Тест. Контрольна робота № 1 за темою "Усна народна творчість"

Контрольна робота № 1

Усна народна творчість

Тест

Варіант 1

 

1. Фольклор – слово іншомовного походження, що означає

А з англійської – народні знання, народна мудрість 

Б з грецької – життя   В з латинської – героїчне минуле народу

Г зі старослов’янської – особливий спосіб оповіді

2. Визначте головні ознаки народних творів

А усна форма, авторське світобачення, колективність, варіантність

Б письмова форма, традиційність, колективність, варіантність, анонімність

В усна форма, варіантність, традиційність, колективність, анонімність

Г усна форма, анонімність, колективність, повчальність, традиційність

3. У визначенні ліро-епічний пісенний твір легендарно-історичного або родинно-побутового змісту з описами незвичайних ситуацій, який містить фантастичні елементи йдеться про

А родинно-побутову пісню  Б думу  В баладу

Г календарно-обрядову пісню

4. Дівчина («Місяць на небі, зіроньки сяють») співала пісню, перебуваючи

А у вишневому садочку  Б у човні

В на узбережжі моря   Г на житньому полі

5. Куди поїхав милий дівчини («Цвіте терен»)?

А у місто торгувати  Б на війну з турками

В до своїх батьків  Г іншої коханої шукати

6. Чого зазнала героїня твору «Цвіте терен»?

А радості і щастя   Б горя і зради  В голоду і страждання
Г гноблення і приниження

7. Де матінка за сином плаче («Ой летіла стріла»), там

А сліз криниця Б земля сухенька    В Дунай розлився Г калюж багато

8. Смерть козака («Ой на горі вогонь горить») оплакував

А кінь  Б ворог  В голуб  Г вітер

9. Укажіть, з якої народної пісні взято подані нижче рядки

Пісня та мила, пісня та люба — Все про кохання, все про любов,

Як ми любились та й розійшлися, Тепер зійшлися навіки знов.

А «Місяць на небі, зіроньки сяють»  Б  «Ой летіла стріла»

В «Цвіте терен, цвіте терен»    Г «Сонце низенько»

10. У якому творі йдеться про те, що найбільшою любов’ю є материнська?

А «Ой на горі вогонь горить»   Б «Цвіте терен, цвіте терен»

В «Місяць на небі, зіроньки сяють» Г  «Ой летіла стріла»

11. У творі «Ой летіла стріла» «три зозуленьки» - це

А вороги       Б недбайливі матері

В рідні вдовиного сина та його кохана  Г недобрі звістки

12. Укажіть, з якої народної пісні взято подані нижче рядки.

І ще очі не дрімали, А вже сходить сонце.

Хоч дрімайте, не дрімайте — Не будете спати,

Десь поїхав мій миленький Іншої шукати.

А «Цвіте терен, цвіте терен»    Б «Сонце низенько»

В «Місяць на небі, зіроньки сяють»  Г «Ой на горі вогонь горить»

13. Укажіть, які художні засоби вжито в поданому уривку

 Сонце низенько, Вечір близенько.

Спішу до тебе, Моє серденько.

А анафора, метафора, епітети

Б зменшувально-пестливі слова, епітети, поетичне звертання

В порівняння, метафора, інверсія

Г гіпербола, інверсія, метафора

14. У козака з твору «Ой на горі вогонь горить» найвірнішим товаришем є

А побратим Б кінь  В шабля  Г рушниця

15. Установіть відповідність між назвою твору та його провідним мотивом

Провідний мотив	Назва твору
1 нерозділене кохання, адже милий поїхав «іншої шукати» 2 торжество кохання, попри тимчасову розлуку молодої пари 3 загибель козака 4 вірність, чесність, ніжність – головне в стосунках закоханих	А «Місяць на небі , зіроньки сяють» Б «Ой на горі вогонь горить» В «Цвіте терен, цвіте терен» Г «Сонце низенько» Д «Ой летіла стріла»

16. Установіть відповідність між назвою твору та образом-символом

Назва твору	Образ-символ
1 «Місяць на небі , зіроньки сяють» 2 «Ой на горі вогонь горить» 3 «Цвіте терен, цвіте терен» 4 «Ой летіла стріла»	А терен Б зозуля В човен Г кінь Д сонце

17. Установіть відповідність між художнім засобом та прикладом

Художній засіб	Приклад
1 антитеза 2 порівняння	А Через річеньку, через биструю      Подай рученьку, подай другую! Б Ой очі, очі, очі дівочі,     Темні, як нічка, ясні, як день! В І ще очі не дрімали,     А вже сходить сонце.

 

 

 

Контрольна робота № 1

Усна народна творчість

Тест

Варіант 2

 

1. Визначте головні ознаки народних творів

А усна форма, варіантність, традиційність, колективність, анонімність

Б письмова форма, традиційність, колективність, варіантність, анонімність

В усна форма, авторське світобачення, колективність, варіантність

Г усна форма, анонімність, колективність, повчальність, традиційність

2. Де матінка за сином плаче («Ой летіла стріла»), там

А сліз криниця Б калюж багато В Дунай розлився Г земля сухенька

3. Смерть козака («Ой на горі вогонь горить») оплакував

А ворог  Б вітер  В голуб  Г кінь

4. Куди поїхав милий дівчини («Цвіте терен»)?

А у місто торгувати   Б іншої коханої шукати

В до своїх батьків   Г на війну з турками

5. У козака з твору «Ой на горі вогонь горить» найвірнішим товаришем є

А побратим Б шабля  В кінь Г рушниця

6. Установіть відповідність між художнім засобом та прикладом

Художній засіб	Приклад
1 гіпербола 2 пестливі слова	А Ой візьму я кріселечко,     Сяду край віконця… Б Де матінка плаче,     Там Дунай розлився. В І ще очі не дрімали,     А вже сходить сонце.

7. Укажіть, з якої народної пісні взято подані нижче рядки.

Пісня та мила, пісня та люба —

Все про кохання, все про любов,

Як ми любились та й розійшлися,

Тепер зійшлися навіки знов.

А «Цвіте терен, цвіте терен»    Б  «Ой летіла стріла»

В «Місяць на небі, зіроньки сяють»  Г «Сонце низенько»

8. Чого зазнала героїня твору «Цвіте терен»?

А горя і зради      Б радості і щастя
В голоду і страждання     Г гноблення і приниження

9. Фольклор – слово іншомовного походження, що означає

А з латинської – героїчне минуле народу   Б з грецької – життя

В з англійської – народні знання, народна мудрість

Г зі старослов’янської – особливий спосіб оповіді

 

 

 

10. Укажіть, з якої народної пісні взято подані нижче рядки.

І ще очі не дрімали, А вже сходить сонце.

Хоч дрімайте, не дрімайте — Не будете спати,

Десь поїхав мій миленький Іншої шукати.

А «Сонце низенько»    Б «Цвіте терен, цвіте терен»

В «Місяць на небі, зіроньки сяють» Г«Ой на горі вогонь горить»

11. Установіть відповідність між назвою твору та образом-символом

Назва твору	Образ-символ
1 «Місяць на небі , зіроньки сяють» 2 «Ой на горі вогонь горить» 3 «Цвіте терен, цвіте терен» 4 «Ой летіла стріла»	А човен Б зозуля В терен Г ворон Д сонце

12. Визначальними рисами балади є

А метаморфоза, трагічність   Б гіпербола, метаморфоза

В трагічність, виконання речитативом Г стислість викладу, персоніфікація

13. У творі «Ой летіла стріла» «три зозуленьки» - це

А вороги    Б недбайливі матері

В недобрі звістки   Г рідні вдовиного сина та його кохана

14. Укажіть, які художні засоби вжито в поданому уривку з пісні

Сонце низенько, Вечір близенько.

Спішу до тебе, Моє серденько.

А зменшувально-пестливі слова, епітети, поетичне звертання

Б анафора, метафора, епітети   В порівняння, метафора, інверсія

Г гіпербола, інверсія, метафора

15. У якому творі йдеться про те, що найбільшою любов’ю є материнська?

А «Ой на горі вогонь горить»   Б «Ой летіла стріла»

В «Місяць на небі, зіроньки сяють» Г  «Цвіте терен, цвіте терен»

16. Дівчина («Місяць на небі, зіроньки сяють») співала пісню, перебуваючи

А у вишневому садочку   Б на узбережжі моря

В у човні      Г на житньому полі

17. Установіть відповідність між назвою твору та його провідним мотивом

Назва твору	Провідний мотив
1 «Місяць на небі , зіроньки сяють» 2 «Ой на горі вогонь горить» 3 «Цвіте терен, цвіте терен» 4 «Сонце низенько»	А нерозділене кохання, адже милий поїхав «іншої шукати» Б торжество кохання, попри тимчасову розлуку молодої пари В загибель козака Г вірність, чесність, ніжність – головне в стосунках закоханих Д побивання матері-вдови за загиблим сином

 

Контрольна робота № 1

Усна народна творчість

Тест

Варіант 3

1. Фольклор – слово іншомовного походження, що означає

А зі старослов’янської – особливий спосіб оповіді

Б з грецької – життя   В з латинської – героїчне минуле народу

Г з англійської – народні знання, народна мудрість

2. Смерть козака («Ой на горі вогонь горить») оплакував

А вітер  Б ворог  В голуб  Г кінь

3. Установіть відповідність між назвою твору та образом-символом

Назва твору	Образ-символ
1 «Місяць на небі , зіроньки сяють» 2 «Ой на горі вогонь горить» 3 «Цвіте терен, цвіте терен» 4 «Ой летіла стріла»	А сонце Б зозуля В човен Г китайка Д терен

4. Укажіть, з якої народної пісні взято подані нижче рядки.

Пісня та мила, пісня та люба —

Все про кохання, все про любов,

Як ми любились та й розійшлися,

Тепер зійшлися навіки знов.

А «Ой летіла стріла»    Б  «Сонце низенько»

В «Цвіте терен, цвіте терен»   Г «Місяць на небі, зіроньки сяють»

5. У творі «Ой летіла стріла» «три зозуленьки» - це

А рідні вдовиного сина та його кохана  Б недбайливі матері

В вороги       Г недобрі звістки

6. Укажіть, з якої народної пісні взято подані нижче рядки

І ще очі не дрімали, А вже сходить сонце.

Хоч дрімайте, не дрімайте — Не будете спати,

Десь поїхав мій миленький Іншої шукати.

А «Ой на горі вогонь горить»   Б «Сонце низенько»

В «Місяць на небі, зіроньки сяють» Г «Цвіте терен, цвіте терен»

7. Укажіть, які художні засоби вжито в поданому уривку з пісні

Сонце низенько, Вечір близенько.

Спішу до тебе, Моє серденько.

А порівняння, метафора, інверсія

Б зменшувально-пестливі слова, епітети, поетичне звертання

В анафора, метафора, епітети  Г гіпербола, інверсія, метафора

8. Установіть відповідність між художнім засобом та прикладом

Художній засіб	Приклад
1 художній паралелізм 2 епітет	А Летять три зозуленьки, І всі три рябенькі… Б Де матінка плаче, Там Дунай розлився… В Цвіте терен, цвіте терен, А цвіт опадає.     Хто в любові не знається, Той горя не знає.

9. Дівчина («Місяць на небі, зіроньки сяють») співала пісню, перебуваючи

А у човні      Б у вишневому садочку

В на узбережжі моря    Г на житньому полі

10. Куди поїхав милий дівчини («Цвіте терен»)?

А у місто торгувати     Б до своїх батьків

В іншої коханої шукати   Г на війну з турками

11. У якому творі йдеться про те, що найбільшою любов’ю є материнська?

А «Цвіте терен, цвіте терен»   Б «Ой на горі вогонь горить»

В «Місяць на небі, зіроньки сяють» Г  «Ой летіла стріла»

12. У козака з твору «Ой на горі вогонь горить» найвірнішим товаришем є

А кінь В побратим  Б шабля  Г рушниця

13. Установіть відповідність між назвою твору та його провідним мотивом

Провідний мотив	Назва твору
1 побивання матері-вдови за загиблим сином 2 торжество кохання, попри тимчасову розлуку молодої пари 3 загибель козака 4 вірність, чесність, ніжність – головне в стосунках закоханих	А «Місяць на небі , зіроньки сяють» Б «Ой на горі вогонь горить» В «Цвіте терен, цвіте терен» Г «Сонце низенько» Д «Ой летіла стріла»

14. Визначальними рисами балади є

А гіпербола, метаморфоза   Б метаморфоза, трагічність

В трагічність, виконання речитативом Г стислість викладу, персоніфікація

15. Де матінка за сином плаче («Ой летіла стріла»), там

А Дунай розлився    Б земля сухенька

В сліз криниця     Г калюж багато

16. Чого зазнала героїня твору «Цвіте терен»?

А радості і щастя     Б голоду і страждання
В горя і зради     Г гноблення і приниження

17. Визначте головні ознаки народних творів

А усна форма, анонімність, колективність, повчальність, традиційність

Б письмова форма, традиційність, колективність, варіантність, анонімність

В усна форма, авторське світобачення, колективність, варіантність

Г усна форма, варіантність, традиційність, колективність, анонімність