Складнопідрядне речення

А) У складнопідрядних реченнях уживаються сполучники сурядності та підрядності.

Б) Сполучник якщо вживається у складнопідрядних реченнях з підрядними умовними і з’ясувальними.

В) Складнопідрядне речення має дві граматично пов’язані частини – головну і підрядну.

Г) У складнопідрядному реченні між простими реченнями не ставиться кома.

Тут саме життя підіймає, бо рано починається трудовий день.

Б) Зоряно над селищами було, а там десь у степах хмара захо­дила і безгрішно ламалися стебла блискавок.

В)  У різну пору дня лютневий сніг цвіте по-різному, проте

зараз, ополудні, розцвів чи не найяскравіше.

Г)  Миттю старий одстебнув геть лижви і, наставивши коляку, як спис, гайнув уперед

 А) Ая дивлюсь на розпатлані дерева в саду,на віхті туману, що плутаються між їхніми кронами.

Б)  Я дивився й слухав цю осінню картину, що мала заворо­жуючий зоровий та звуковий ряд і поволі ступав схилом яру.

В) Звідси добре було видно поле, смужку зрізаних соняшників під  горою і ліс, що вже починав жевріти.

Г)  Твоя душа готова вмістити в собі все, що вміщає в собі душа Княжої гори.

Д) І йому думалося, що сьогодні у їхній хаті не світитиметься.

А) А хто стрічався на шляху зо мною, того я щирим серденьком вітала.

Б) Аж на третьому ярусі тієї страшної схованки, що широким коридором перенизувалась на дві половини, по обидва боки були пророблені невеликі комірки.

В) Хліба, що їх змив дощ, яскраво зеленіли.

Г) Як парость виноградної лози, плекайте мову.

Д) Там, де сонце торкнулось вершечків, спалахнуло листя золото-зеленим вогнем.

А) На кожному кроці, хоч ми і не помічали, виблискували прояви нашої вікової культури у психіці й щоденному побуті людей.

( Це складнопідрядне речення з підрядним допустовим.)

Б) В українських обрядових піснях подається величний об­раз Матері Божої, що є зразком для земних матерів.

(Це складнопідрядне речення з підрядним мети)

В) Коли на грудях моря розстелялась мла, хвиль сонних пе­ремови повторяли птахи.

( Це складнопідрядне речення з підрядним часу.)

Г)  Тільки гілля кленів і тополь ставало таким пухнастим, наче хтось навмисне обкладав його товстим шаром вати.

(Це складнопідрядне речення з підрядним причини).

Д) Й на мить здалося Тарасові, що він крокує розливом білого цвіту.

( Це складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальним )

А) Для того щоб навчитися говорити правду лю­дям треба навчитися говорити її самому собі.

Б) Ще невідомо ні коли прийде потяг, ні на яку платформу він прибуде.

В)Людині дано язик, певно, для того щоб вона не дуже багато думала.

Г) Годинник показує час і коли на нього ніхто не ди­виться.

Д) А ми далі рушили... І самі не знаємо куди

А) Єднальні, розділові, протиставні, з’ясувальні.

Б) Означальні, обставинні, протиставні.

В) Означальні, з’ясувальні, обставинні (місця, часу, міри й ступеня, способу дії, порівняльні, мети, причини, умовні, допустові, наслідкові)

Г) З’ясувальні, розділові, обставинні.

Д) Єднальні, з’ясувальні, означальні.

А) Як хочеш від людей шаноби, любов і спів бери в путь.

Б) Дмитро вирішив піти до неї, але не знав коли.

В) Під небом соковитим і дзвінким, де ходить вітер темний і рум’яний, вони будують променистий дім.

Г) Де рідний край, там і під ялиною рай.

Д) Щоб не пломеніти горобині самотньо, посадив я поблизу неї нашу українську калину