Тема : "Українська народна казка «Золотий черевичок»

Тема : Українська народна казка «Золотий черевичок»

Мета: Ознайомити учнів з казкою, поповнювати знання про тематику народних казок, виявляти вміння читати і переказувати зміст казок, дотримуючи особливостей їх стилю, опрацювати художні засоби, властиві народним казкам

Розвивати творче мислення

Виховувати інтерес до народної творчості

Тип: вивчення нового матеріалу

Обладнання: фонограма з записом казки, слайдові презинтація

Хід уроку

1. Організаційна частина (Слайд 1)

Привітання

Завдання уроку:  

Сьогодні у нас незвичайний урок, ми чекаємо прихід чарівної гості, а щоб вона завітала до нас необхідно виконати завдання

2. Мовленнєва розминка

Таблиця складів(Слайд 2)

3. Актуалізація опорних знань

1. Пояснення прислів'я. Встанови послідовність

Мудрим ніхто не вродився, а навчився

(Слайд 3)

2. Підготовка до сприймання

Заходить дівчина – казка.

• Добрий день! Я – казка, подорожую світами, а сьогодні я з вами
• Що ж таке казка?
• На які групи поділяються казки?( Народні, літературні)
• А які казки знаєте?
• Які молодці, багато казок знаєте, а мою назву  дізнаєтесь, коли виконаєте наступне завдання.
• Гра «Угадай за малюнком»     Ілюстрована вікторина (Слайд )
• Діти а хто автор цих казок (народ)
• Чому вчать нас казки? (мудрості)

4. Оголошення теми уроку

Отже, як ви вже здогадалися тема нашого уроку: українська народна казка «Золотий черевичок» (Слайд )

5. Вивчення нового матеріалу

Слухання казки (Аудіозапис)

Словникова робота(Слайд )

Прядиво

Причепурила

Ярий   яскраво- зелений

Фізкультхвилинка (Слайд  )

Читання учнями

•  
•  
•  
•  
•  
•  
• Назвіть героїв з якими ви познайомились під час читання?

Робота в групах

1 група читає від слів був собі чоловік…дочиста як сльза

2 група від підійшла дівчина ….до сіла вона та й поїхала до церкви.

Потім один учень з першої групи іде до другої, а з другої до першої і обмінюються взаємним переказуванням.

Запитати деяких учнів про те що зрозуміли

Гра «Встанови послідовність подій»

1. Покликала мати до себе доньку й каже нишком: на тобі доню зернятко

1. Був собі чоловік та жінка і була в них одна дочка

     3.Бабина дочка така лінива, така ледача

4. Взяла дівчина те прядиво, погнала бичка пасти.Бичок пасеться, а вона плаче

5.Як увійшла вона в церкву так і осіяла церкву

А зараз пограємо у гру «Інтерв'ю з казкою»

• Яке дерево пригадується у тексті? Чому?
• Як звали дівчину роботящу?
• Як ви думаєте чи вірно вчинила мачуха?
• Чи засуджуєте ви її вчинки?
• Робота в парах
• Сидячи за партами задайте один одному запитання і відповідь Послухати 2- 3
• Діти, якою за характером була дівчина?
• А мачуха?
• Чи справедливо вчинила мачуха з Ганною?
• Як на вашу думку хто переможе мачуха чи Ганна?
• Отже, про це ми і поговоримо наступного уроку.
• Виходить казка хвалить дітей
• Діти ви гарно працювали ,засвоїли навчальний матеріал і всі отримали листочок певного кольору. Діти, що отримали жовтий листочок – молодці, були активними, червоний теж гарно, але потрібно бути уважнішими, активнішими, і зелений листочок - обов'язково допрацюють, прикладуть більше зусиль, щоб мати і інший колір.

6. Підсумок уроку

Гра «Закінчи речення»

• Сьогодні на уро і я дізнався….
• Мені було цікаво…
• Найбільше запам'яталося…
• Урок завершую   …

7. Домашнє завдання

I група – навчитися гарно читати та розповідати казку від свого імені

II група -  підготувати запитання до казки