязь, Рюкзак, фюзеляж.
3. Святковий, морквяна, дзвякати, тьмяніє.

6. Від поданих іменників утвори прикметники: (1,5б)

  Дерево, повітря, тьма,  жирафа, мавпа, морква, торф, жаба.