Урок "Африка. Географічне положення. Дослідження та освоєння"

Урок географії у 7 класі за темою:

ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ.

ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ОСВОЄННЯ АФРИКИ.

ПРАКТИЧНА РОБОТА №2. ВИЗНАЧЕННЯ ГЕОГРАФІЧНИХ

КООРДИНАТ КРАЙНІХ ТОЧОК ТА ПРОТЯЖНОСТІ МАТЕРИКА

З ПІВНОЧІ НА ПІВДЕНЬ ТА ІЗ ЗАХОДУ НА СХІД.

Підготувала: учитель геогрфії Солов'янова Катерина Володимирівна

Навчальний заклад: Парасковіївська ЗОШ І-ІІІ ст.

7 клас           Дата:_______

Урок №13

ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ.

ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ОСВОЄННЯ АФРИКИ.

ПРАКТИЧНА РОБОТА №2. ВИЗНАЧЕННЯ ГЕОГРАФІЧНИХ

КООРДИНАТ КРАЙНІХ ТОЧОК ТА ПРОТЯЖНОСТІ МАТЕРИКА

З ПІВНОЧІ НА ПІВДЕНЬ ТА ІЗ ЗАХОДУ НА СХІД.

Мета: сформувати загальні уявлення про зміст та структуру розділу «Материки»; ознайомити з планами вивчення материків та їхнього географічного положення; закріпити практичні навички роботи з контурними картами; сформувати розуміння особливостей географічного положення Африки та оцінювати його вплив на ознаки природи; характеризувати основні етапи дослідження материка; розвивати в учнів самостійність, прагнення самостійно здобувати знання, вміння долати труднощі в навчанні; оцінювати правильність виконання завдань; виховувати  цікавість до предмету, культуру праці.

Обладнання: фізична карта світу, фізична карта Африки, атласи, підручники, контурні карти.

Тип уроку: комбінований.

Очікувані результати: учні зможуть називати характерні ознаки географічного положення та дослідників материка; знаходити та показувати на карті об’єкти географічної номенклатури.

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Учитель знайомить учнів зі змістом, обсягом і завданнями розділу II «Материки тропічних широт» , із місцем і роллю теми «Африка» в структурі курсу.

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ

Бесіда за запитаннями

1. Як називається курс географії, який ви вивчаєте в 7 класі?

2. Згадайте на які частини розколовся давній материк Пангея? (Гондвана і Лавразія).

3. Про які головні особливості природи материків ви дізналися на попередніх уроках?

4. Що вам відомо про Африку?

Прийом «Картографічна розминка»

Учитель показує на карті материки та частини світу, учні називають їх.

III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Прийом «Приваблива мета»

Як вам уже відомо, що материки це ділянки суходолу, які оточені з усіх боків водою. Раніше існував тільки один материк – Пангея, який потім розколовся на два материки, з яких потім сформувалися уже 6 нині існуючих материків нашої планети. Кожний із них має свої природні особливості.

Африка – другий за розмірами материк світу. Її називають улюбленицею Сонця. Справді, крім вулканічного масиву Кіліманджаро, там ніде немає багаторічних снігів і льодовиків. Через центральну частину материка проходить екватор. Тут Сонце протягом року знаходиться близько до зеніту, щодня йдуть дощі. На південь та північ від екватора, в районі тропіків, лежать пустелі, де іноді роками не випадають дощі. Пісок нагрівається так, що в ньому можна пекти яйця.

Про Африку можна казати як про материк най-най. Тут живуть: найбільша тварина суходолу - африканський слон, найвища тварина світу – жираф, чемпіон з бігу серед тварин – гепард, найбільший на Землі птах – африканський страус, найшвидша змія – африканська мамба тощо.

До Африки взимку відлітають птахи України  - лелеки, ластівки, журавлі тощо.

Саме Африка – батьківщина таких цінних культур, як буряки, цибуля, капуста, кавуни,що поширилися по всьому світу.

Отака вона – казкова і загадкова частина нашої планети!

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1.Виникнення назви материка

Вперше Африка назву отримала, за однією з версій, у другому столітті до нашої ери під час Пунічних воєн. Тоді римська армія після розгрому Карфагена встановила панування на туніських землях, де і була за їхнім наказом побудована колонія Африка. Так що дане слово на той час означало не весь континент, а тільки зазначену територію. Багато вчених, переконані, що походження назви Африка мало початок саме так.

2.Ознайомлення з планом характеристики географічного положення Африки

Прийом «Проблемне питання»

Чому знання географічного положення об’єкту є дуже важливим для його подальшого вивчення?

Висновок 1. Дуже важливим є не лише опанувати всі складові географічного положення, а й зрозуміти, які ознаки природи материка вони визначають.

3.Характеристика географічного положення материка

Робота з фізичною картою Африки, планом.

Висновок 2. Африка має унікальне географічне положення: вона майже посередині перетинається екватором, лежить у всіх чотирьох півкулях Землі. Більша частина Африки розташована в спекотному тепловому поясі, який визначає особливості її природних умов.

4. Дослідження та освоєння Африки

Пригадайте, хто з мореплавців здійснював плавання уздовж берегів Африки.

Виступи учнів, які мали випереджальне завдання, з повідомленнями про дослідників Африки.

Висновок 3. Незважаючи на наближеність Африки до Євразії, її внутрішні райони тривалий час залишалися недослідженими.

Значний внесок у дослідження материка внесли англійські вчені Д. Лівінґстон, Г. Стенлі, Є. Ковалевський.

V. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Гра «Вірю — не вірю»

1.                Вона лежить у всіх півкулях? (Вірю)
2.                Її омивають три океани? (Не вірю)
3.                На півночі її омиває Червоне море? (Не вірю)
4.                Гвінейська затока – найбільша у світі? (Вірю)
5.                Африку називають улюбленицею Сонця? (Вірю)
6.                Мозамбікська затока – найбільша у світі? (Вірю)
7.                В Африці не зустрічаються багаторічні сніги і льодовики? (Не вірю)
8.                Велика частина Африки розташована у східній півкулі? (Вірю)
9.                Африка прилягає до Америки? (Невірю)
10.            Африка – «це колиска людства»? (Вірю)
11.            Ми живемо на материку Африка? (Не вірю)

VI. ПІДСУМОК УРОКУ, РЕФЛЕКСІЯ

Прийом «Мікрофон»

Що нового ви дізналися та чого навчилися сьогодні на уроці?

Які завдання викликали утруднення?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати відповідний параграф підручника.

2. Повторити поняття літосферна плита, платформа, плита, щит.

3. Скласти в зошитах розповідь «Уявна подорож навколо Африки»

ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ

План характеристики материка

1. Географічне положення (площа; розташування щодо екватора та нульового меридіана, тропіків, півкуль та географічних поясів;крайні точки; протяжність у градусах і кілометрах із півночі на південь, із заходу на схід; океани та моря, характер течій, що омивають материк; найближчі за розташуванням материки та шляхи сполучення з ними).

2. Історія відкриття та дослідження.

3. Геологічна будова, рельєф, корисні копалини.

4. Клімат (загальні ознаки, кліматичні пояси і типи клімату).

5. Води суходолу.

6. Природні зони. Висотна поясність.

7. Зміни природи материка людиною. Сучасні екологічні проблеми. Об’єкти, занесені до Списку природної і культурної спадщини.

8. Населення та держави. Зв’язки України з державами материка.

План характеристики географічного положення материка

1. Площа материка;

2. Розташування щодо екватора, нульового меридіана, тропіків, півкуль та географічних поясів;

3. Крайні точки; протяжність материка у градусах і кілометрах із півночі на південь, із заходу на схід;

4. Особливості берегової лінії; океани та моря, характер течій, що омивають материк;

5. Найближчі за розташуванням материки та шляхи сполучення з ними.

Ґібралтарська протока — морські ворота, які з’єднують Атлантичний океан із його внутрішніми морями. Ширина протоки в найвужчій частині — 14 км, а в найширшій — 44. Уздовж Ґібралтарської протоки проходить морський кордон між Африкою і Європою.

На північному сході Африка мала сухопутний зв’язок із Європою,але 1869 р. через вузький Суецький перешийок був побудований Суецький канал завширшки від 120 до 318 м, який значно скоротив морський шлях із Європи в Південну і Східну Азію.

Назва Баб-ель-Мандебської протоки в перекладі з арабської означає «ворота нещасть». Протока була так названа арабами тому, що численні острівці та коралові рифи утрудняють проходження через протоку.