Тема виступу: "Впровадження та розвиток навичок читання в контексті Нової української школи (НУШ) на уроках англійської та зарубіжної літератури: виклики та стратегії розвитку."

Тема виступу: "Впровадження та розвиток навичок читання в контексті Нової української школи (НУШ) на уроках англійської та зарубіжної літератури: виклики та стратегії розвитку."

Сьогодні я хочу звернутися до вас з важливою темою – впровадження та розвиток навичок читання в контексті Нової української школи на уроках англійської та зарубіжної літератури. Це є однією із ключових складових успішної освіти, яка має значення не лише для мовного розвитку, але й для розвитку критичного мислення та загальної культури.

Впровадження Нової української школи накладає свої виклики, але одночасно відкриває широкі можливості для покращення якості освіти. У цьому контексті, розвиток навичок читання є надзвичайно важливим елементом. Як ми всі знаємо, вміння розуміти інформацію, виділяти головне, аналізувати текст — це необхідні навички для успішної навчання та подальшого життя.

Одним з викликів є високий рівень різноманітності в класах та індивідуальних потреб кожного учня. Саме тут ми повинні виявити та використовувати різні стратегії, щоб кожен учень мав можливість розвивати свої навички читання відповідно до свого темпу та індивідуальних особливостей.

Досягнення цієї мети може бути сприяно застосуванням інтерактивних методик на уроках. Використання групових дискусій, читання в парах, виконання проєктів та використання сучасних технологій — це лише кілька прикладів того, як можна зробити уроки цікавими та стимулюючими.

Також важливо розвивати читацьку культуру серед учнів. Це може бути досягнуто через організацію книжкових клубів, проведення заходів, присвячених літературі, походів до бібліотеки та підтримку читацьких ініціатив.

В нашому класі , як в більшості класів НУШ є осередки читання, де здобувачі освіти можуть у вільному доступі брати книжки, які подобаються і сидячи в осередку дозвілля прочитати те, що подобається.

Сьогодні я хочу поділитися з вами думками та ідеями щодо важливості спонукання здобувачів освіти до читання на уроках англійської та зарубіжної літератури. Це актуальна тема, оскільки у світі, насиченому інформацією, навички читання стають ключовими для успіху у навчанні та в житті загалом.

Читання в іноземній мові — це не просто навичка, це віконечко в світ нових знань, культур та ідей. Саме через читання учні розширюють свій словник, вивчають граматику та наводять міцні зв'язки з культурою та традиціями інших народів.

Однак, як ми всі знаємо, мотивувати учнів до читання не завжди легко. Особливо, коли йдеться про читання в іноземній мові. Тому нам важливо активно впроваджувати методи та прийоми, які стимулюють інтерес та бажання читати.

По-перше, ми можемо використовувати захоплюючі тексти, які відповідають інтересам та рівню учнів. Такі тексти сприяють активному залученню учнів до читання і дозволяють їм відчувати себе більш впевнено в своїх знаннях мови.

По-друге, важливо створювати атмосферу підтримки та заохочення. Похвала за зусилля, навіть якщо результат не ідеальний, може значно збільшити мотивацію учнів. Також можна організовувати дискусії та обговорення текстів, щоб створити можливість для вираження власних думок та поглядів.

Крім того, ми можемо використовувати сучасні технології, такі як аудіокниги, відео-матеріали та інтерактивні ресурси для читання. Це робить навчання цікавішим та відповідає сучасним тенденціям.

Спонукання здобувачів освіти до читання — це велика відповідальність, але в той же час це чудова можливість вплинути на їхнє майбутнє.