Контрольна робота з теми " Синтаксис складного речення. Текст. Засоби міжфразового зв*язку у тексті"

А Якщо не можна вітер змалювати, прозорий вітер на ясному тлі, Змалюй дуби, могутні і крислаті, котрі од вітру гнуться до землі.

Б Преславне українське слово звучить у серці моїм, бо мова - хліб, а не полова: я чув її із уст батьків.

В Пігмей бажа високим буть на зріст, порядним хоче виглядати злодій, завжди злочинець - на ділах добродій

Г Добре сказано Синекою жорстокість народжується з посередності й слабкості

А Нікому й на думку на спадало, що за якісь двадцять хвилин по вулицях пронисеться страшний ураган, усе полетить шкереберть і над Харковом забушує шалена злива

Б Маки заквітли червоними зорями поміж колосків, і якщо подивитись здалеку, то здаються вони гарячими вогнищами.

В І якщо згадати слова, що сказав ти найпершими, то, певно, у них і захована таїна життя: батьки тримають над нами небо

Г Шевченко - це не тільки те, що вивчають а й те, чим живуть; у ньому черпають сили й надії.

А. Тут панував такий шум, що спершу хотілося просто затулити вуха і бігти безоглядно, але Наталка все-таки вирішила спершу роздивитися майстерні.

Б Чудний народ - художники й поети, усе їм сниться те, чого нема.

В Блукав вечір сумовито, на покоси стелив роси, а за ним йшла чорнокоса ніч у зорянім вбранні, що у вибалках тумани вичакловувала здавна десь на дні

Г Бери в народу вічну силу духу: вона ще знадобиться у борні, і в ній ти знайдеш силу і наснагу, і нею утамуєш спрагу волі

А Перший рамковий вулик був винайдений українцем П. Прокоповичем у 1814 році він створив унікальу конструкцію, завдяки якій можна було збирати мед, не знищуючи при цьому бджіл.

Б Саме в Україні є найбільша станція метро у світі конкурентом може бути лише "Пухунг" у Пхеньяні, котрий потрапив на другу сходинку.

В Український транспортник Ан-225 справді вражає величезним вантажним відсіком, у якому могла б легко вміститися відстань, що її здолав при першому перельоті літак братів Райт а їм'я наш велетень має романтичне - "Мрія".

Г Першим вищим навчальним закладом у Східній Європі була Острозька слов'яногреко-латинська школа, яку заснував меценат К. В. Острозький працює вона і нині, чекаючи студентів.

А синоніми

Б займенники

В прислівники

Г омоніми

А [ ],а [ ], ( у якому )

Б [ ],а [ ], [ у якому ]

В ( ),а [ ] ,( у якому )

А група слів, словосполучень та речень

Б оцінка предмета чи явища

В його зміст, те, про що в ньому розповідається

Г «відоме» і «нове»

А Послідовний, ланцюговий

Б паралельний, перпендикулярний

В послідовний, зворотній

Г послідовний, паралельний

А паралельний.

Б послідовний

В неоднорідний

Г однорідний

А лексичні повтори

Б займенник

В синоніми

Г вставні слова

А у "новому"

Б у "відомому"

В у присудку

Г у підметі

А сполучник

Б займенник

В часові форми дієслів-присудків

Г синоніми

А 1

Б 2

В3

Г 4,5

А … кидаю всі невідкладні справи та йду в поля далекі.

Б … у цей час народжуються нові потаємні мрії та сподівання

В … час пробудження природи від тривалого зимового сну.

Г ... ласкаву, сонячну, повну радісних пташиних переливів.

А У небі весело шугають ластівки і співають жайвори, коли пригріє сонце

Б Посріблені ліси окуталися тінню, а небосхил горить і віти золотить

В Малі озера блискають незлісно, колише хмара втомлені громи

Г Я відкриваю світ собі щодня, хоч, може, він стократ уже відкритий.

А У небі весело шугають ластівки і співають жайвори, коли пригріє сонце

Б Посріблені ліси окуталися тінню, а небосхил горить і віти золотить

В Малі озера блискають незлісно, колише хмара втомлені громи.

Г Я відкриваю світ собі щодня, хоч, може, він стократ уже відкритий.

А якось журливо ставало на душі.

Б неначе занурюючи все в темряву.

В однак на ґанку ще точилася розмова.

Г так що все птаство затихло. 

А і води, цих першооснов життя.

Б а людина - без щастя.

В як квітка без води.

Г тому що все живе загине.

А Мабуть, людині не можна відриватись від рідного берега.

Б Коли буду я навіть сивою і життя моє піде мрякою, я для тебе буду красивою, а для когось, може, ніякою

В Чорні голі дерева стояли в снігу, настовбурчившись замерзлими гілочками і, наче мертві, не ворушилися од вітру.

Г Серед людей її покоління, що стали на боротьбу, майже не було слабкодухих.

А У книги люди, наче бджоли в соти, знесли сяйливий, чародійний мед.

Б Коли настала тиша після бою, у комишах знайшли ми журавля.

В Благословенна та ясна година, коли дитя читає "Кобзаря".

Г Тихо в садку, тихо в місті, бо пізня година.

А Спогади були такими тривожними, наче все знову відбувалось реально.

Б Дарма що серце чує гострий біль - я прагну знов у шторми й дальні рейси.

В Сумую знов за невідомим, що завжди манить далиною.

Г Люблю, коли хвилі шумують, лишаючи слід.

Я підійшов до картини, щоб подивитися на неї зблизька.

Б І скрізь, де тропа моя в`ється, лишив я частиночки серця свого.

В Коли ідеш ранковим полем, там грають бризки від роси.

Г Люблю людей землі моєї, бо й я землі моєї син

А Коли моє не в лад, то я з своїм назад

Б Як тільки ударить перший промінь сонця в мури, вониспалахнуть золотим пожаром.

В Де будуть шанувать, там будемо ночувать.

Г Щасливий тим, що живу тобою, Вітчизно рідна - земле сподівань. 

А Умій жити так, щоб у тебе з другом була єдніть духу, ідеалів.

Б Біда навчить, кому подати руку

В Пишіть листи і надсилайте вчасно, коли їх ждуть далекі адресати.

Г Туди, де образи кохані, душа окрилена летить.