Урок - квест " У пошуках скарбів образотворчого мистецтва"

«У пошуках скарбів ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА»

відкритий захід для учнів 5 та 6 класів з предмету

образотворче мистецтво

Мета:

навчальна: сформувати уявлення про образотворче мистецтво; активізувати творчу ініціативу, увагу, фантазію;

розвиваюча: розвивати творчі здібності та образне мислення учнів; стимулювати розвиток естетичних почуттів учнів.

виховна: виховувати інтерес до образотворчого мистецтва;

 Матеріали до заходу: паперова палітра, кольори фарб, клей, ножиці, кольоровий папір, малюнки з прикладами оптичних ілюзій, репродукції картин відомих художників,

1. Організаційний момент

Перевірка відсутніх, тд

2. Активізація навчального процесу

Хід заходу

 Вчитель:

 - Ми вітаємо вас на нашому конкурсі! Сьогодні ми з вами проведемо змагання між командами 6  та 5 класу. А для цього ми  відправимося в подорож до країни, назва якої «Образотворче мистецтво». Шлях у нас буде довгий, але цікавий. Подорожуючи до цієї країни, на кожній зупинці у вас будуть певні випробування. За успішне виконання кожного завдання ви будете отримувати кольори до своєї чарівної палітри. І лише та команда, яка назбирає найбільше кольорів, зможе отримати звання «Кращих знавців образотворчого мистецтва».

 перша команда отримує назву «Пензлики», а друга - «Олівці».

 Давайте привітаємо журі нашого конкурсу.

 Отож, вирушаємо у подорож.

Pit Stop 1.«Відімкни таємничу скриню»

Логічна задача

682 – правильна одна цифра і знаходиться в правильному місці.

614 – правильна одна цифра, але знаходиться в неправильному місці.

206 – правильні дві цифри, але обидві розміщені не на своєму місці.

738 – всі цифри неправильні.

780 — правильна одна цифра, але знаходиться в неправильному місці

Діти підбирають ключ та код, «відмикають» скриньку і отримують перший шматочок мапи маршруту, де буде вказано наступну зупинку та завдання. На зворотній стороні мапи , як винагорода, один колір зі спектру кольорів.

Як побачиш: на картині

Намальована хмарина,

А під нею квітне гай,

Чи вирує водограй,

Чи безмежне море синє,

Чи садок вишневий наш —

Мусиш знати, що картина

Називається ... (Пейзаж).

Ця техніка виникла в Європі наприкінці 14-на початку 15 століття.  Назва цього виду мистецтва походить від англійського слова  quill — «пташине перо».

Pit Stop 2. «Подорож в пейзаж» .

 Команди повинні виконати роботи  у техніці «квілінг». Кожна команда

          отримує заготовки робіт.

Спеціально організований і періодично діючий ринок продажу товарів, майна з публічного торгу покупцеві, який запропонував найвищу ціну. Може проводитись як у вигляді зібрання продавців і покупців в одному місці, так і в інтернеті.

Pit Stop 3.«Аукціон».

        Заздалегідь підготовлені «лоти», що розігруватимуться під час гри: у цьому випадку – зображення історико-культурних пам’яток романського та готичного стилів, що виводяться на екран (або як ілюстрація). Вчитель виставляє один із «лотів» на «продаж» і пропонує учням розпочати «торги». Кожен із школярів називає одне речення, що описує запропоноване зображення. Виграє той, чия «пропозиція» залишиться без доповнень.

Щоб відгадку віднайти

Треба в інтернет зайти

В пошуку введи :  10 найскладніших загадок про мистецтво globalquiz.org

І відгадку вмить знайди!

 Pit Stop- сієста 4. «Айтишніки».

Тут знадобляться телефони, щоб ввести адресу і знайти на певній сторінці

правильну відповідь.

Безалкогольний прохолоджувальний напій, який став найкоштовнішим брендом у світі.

https://www.ebrd.com/ru/news/2015/1395245770211.html

Від 1998 року мармурові статуї у Гарвардському університеті закривають на зиму. Навіщо?

                               а) для охорони від морозів;

                               б) від птахів

                               в) від кислотних дощів;

                               г) від графіті.

10 найскладніших загадок про мистецтво globalquiz.org

Хто розробив логотип Чупа-чупс?

                               а) Енді Уорхол

                               б) Сальвадор Далі

                                в) Пабло Пікассо

                                г) Василь Кандінский

Одяг  який виник як робочий , у 1950х роках. Історичними брендами є Levi's і Wrangler. Сьогодні є дуже популярним повсякденним одягом різноманітних стилів і кольорів, поширеним у всьому світі.

Щоб зробити виріб цей

Не потрібно 100 речей

Нам потрібен лиш папір

Й дві руки – це весь набір!

Pit Stop 5.« Оригамі ».

Учні знаходять виріб у техніці « ори гамі»( 1 команда «жабка», 2 команда «краб»)

 і мають виготовити такий же виріб (дозволяється розкладати готовий зразок)

Камінь

Дерево           ?

Глина

Pit Stop6. « Скульптор».

Пропонується  3 коробки. В середині кожної коробки знаходиться шматочок виду скульптури:  контр рельєф, барельєф, горельєф . Учні мають так само виготовити шматочок представленого виду і помістити в ту ж коробочку де і зразок.

А тепер, ти розімнись

Посміхнись і нахились

Що не видно ту підказку?

То присядь- побачиш зразу ж!

Pit Stop 7.«Історик-архівіст».

Перед школярами ( на картці) історичний текст, ніби фрагмент давнього літопису. Він пошкоджений, тому наявні пропуски в тексті. Учні мають заповнити ці пропуски.

Пригадайте жанри мистецтва:

1.« Джоконда», Леонардо да Вінчі  -                                           Портрет   

2.« Чорний квадрат» ,Малевич –                                                 Абстракція

3.« Сояшники», Клод Моне –                                                      Натюрморт

4.« Зоряне небо»,  Вінсент ван Гог –                                          Пейзаж

5.« Буря біля скелястого берега», Клод Жозеф Верне –             Марина

6.«Ранок у сосновому лісі», Іван Шишкін і Костянтин Савицький –    Анімалізм

7.Фреска Леонардо да Вінчі «Таємна вечеря» –                                       Релігійний

8.Ілля Рєпін. «Запорожці пишуть листа турецькому султану»  -           Історичний

9.Володимир Маковський. «Ярмарок в Полтаві» -                                   Побутовий

Пригадайте види мистецтва:

1.Лінія, що розділяє полотно на 2–і частини …                              Лінія горизонту

2.Початкова стадія написання картини…                                        Ескіз

3. « Батьківщина – мати»( Київ) …                                                   Скульптура

4. Ейфелева вежа…                                                                              Архітектура

5. Петриківський розпис…                                     Декоративно-прикладне мистецтво

6. Малюнок вугликом…                                                            Рисунок

7. Кольорова картина…                                                                 Живопис

8. « Бодька – бос всіх павуків…» Дзідзьо…                                 Музика                                                                                       

9.   Вальс                                                                                        Хореографія

10. « Аватар» Джеймс Кэмерон                                                   Кіно

І наша кінцева  Pit Stop «Моє враження»

 На цьому наша подорож завершена. У вас на столі лежать жовті кружки, це  - пусті смайли. Вам потрібно зобразити на них, які емоції викликав у вас сьогоднішній урок. (учні виконують, прикладі смайлів на дошці).

( Розгляд та читання написаних вражень ). Після закінчення всіх конкурсів журі підводить підсумки гри.             

Підсумок уроку.

 Ведучий.

 -  На цьому наша подорож завершена. Команда переможець отримує грамоту «Найкращі знавці образотворчого мистецтва». Спасибі всім за увагу та участь. До побачення!