Урок "День Доброти "

Тема.  День Доброти

Мета: допомогти учням з’ясувати сутність понять «добро», «доброта», формувати уміння диференціювати ознаки доброго і злого; розвивати творчу уяву, почуття доброти, чуйності, милосердя,  спонукати творити добро, бути милосердним; виховувати кращі людські якості.

Обладнання: квіти різних кольорів, кошик добра, пазли з прислів ями про добро.

Хід уроку

І. Організаційний  момен

 Ми сьогодні з вами відправимося у подорож до міста, у якому, мабуть, хотіла б жити кожна людина нашої планети. А як називається це місто, ви дізнаєтесь, коли виконаєте цікаве завдання.

Вправа «Прочитай слова переставивши літери місцями»

                                 а р ї К н а    б о Д т и р о

  -Ми вирушаємо до Країни Доброти. Як ви гадаєте, які люди живуть у цій чудовій і гарній країні? ( Відповіді дітей.)

       -Дійсно, у країні живуть дружні, культурні та ввічливі люди.  Її жителі  мають добрі серця, завжди роблять гарні вчинки, ніколи і  нікого не ображають.Чи хочете ви бути схожими на них?                  1. Інтерактивна вправа «Асоціативний кущ»

- Давайте побудуємо асоціативний кущ до слова «добро» у вигляді сонечка.  

- Є слова, які доповнюють одні одних. Коли чую  слово  сонце мені на думку приходять такі слова , як тепло, ласка, турбота , радість… А які слова вам спадають на думку, коли ви чуєте слово доброта?

       щедрість            милосердя            повага

                   турбота            Д О Б Р О Т А                  радість

           любов і ласка                   допомога

 Сонечко в класі враз засіяло,

Зразу тепліше  і радісно стало

Візьми, дитя, з собою сонце Доброти,

Любові, ніжності, турботи…

Нехай його невтомні промінці

Ніколи не цураються роботи. .    

- Які правила доброти ви знаєте?(Допомагати слабким, старим, хворим, тим, хто потрапив у біду, пробачати помилки, не бути жадібним, не заздрити)

2. Гра «Кошик добра»

 Вчитель

-Зараз ми з вами створимо кошик добра. На партах у вас є квіти різних кольорів. На кожній квіточці ви напишите «добру» справу, яку ви для когось робили і прикріпимо її до нашого кошика.

Вчитель

- Діти, наші кошики розквітли і наповнились «добром».

3. Будинок доброзичливих людей

Чудовий будинок знаходиться поруч з нами. Не будинок, а справжній казковий палац! Прочитайте його назву.

- Як ви вважаєте, хто живе у цьому палаці?

- Дійсно, у цьому будинку поселилися добрі казкові герої.

  Гра –презентація « Вибере казкового героя, який робить добрі справи»

Завдання: серед поданих героїв казок, мультфільмів обрати лише тих, хто є доброзичливим, хто має добре серце.

У казках завжди добро перемагає зло, тому добрих героїв більше. Нехай же і на вашому життєвому шляху зустрічаються тільки добрі люди.

4. Гра « Пазли добрих справ» (діти збирають пазли – прислів я про добро) робота у групах

Вчитель

- Також, в нас є «сміттєвий сринька», в яку потрібно помістити записані негативні риси характеру. Після того, як листочки з написами будуть поміщені в «скриньку», ми її  міцно-міцно закриємо. Щоб вони ніколи не торкнулися вашого серця. ( на листочках записуютья негативні слова і складаються у скриньку)

Байдужість    Мужність  Справедливість Чесність Щедрість

Хвалькуватість         Повага до інших         Злість         Любов  

Брехливість Працелюбність   Щирість       Жорстокість                                           Егоїзм       Гідність        Мудрість        Заздрість  

Жадібність         Ледарство       Зазнайство            Підозрілість                          

5.Малюнок –розфарбовка «Життя дано на добрі справи»

( робота у парах) Розфарбовуємо.

III. Підсумок уроку. Рефлексія.

 Пам’ятайте, любі діти,

Істина така проста!

Найцінніше в цілім світі -

Це любов і доброта

І старайтесь так прожити,

Щоб, як сонечко світити!

І в душі завжди неси.

Теплий промінь доброти.

Пісня про посмішку.