Сторінка міні - підручника до уроку "Повторення переставного і сполуч¬ного законів множення. Зображення круглого числа у вигляді добутку.

Сторінка міні-підручника до уроку  математики за системою модульно-розвивального навчання

Тема: Повторення переставного і сполуч­ного законів множення. Зображення круглого числа у вигляді добутку, один із множників якого виражений одиницею з нулями .

• Дата:

• Каліграфічна хвилинка:

Робота з пам’яткою:                Думкою багатію.

• Міркуй самостійно. Дій наполегливо.
• Оцінюй себе об’єктивно.
• Поважай думки і вчинки інших учнів, вчителів.
• Умій вчасно подякувати, вибачитись.

• Рефлексія:

Гарно налаштувався я отримати нові знання!

А якщо не дуже хочу працювати, то і сонечко закриє сіра хмарка.

Лінь здолати я не можу. Може друзі допоможуть?

Завдання №1. Математичний диктант

1. Представте круглі числа у вигляді добутку:    40=4  ^. 10,    800=8

90 =                                           1600 =

3800 =                                        750 =

2. Розв’яжи  приклади:
3. 12 ^. 10 ^.100=                                                  35 ^.2:10=

      4)Запиши результат: 

 Частку чисел 150 і 10 збільште у 8 разів:

  Добуток чисел 150 і 10 зменште у 10 разів:

4)   Знайди  дріб і запиши результат:

2                                             3                                              2                                       

7   від 21    =                         4  від 80    =                          3 год =

5)   Постав     знак     ,       ,  =            1                                             3                                     

                                                                2    км …… 650 м                 4  кг …..750 г

Перевір за результатами на дошці і просигналь: або

Завдання № 2

  1)  Закінчи записи і назви, який це закон:      а ^. в =                                     а ^. в ^. с =

2) ( самостійно) Користуючись законами множення , обчисли  найзручнішим способом:

  2 ^. 3 ^. 4 =                                    13 ^. (5 ^. 2) =                                                25 ^. 8 ^. 4 ^. 3 =

3) Поясни прийоми обчислень:  а) 15 ^. (7 ^. 6) = 15 ^. 42 = 6  3  0     _х      1  5

                                                                                                                                             4  2

                                                                                                                        3  0

                                                                                                                     +6   0

                                                                                                                     6   3   0

                                                            б) 15^. (7 ^. 6) = (15 ^. 6) ^. 7 = 90 ^. 7 =   6  3  0

Завдання № 3       1) Обчисли, записуючи  зручним способом:

8 ^. (5 ^. 3)=                                                   5 ^. 7 ^. 2 ^. 9=                      

(49 ^. 50) ^. 4=                                               (53 ^. 2) ^. 5=    

Перевір за результатами на дошці і просигналь: або

Завдання № 4  1)Розглянь записи і розкажи, на які числа розклали круглі числа?

3 ^. 10=30          8 ^. 100 = 800        27 ^. 100= 2700

30 = 3 ^. 10         800 = 8 ^. 100        2700 = 27 ^. 100

2)Запиши коментовано  числа у вигляді добутку:

500 =                                          50 =                                  6800=                          40000=

Завдання № 5

1) Прочитай вірш П. Тичини

Ми Дзвіночки, Лісові Дзвіночки,

славим день,

ми співаєм, дзвоном зустрічаєм:

день.  День.

2) Дізнайся, як іще називають дзвіночки: Дзвоники, балаболки, адамів посох, бубни, голубки, горланчики, ключики.

3) Допоможи Читайлику: Розкажи правило: Як знайти частину числа? А число за частиною? 

 4) Розв’яжи усно задачу

Учень прочитав  40 сторінок книжки Павла Тичини. Що становило 1/10 всієї книжки.  Скільки сторінок у книжці?

*Як поставити питання, щоб задача розв’язувалася двома діями?

• Спостерігай:  складені задачі складаються із простих.

Завдання № 6 1)Прочитайте уривок вірша Платона Воронька «Хлопчик Помагай»

Через поле, через гай

Ходить хлопчик Помагай.

Бачить хлопчик — садять сад,

Він поміг кінчити ряд.

Вмить приніс відро води

 І полив аж два ряди…

…Помагая у труді

Знають літні й молоді,

Ковалі і муляри —

Українські  трударі.

Ось і ти часу не гай.

Будь, як хлопчик Помагай.

Задача №7 На поливання слив у садку своєї бабусі хлопчик витратив 15 л води, що становило четверту частину води, яка була в бочці. Потім  20  л  води він витратив на поливан­ня кущів смородини. Скільки літрів води залишилося в бочці?

Завдання № 8 Творча робота над задачею:

Задача- жарт

  Сніговику – почтовику  треба було пройти на ковзанах 180 км, щоб віднести листи адресатам. За перший день  він пройшов   1/6  всього шляху, а за другий     4/5  того шляху, що пройшов за перший день. Сніговик вирішив підрахувати , скільки кіло­метрів йому треба пройти  за два дні? Але голодні синички сплутали його з годівничкою, зчинили галас і завадили йому. Допоможіть Сніговику.

* Постав питання так, щоб у задачі стало на одну дію більше.

*Перебудуй умову задачі так, щоб число 180 треба було б знайти. Можеш  використати поставлені тобою запитання.

Завдання № 9 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 *Оформи домашнє завдання  як математичну сторінку журналу з малюнками.