Урок "Число іменників. Іменники, що вживаються лише в однині чи в множині"

Українська мова  6 клас

Тема. Число іменників. Іменники, що вживаються лише в однині чи в множині.

Мета:

-навчальна: поглибити знання учнів про категорію числа іменників, розглянути групи іменників, що мають форму тільки однини чи множини, ознайомити школярів із різдвяними народними традиціями та обрядами;

- розвивальна: розвивати в учнів логічне мислення, творчі здібності,  інтерес до звичаїв українського народу;

- виховна:  виховувати любов до української мови, культури  рідного народу, його традицій та обрядів.

Міжпредметні зв’язки: українознавство, музичне мистецтво

  Хід уроку

І Мотивація навчальної діяльності

   Добрий день, любі діти! Сьогодні  на уроці ми зануримося у неймовірний світ народних традицій.  На вас чекає справжня мандрівка  мовними шляхами. Подивіться один на одного, посміхніться, адже гарний настрій – то запорука успіху. На берегах зошита перед початком роботи намалюйте за допомогою смайлика свій настрій.

    Для того, щоб впоратися на уроці з завданнями, будьте старанними і слухняними.

Завдання наші такі:

Не просто слухати, а чути.
Не просто дивитися, а бачити.

Не просто відповідати, а міркувати.
Дружно і плідно працювати.

   А тепер тиша. Прислухайтесь:  уже чується вдалині звук маленьких дзвіночків.  Незабаром до кожного з нас постукає у двері одне з найтаємничіших світ. А яке, ви  дізнаєтеся з  лексичного диктанту. Отож почнімо.

ІІ Актуалізація опорних знань

Лексичний диктант.

1. Літальний  апарат  з реактивним двигуном. (ракета)

2. Сукупність букв, розташованих у певному  порядку. (абетка)

3. Група дрібних тварин одного виду, птахів, риб (зграя)

4. Лісовий птах з гострим  довгим міцним дзьобом, який здобуває собі їжу зі щілин  кори дерев. (Дятел)

5. Велика жуйна тварина, одно-  чи двогорба, що живе в зоні пустель. (верблюд)

6.  Орган зору людини чи тварини . (око)

Якщо ви правильно виконали завдання, то з перших букв кожного слова вийде назва  одного з найбільших християнських свят.

РІЗДВО.

- Молодці! Визначте рід виписаних слів.

ІІІ Оголошення теми та мети уроку

- Отож, ласкаво прошу до  країни  Різдво, у якій  є місто Іменник і вуличка Число іменників. Вам доведеться добре попрацювати, щоб не  потрапити в пастку тих, хто не любить Різдво.

  Символом Різдва є Різдвяна Зірка. За правильно виконане завдання  ви отримаєте свою маленьку зірочку. Ваше завдання - впродовж уроку зібрати якомога більше зірочок, щоб скласти свою Різдвяну Зірку.

Також на партах у вас лежать долоньки червоного та зеленого кольору. Якщо ви потребуєте допомоги при виконанні завдання, підніміть червону долоньку, якщо виконали завдання – зелену.

V Опрацювання нового матеріалу

Коли одна – це однина:

Парта, дошка, бузина.

У множині – вони мої,

Книжки, парти і краї.

Для розрізнення кількісних ознак є дві числові форми – однина та множина. Наприклад,  подарунок – подарунки. Але є іменники, що  вживаються лише в однині чи лише у множині. Наприклад, ми говоримо сьогодні про Різдво. У якому числі воно вживається? Чи можна  утворити форму множини?  Розгляньмо таблицю

_ Ви чуєте? Різдво озивається до нас .

(Звучить колядка)

Створення кластеру Різдво

- З чим у вас асоціюється Різдво? Спробуємо разом створити кластер про Різдво. Є умова: асоціативні слова – це іменники, що вживаються лише в однині чи  лише у множині.

Веселощі            солодощі          сміх           радощі

 Рідня                               РІЗДВО                радість     

Дітвора                дружба             гроші         спокій       здагода   

- Перед вами текст колядки, яку ви прослухали, випишіть  іменники, що вживаються лише у множині чи лише в однині. 

Роди, Боже

Роди, Боже, жито, роди, Боже, жито
На новеє літо, на новеє літо.

Роди, Боже, сливи. Роди, Боже, сливи
Щоб були щасливі, Щоб були щасливі.

Роди, Боже, гроші, роди, Боже, гроші
Для кожної душі, для кожної душі.

Роди, Боже, гроші
Для кожної душі, Для кожної душі.

Роди, Боже, бджоли, роди, Боже, бджоли
Щоб були здорові, щоб були здорові.

Роди, Боже, бджоли.
Щоб були здорові, щоб були здорові.

Роди добра в хаті, роди добра в хаті,
Щоб були багаті, щоб були багаті.

Роди добра в хаті,
Щоб були багаті, щоб були багаті.

Роди, Боже, хліба, Роди, Боже, хліба,
Щоб країна…

V Закріплення навчального матеріалу

- Яких же традицій дотримувалися українці напередодні Різдва? Перед вами текст, прочитайте й випишіть   у дві колонки іменники, що вживаються лише в однині й іменники, що вживаються лише у множині.

Різдво – це дивовижне свято,  одне з найважливіших родинних свят, магічний день, коли кожна сім’я створює в оселі атмосферу затишку, достатку та злагоди. Однак не менш важливою була завчасна й серйозна підготовка до різдвяно-новорічних обрядів.  Обов’язково з пори жнив зберігали обжинкового Дідуха та відбирали пахуче сіно. До свят завершували всю важливу роботу по господарству – від наведення ладу в хаті та обійстві до ремонту робочого реманенту, ткання полотна й вичинки шкір.

   За  звичаєм до свят господині ретельно прибирали в хатах, вибілювали помешкання й розмальовували  квітами комин, застеляли нові або чисто випрані скатерки, рядна й рушники. Обов’язково намагалися справити новий одяг для всіх членів родини та купити новий посуд (макітри, горщики, коцюби й макогони). Із воску власної пасіки люди виготовляли святкові свічки, приказуючи спеціальні замовляння і молитву. У підготовці були задіяні усі – і малі, і старі. Звичайно ж, кожна господиня готувала до Святої Вечері 12 пісних страв.

- Чи готують у вашій родині такі страви? Які саме?

    Після цього господиня приступає готувати дванадцять свят-вечірніх страв: ставить узвар, варить горох, квасолю, смажить капусту, рибу, ліпить вареники, готує картоплю, гриби, кашу гречану з конопляним молоком, голубці з пшоном, коржі з маком та кутю з товченої пшениці. В усьому їй допомагають діти. В цій багатій, але пісній вечері господиня представляє найголовніші плоди поля, городу і саду, ніби дає звіт новому рокові за своє багатство в минулому році.

-  Випишіть лише ті страви, які вживаються або лише у множині, або лише в однині.

Свята Вечеря — це спільна вечеря всього роду. У пам’ять про своїх померлих родичів люди ставили для них кутю та узвар на вікнах, розкидали варений біб по кутках, залишали немитими ложки та миски після вечері — «щоб душі могли їх лизати для поживи».

Після вечері старші діти носили вечерю рідним та хрещеним, отримували гостинці,  а під вікнами лунали колядки. Господарі щедро обдаровували колядників.

-  Хто може сьогодні на уроці заспівати колядку?

-  Хто   склав свою Різдвяну Зірку? Настав час порахувати свої зірки та отримати подарунки, адже ми, володіючи  магічною силою, трохи перемістилися в часі.

(Діти отримують подарунки)

VІ Підведення підсумків уроку. Рефлексія

- Я на уроці дізнався(дізналася) ________________

- Найкраще мені вдалося ___________________

- Мені ще варто допрацювати __________________

- Найбільше мені сподобалося____________________

VІІ Домашнє завдання

Різдво не можна не любити.  Це чисте й світле свято. Вдома ви напишете про те, як у вашій родині святкують Різдво, які традиції зберігаються.