Рябченко   Оксана  Олексіївна,  вчитель  початкових  класів вища категорія

 

 

ЗОШ  № 20     Урок  української  мови      3 -В    клас

 

Тема  уроку: Розвиток  мовлення.  Твір – опис   на  основі

                                    власних  спостережень    “Калина   під  моїм 

                                    вікном”.

 

 

Мета: -   формувати   вміння   добирати  найбільш

 влучні   прикметники  під  час  опису  предмета;

 -   розвивати   зв'язне   мовлення  учнів,  мислення,

 спостережливість,  уміння  порівнювати  і

 зіставляти  ;

 -  розширити   знання  учнів   про   калину  як

 рослину  -  символ   України,  показати,   як

 оспівував  її   український   народ;

 -   виховувати   любов  до   рідного  слова,  до

 національних   традицій,  народної   мудрості, 

 до   краси   і  гармонії   навколишнього  світу,

 любові  до  рідного  краю

 

Обладнання: портрет   Т.Г.  Шевченка,   гілочки  з  кетягами

 калини,   мультимедійні   засоби,  вишитий

 рушник,  гілочки  верби.

 

 

Тип  уроку: урок   формування  практичних   умінь  і   навичок.

 

 

 

 

 

 

Хід  уроку

 

І.   Організаційний   момент.

 Знову   день  почався,  діти.

 Всі  зібрались  на  урок.

 Тож  пора   нам  поспішати  -

 Кличе  в   подорож  дзвінок.

 А  що   ми  будемо   робити,

 Про  що  будемо   говорити,

 Ви  можете   усі  сказати,

 Як   зможете   загадку   відгадати.

 

    Загадка.

 За  хатою   у  садочку,

 Та  в  червоних   намистинах

 Стала   пава   молода.

 І  збігаються  всі  діти,

 Щоб  на  неї    поглядіти.

 За  намисто   кожен   смик  -

 Та  й   укине  на  язик.

 Що  це   таке?    (Калина).

 

 -   Вірно,  діти,   це  калина.  Послухайте,  будь  ласка,  пісню  про  калину.   (Звучить  пісня   “У    полі   калина”  у  виконанні   Ніні  Матвієнко,   І  куплет),    стишується    і  вчитель  продовжує   свою  розповідь).

 -   “Перша    квіточка  -  наша   родинонька,  друга  -  рідна   сторононька”,  -   так   говориться  в  пісні   про  калину.   Майже   у  всіх  народів   є   улюблені   рослини  -  символи.   У  канадців,  скажімо,  -  клен,  у  росіян  -  берізка,  горобина.  А  давайте,  діти,  пригадаємо,  як  рослини   символізують   нашу   Україну?

 Так,  і  калина,  і  верба  разом з  колосками  жита,  з  вишитими  рушниками,  з  духмяним   хлібом  -  все  це  і  є    символи   нашого   українського  народу.  “Без  верби  і  калини   нема  України”,  -  так  говорить  народна   мудрість.

 

ІІ.  Актуалізація   опорних  знань.

 -  А  зараз,  діти,   відгадайте  загадку,  яка  є   у   вашому  зошиті.

 -  Так,   це  калина.

 Ви   відгадали.   цю  загадку,  а  тепер   підкресліть  слова,  які  вам   допомогли   відгадати   її.  (Учні  підкреслюють  слова).

 

ІІІ.  Оголошення  теми  і  мети   уроку.

-  Отже,  діти,  про  що  ми   будемо  говорити   на  сьогоднішньому  уроці?

 -  Учні    дають  відповіді.

 

 Ви  почуєте,  як   оспівується   ця  рослина   у   віршах,  піснях,  легендах   і  переказах,  прислів'ях  і  приказках.  Ми  з  вами   визначимо   також  ознаки   і  властивості  калини,   напишемо   розповідь   з  елементами  опису  “Калина  під  моїм  вікном”.

 

ІУ.   Калина   -  рослина – символ   України.

 1.  -  До  нас  у  гості   завітала     дівчинка  -  калинка.

  Я  -   калина.

  Я  -  краплина

  Твого   серця,  Україно!

  Я   тонесенька   стеблинка,

  Я  -   дівчинка  -  українка.

 -  Можливо,   хтось  із  вас   розкаже   про калину  вірші?

 Діти  декламують  поезію.

 

 2.   Звучить   запис  пісні   “При   долині  кущ  калини”.  І – ІІ  куплети.  (Учитель   може   сам   продекламувати   рядки   з  пісні)

 

Вчитель.  З  давніх – давен  наш  народ   поетизував   цей  кущ,  оспівав  його  в  піснях.   Калина  -   це  символ  нашої   України.  З  нею    порівнювали  красу   української   дівчини.   Без  калини   не  можна  уявити   бабусиної  хати,   маминої  пісні,  рідної   Батьківщини.

 -  А  ще  існує   така   легенда.  На  Україну   напали   турки  і  татари.  Вони   вбивали   дітей,   старих  людей,  а  молодих  дівчат   забирали   із  собою  (в  полон).  В  одному  селі    дівчинка   втікала,  зачепилася  за  дерево  і  впала.  Разок  червоного  намиста  розірвався  і  розсипався.   Дівчина  загинула   в   неволі,    а  на  місці   розсипаного  намиста   виросла  калина.

 

     3.  Бесіда.

 -  Діти,  а,  можливо,   ви  знаєте   прикмети,  прислів'я,  приказки,  пов'язані   з  калиною.

• Любуйтеся  калиною,  поки   цвіте,  а  дитиною  -  поки  росте.
• У  лузі   калина   з  квіточками,  немов   матуся   з  діточками.
• Весною  калина   білим  цвітом   квітує,  а восени   червоні  ягоди   дарує.
• Запишалася   калина,  наче   красная    дівчина.
• Калина   хвалилася,  що   медом   солодка.
• Пишна  та  красива,  мов   червона   калина.

 

 

 

 -  А  що   ви  ще   знаєте   про  калину?

• На   нашій   планеті   росте   понад  200   видів  калини,  а  в  Україні  росте   калина       ціло
• Калина   росте   в  лісі   на  вологих   місцях.
• Калина  -  лікарська   рослина.  Свіжі   ягоди  з  медом  вживають   при  кашлі,  серцевих  захворюваннях,  вона   регулює  тиск  крові.   Соком   калини  навіть   вмивалися,  щоб  обличчя   рум'янилось.
• Калину   люблять   і  люди,  і  птахи.
• Ягоди  в  неї   кислі  і  трохи   гіркуваті,  а  додають   сили   і  бадьорості.
• Проводжаючи   сина   в  далеку  дорогу,   мати   напувала  його   калиновим    чаєм  і  давала   в   дорогу   пиріжок   з  калиною.
• На   честь  народження   дочки  біля  хати  садили  калину.
• Потрібна  була   калина й  у  весільних   обрядах,  особливо     у  весільних.  Коли   випікали  коровай,  його  неодмінно   прикрашали   гілочками   калини.

 

 Вчитель.        Отже,  діти,   калина   -  це   лісовий  кущ.  Росте   вона   переважно   на  вологому  грунті,  поблизу  річок.  Красива   калина    в  усі  пори  року.  Пізньою  весною,  коли  сонце  щедро  дарує  тепло,   калина  вбирається  у  білі  букетики  з  квітів.  Придивіться  до  них.  Побачить   їх  бджола   чи  джміль   і  прилетить,  переповзає  з  квітки  на  квітку,    носить   пилок.  А  для   квіток   це  - корисно,  бо   більше     буде   плодів.   Влітку   починають   дозрівати    дуже  гарні   яскраво – червоні   блискучі  плоди,  наче  жменями  розкидані  серед   розкішного   зеленого  листя.  До  пізньої  осені  і  навіть  взимку,   коли  вже   випадає  сніг,  висять  вони  на  гілках,  прикрашаючи  ліс.   Її   ягодами   ласують  мешканці    лісу.

 Здавна   існує   гарний   звичай :   біля   щойно  зведених   осель,  на   примітному  місці,   в  першу  чергу    садили   калину.

 

У.   Складання   розповіді   з  елементами  опису   “Калина   під  моїм  вікном”.  Робота  у  зошиті.

                                          Завдання  1.   Бесіда:

 -  Діти,  а  у   кого   з  вас   вдома  є   калина?   (Учні  піднімають  руки).

 -   Хто  її  посадив?   Що   ви  думаєте,   коли   дивитеся  на   калину? 

 -  Помилуймося   калиною,  діти.  Яка  вона   -  наша  калинонька?

 -   Які  гарні  слова   ви  можете   про   неї  сказати?

 -  Давайте   запишемо   ці  слова.

                                             Завдання  2.

      Червоні,   соковиті,   круглі,  терпкі  -  ягоди.

      Темно – зелене,  смарагдове,  багряне  -  листя.   (Пояснення).

             Важкі,   розкішні,   червоні   -  грона.

                                            Завдання  3.

      Калина  -  красуня,      чарівний  кущик,   як   дівчинка   царівна,   як  наречена   у  віночку,   наче   дівчинка  у  білій  хустині.

                                            Завдання  4

 Дати   відповіді    на  питання:

 -  Що  ти   знаєш   про  калину?   (Це       невисокий,  але  пишний  кущ.   Це  лікарська  рослина.   Любить  вологі   місця,  може  рости   у   лісосмузі,  біля  хати,   листя  розгалужене.

 -  Які   листки?   (Темно – зелені,   округлені,    сірувато  -  зелені).

 -  Який   цвіт?   (Білий,   зібраний   в   суцвіття,  запашний,  сніжно – білий).

 -  Які  ягоди?   (Соковиті,   кислувато -  терпкі,  червоні,   круглі,  рум'яні).

 -  Чим  подобається   тобі  ця  рослина?   (Лікувальними   властивостями).

 

4.   Робота    над   твором  -  описом:

  (Тихо  звучить  музика)

 Діти  складають    розповідь   з  елементами   опису   на   тему  “Калина  під  моїм  вікном”  за   поданим  планом.

 а)   учні  читають   і  дають   відповіді   на  запитання  письмово;

 б)   письмова  робота.

 

      Орієнтовний    зразок  твору.

 Калина   -  це    невисокий,  але  пишний  кущ.  Росте  на   вологих   місцях  у  лісі   в   лузі.   Посадили  і  ми  калину   біля  своєї  хати.

 Весною  вона   зацвітає  запашним   білим   цвітом.  Кожна   квіточка,  ніби   дівчина   в  білій  хустині.

 Восени   важкі   грона   калини   червоніють.  Ягоди   наливаються   цілющим  соком.   Взимку  кущ   калини   особливо  гарний.

 

   Завдання   6

 Перевірка   й  аналіз   написаного.

 -   Добре,   молодці.   А  інші  роботи  я   перевірю  трохи  згодом.

 

 

 -  Ось  така   наша   супутниця  вічна   -  корисна,    символічна,  пісенна   у  кожній   квітці,   ім'я   якої   -   калина.

 

Вчитель. Наша  дівчинка    Калинка   прощається   з  вами,  а  на  згадку   про  зустріч   вам  залишає  ось  такі  розмальовки,   які  ви  обов'язково  розфарбуйте,  а  для  гостей   ми  підготували  ось  такий      оберіг  від  зла,   тільки  на  добро  і  здоров'я.

 Калина   втілює   красиве  і  корисне.   Щоб  росла  у  вас   червона   калина,  будьте  самі  гарні   не  лише  зовнішністю,  а  й  внутрішньо,   будьте   щедрими   на  добро,  бережіть  його  у  своїй  душі.

 Посадіть   кущ   калини  і  біля   своїх  домівок.  Хай  він   прикрасить   ваш   дім,  хай  у  ньому   зів'є  гніздо   соловейко  і  співає  вам.   Ніжними   струнами  душі   своєї  доторкнеться  до  рідної   історії,   українських  традицій,  до  народних  істинних   джерел   мудрості.

 Хай   вам  щастить!

 

 (Звучить  музика).