УРОК-ГРА ДЛЯ 6 КЛАСІВ ТЕМА : «ЗНАВЦІ МІФОЛОГІЇ»

Школа Олена Володимирівна

Учитель історії

УРОК-ГРА ДЛЯ 6 КЛАСІВ

ТЕМА : «ЗНАВЦІ МІФОЛОГІЇ»

Мета: поглибити знання учнів про міфологію, міфи, про міфологічних героїв, розвивати уміння давати характеристику богів, герої; виховувати інтерес до історії та загальнолюдських цінностей, уміння логічно мислити, дбати про культуру спілкування.

Тип уроку: узагальнення та систематизація знань учнів.

Обладнання: ілюстрації грецьких богів та сюжетів з міфів, комп’ютер, інтерактивна дошка, презентація вчителя.

Хід гри

І. Організаційний момент

ІІ.  Слово вчителя : Любі учні! Сьогодні в нас урок незвичайний. Мандруючи стежками міфів, ми опинились у Давній Греції, батьківщині історії, міфології .

Наших пращурів оточували різні природні катаклізмі. Мало знаючи навколишній світ, люди намагалися пояснити природні явища впливом могутніх надприродних сил. Так виникла уява про богів духів, супергероїв, яким було підвладне усе на світі і від яких урешті залежало життя людей. Щоб пояснити навколишній світ, розповісти про життя богів, героїв люди вигадали про них міфи. Дайте, будь ласка, визначення цьому терміну.

Учитель: Молодці , можемо починати гру .

Перша зупинка нашої подорожі «Загальні відомості про життя богів».

1) Стародавні греки вірили, що весь світ виник з неозорого темної сяючою безодні.…….(хаосу)

2) За їхніми уявленнями, правили світом боги, які жили на горі …...(Олімп)

3) Напій олімпійських богів, що давав їм вічну молодість і безсмертя ..( нектар )

4) Група богів, що належать до однієї релігії чи міфології……. (пантеон)

5) Одна з річок Аїду, що дев'ять разів обтікала підземне царство. Воду ….. вважали отруйною (Стікс)

6) Стародавні греки вважали,  що ….. дерева були наділені особливою магічною силою (оливкове)

Другий конкурс «Вгадай хто ?» (за портретом пізнати хто це?).

На слайді ви бачите богів та богинь треба їх назвати.

За кожну правильну відповідь – 1 бал, можна ще отримати бал , якщо поясните за , що він був відповідальний .

Третій конкурс  «Бог чи герой »  https://learningapps.org/display?v=pkcx98a4j23

Завдання: з поданого переліку міфічних персонажів визначити богів героїв, розподіливши їх за групами  (за завдання 1 бал, якщо учень пояснює зайняття  або що зробив тоді отримує ще 1 бал ).

Відповідь: Гефест, Прометей, Тезей, Геракл, Аполлон, Язон, Орфей, Океан, Арес, Посейдон, Атлант, Ахілл, Одіссей, Кронос

Четвертий конкурс   « Кросворд - міфічні істоти "  (за завдання 1 бал за кожне слово , також встановлюється час , якщо учень справляється швидше отримує додаткові бали).  

 Знайти 7 міфічних, фантастичних істот Стародавньої Греції (всі назви в однині):

 1)персонажі давньогрецькій міфології, сини Урана й Геї, велетні, що відзначалися надзвичайною силою і вправністю;

2) у давньогрецькій міфології — химерні істоти, напівлюди-напівконі;

3)  другорядні божества у давньогрецькій міфології, які жили в печерах, лісах, полях, горах;

4) водяна німфа, назва поширена більш у слов'ян;

5) рід радіально-симетричних хижих тварин простої будови, що живуть у прісній воді;

6) у греко-римській міфології багатоголовий собака, охоронець брами Підземної країни тіней;

7) рід хижих птахів родини яструбових ряду Соколоподібні.

П'ятий конкурс «Знайди слова ». Знайдіть 6 слів, які описують події Греці, також є три зайвих слова.( за завдання 1 бал, якщо учень пояснює значення ще 1 бал)

Відповідь - Іліада, Гомер, лабіринт, міф, мінотавр, Троя (саркофаг, мумія, клинопис )

Слова вчителя:  Давньогрецькі міфи вражають силою своєї фантазії і величчю думки. Багато людей вважають їх знання обов'язковим для власної освіченості.
Усна рефлексія - Ви сьогодні гарно попрацювали, що вам сподобалося на уроці, яке завдання викликало трудності.

Підсумок уроку.

 Давайте підведемо підсумки, підрахуємо кількість балів.