Тема: «Робота з папером. Виготовлення писанки.»

Тема: «Робота з папером. Виготовлення писанки.»                                                      Мета заняття: розширити знання дітей про один із видів декоративно-ужиткового мистецтва – писанкарство, удосконалювати навички роботи з папером, учити виготовляти писанки за допомогою кольорового паперу; розвивати уяву, фантазію, пам’ять, мислення, творчість та естетичні почуття; виховувати любов до народної творчості, ціннісне ставлення до культури побуту рідного народу, інтерес і повагу до збереження та збагачення культури українського народу; прищеплення шанобливого ставлення до звичаїв і традицій. 

Тип заняття: формування практичних умінь і навичок.                                              Обладнання та матеріали: демонстраційний матеріал,зразки,шаблони, клей ПВА, кольоровий  папір, картон, олівці, ножиці.

Хід заняття

I. Організаційна частина

         -Яке свято наближається?

- Що роблять на це свято?

- Що ви запам’ятали з попереднього заняття?

    II . Основна частина

         1.  Повідомлення теми і мети заняття

- Сьогодні ми почнем готуватися до Великодня, виготовимо з паперу ось такі писанки. Дещо дізнаєтеся нового про це свято.

        2. Ознайомлення з новим матеріалом

Серед традиційних свят в українській культурі є свято Великодня. Воно вважається найсвітлішим, найважливішим святом весни й пов’язують його з Воскресінням Христовим, яке розкриває радість перемоги Божого Сина над смертю й вічним забуттям.

Пасха – свято дуже давнє. Українці відзначали його ще задовго до встановлення християнства в Київській Русі, і називалося воно «Великий День». День весняної перемоги над зимою, світла над темрявою, торжества життя над смертю. Також наші предки пов’язували це свято з весняними польовими роботами. Зазвичай пекли великодні «бабки» та прикрашали різноманітними способами яйця, які ми знаємо сьогодні як паски, писанки і крашанки.

Традиції писанкарства розвивалися в Україні здавна. Мотиви й елементи  тут тісно пов’язані з життям, побутом, звичаями та фольклором народу. Цим видом мистецтва займалися переважно жінки.

Кольори писанки символічні:

червоний символізує радість, життя та любов, для молодих – це надія на одруження; жовтий колір уособлює місяць і зорі, а в господарстві – врожай;

блакитний – це небо, повітря, здоров’я;

зелений колір символізує весну, воскресіння природи;

бронзовий – це матір-земля, її врожай, щедрість до людини;

 червоний з білим – родинне свято, мир і щастя; чорний з білим – пошана духів.

Символи в писанкарстві:

– сонце – джерело світла, символ життя;

– риба – символ здоров’я і води;

– квіти зображають жінці, яка хоче мати дітей;

-бджола – символ працьовитості, чистоти душі;

– павук – символ наполегливості, терплячості та художнього промислу; – метелик символізує радісне, безжурне дитинство;

– ластівка – символ весни, врожаю, щастя.

        ( Розгляд демонстраційного матеріалу)

3.Аналіз зразка виробу

- Подивіться уважно на писанки, що оздоблені кольоровим папером. Ці писанки виготовлені з використанням рослинних елементів та геометричних візерунків.

4. Послідовність виготовлення . Інструктаж

а. Обведіть за шаблоном писанку.

б. Виріжте її, рівно по лінії.

в. Із кольорового паперу виріжте візерунки:рослинні елементи, геометричні фігури.

г. Наклейти їх на писанку.

5. Практична робота

(Діти виготовляють писанки. Керівник допомагає під час вирізування елементів)

                               Фізкультхвилинка

І направо, і наліво,
Щоб нічого не боліло.
Один і два, три і чотири —
Набираємося сили.
Нахилились, повернулись,
До товариша всміхнулись.

III. Заключна частина

• Ой які гарні кольорові писанки у вас вийшли !Вони прикрашатимуть святковий стіл на Великдень.

1.Виставка дитячих робіт.

(Керівник  аналізує помилки, що були допущені учнями, відмічає найкращі роботи для виставки)

           2. Прибирання робочих місць.