Сценарій виховного заходу "Україна - космічна держава"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УКРАЇНА – КОСМІЧНА ДЕРЖАВА!

 

Сценарій виховного заходу до дня космонавтики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор: Гордійчук Тетяна Вікторівна

Методист Олешківської  районної станції юних техніків

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Україна – космічна держава!

  до дня космонавтики України

 

Мета : зацікавити вихованців космонавтикою, астрономією, розширювати та поглиблювати знання про Всесвіт, планети Сонячної системи, розвивати творче мислення, образне мислення гуртківців, розширювати світосприйняття, прищеплювати любов до поезії, виховувати патріотичні почуття.

 

Обладнання:  портрети видатних українців, зображення планет Сонячної системи, малюнки дітей на тему: «Космічні фантазії»,  вислови.

 

Хід заходу:

 

Ведучий:  Увесь прогресивний світ відзначає 12 квітня  як день польоту першої людини Юрія Олексійовича Гагаріна в космос. І хоча космічний корабель «Восток», на борту якого був космонавт, здійснював навколоземний політ лише 108 хвилин, але ця подія мала не тільки історичне значення. Це була революція у свідомості людей, віра у нові, майже безмежні можливості людства.

  Учитель: Україна – космічна держава, одна з небагатьох країн у цілому світі, яка має космічні технології. Ще за радянських часів у нашій державі було спроектовано та виготовлено більше 200 ракетоносіїв космічного призначення серії «Космос», «Циклон», «Зеніт» і до 400 космічних апаратів для всебічних досліджень та спостережень у космосі.

  Першими космічними кораблями в СРСР були  «Восток», «Восход», «Союз». Важливу роль у їх створенні відіграв видатний український учений, конструктор ракето-космічних систем СРСР Сергій Павлович Корольов. Ці кораблі були першопроходцями у освоєнні космічних просторів.

   Учень1: Людина пішла далі у своєму бажанні підкорити невідомі галактики. Американський корабель Аполлон-11 стартував 16 липня 1969 р. в 13 годин 32 хвилин за Грінвічем. Після виходу останньої ступені ракети-носія з кораблем на геоцентричну орбіту екіпаж протягом двох годин перевіряв бортові системи.

   Двигун останньої ступені ракети-носія було включено для переводу корабля на траєкторію польоту до Місяця в 2 години 44 хв 22 секунди польотного часу та працював 347 секунд. Екіпаж встановив табличку на Місяці та взяв зразки грунту.

 

 Учень2:  Досі залишається багато загадок щодо будови супутника Землі, чи завжди він повернутий лише однією стороною, чи дійсно виявлено сліди позаземнтх цивілізацій. Нині найближчий наш сусід Місяць – то супутник загадок, які ще не вивчені:

     Учень3:

Розгадать твою природу

намагались ми постійно.

Змінюєш свою подобу

ти, Місяцю, дуже плинно.

 

То ти човник небосхила,

що гойдає синє море,

то обличчя ніжне й миле,

чи на радість, чи на горе?

 

Ти супутник Землі вірний,

 І орбіту не покинеш.

Загадковий, неймовірний!

Місяцю, про що ти мрієш?

 

Учень4: З того часу, коли мешканці нашої планети почали замислюватися, чи можливе життя на інших планетах Сонячної системи, їх погляди зупинялися на яскравому небесному тілі – Венері. Ще 20 років тому вчені вважали Венеру кращим небеснім тілом для життя, ніж Марс.

 Учитель:  Але ця планета виявилася непридатною для життя через те, що максимальна температура +480 С, тиск біля поверхні в 90 разів більший, ніж атмосферний тиск на Землі. Атмосфера планети з вуглекислого газу з домішками азоту і кисню. Блідо- жовті  хмари містять краплини сірчаної кислоти, що випадає на поверхню кислотними дощами:

Учень5:

Загадкова куля небосхила,

Тайна серед зоряних світил,

Ти до себе довго вже манила

погляд людства крізь космічний пил.

 

Вранішньою зіркою назвали

і богинею любові та краси.

О, Венеро, та якби ж ми знали –

негостинна  виявилась ти.

 

Стільки років люди сподівались,

що, можливо, ти несеш життя,

та надії ті не оправдались,

бо не рідна ти Землі сестра.

 

І твоя гаряча атмосфера,

ковдрою окутана завжди,

не чекаєш ти людей, Венеро,

а лише кислотнії дощі.

 

Ведучий:   Давайте проведемо вікторину та перевіримо, що ви знаєте про нашу Сонячну систему.

 

Вікторина

 

1. Яку назву має наша галактика? ( Чумацький шлях)

2. Які планети, крім згаданих Венери та Землі, налічує наша Сонячна система?

    (  Марс, Юпітер, Меркурій, Сатурн, Плутон, Уран, Нептун)

3. Які з планет Сонячної системи не мають супутників? ( Меркурій, Венера)

4. Яка планета має найбільше супутників? ( Юпітер – 11 супутників)

5. Найближча до Сонця планета – це ? ( Меркурій)

6. Яку планету називають червоною? (Марс)

7. Яку планету відкрили останньою? ( Плутон у 1930 році)

8. Маса якої планети Сонячної системи перевищує масу решти планет, разом

    узятих?( маса Юпітера найбільша –  в 2,47 рази перевищує сумарну масу усіх

    інших планет Сонячної системи )

9. Які планети мають кільця? (Юпітер і Сатурн, але кільця Юпітера темні, а

   Сатурна – яскраві).

10. Хто був першим космонавтом незалежної України? (Леонід Каденюк, який

       провів 16 діб у космосі)

 

Учитель:  Ми знаємо ім’я Леоніда Каденюка, але перші кроки української космонавтики були зроблені ще у 1881 році, коли уроженець Чернігівської області Микола Кибальчич запропонував свій проект космічного літального апарата, уроженець Полтави Олександр Шаргей, якого життя змусило змінити ім’я та прізвище на Юрій Кондратюк, працював над проектом польоту на місяць. І саме його розробки використали американці при висадці людей на супутник Землі.

 Учень 6: Значний внесок  у розвиток ракетобудування зробили українські вчені Георгій Проскура, Валентин Глушко, Михайло Янгель, Сергій Корольов та ще багато визначних імен, якими пишається Українська держава.

  Можливо й ви, наші талановиті вихованці, юні конструктори і ракетомоделісти, авіамоделісти та картингісти, розправите крила натхнення та творчої наснаги і напишите свої видатні сторінки у розбудові космічної галузі, будете визначними зірками не лише української, але й світової науки, сприятимите освоєнню людством безмежних просторів космосу!

 Учень 7:

 

Космосе – величний великане

із мільярдами зірок-очей,

Вдягнений у світлові тумани,

З галактичним розмахом плечей.

 

Чуєш ти мене чи відчуваєш,

може, що таке добро і жаль?

Але так ніколи й не пізнаєш,

що мина життя, як магістраль.

 

Ні ,не пропаду і не розтану,

Космосе, в безмежності твоїй.

Зіркою яскравою я стану,

Залишаючи вогнений слід свій!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список використаної літератури:

 

1.Журнал « Юний технік України», № 10-11, 2005 рік.

2. Журнал « Юний технік України», № 1, 2006 рік.

3.Журнал « Юний технік України», № 5, 2006 рік.

4. Журнал « Юний технік України», № 1-2, 2009 рік.

5. Журнал « Юний технік України», № 14, 2011 рік.

6. Авторські вірші вихованця Олешківської СЮТ Гордійчука Миколи.