Урок, конспект «Україна – символ України».

   Тема уроку   «Україна – символ України».

Мета уроку :

Формування предментних компетентностей:  розширювати знання учнів про жанри усної народної творчості – легенду; вдосконалювати техніку свідомого виразного читання легенди та її аналіз; сприяти збагаченню словникового запасу учнів; уміння будувати речення за ілюстраціями, добирати слова рими; поглибити знання учнів про культурні рослини, їхнє походження, про значення вжитті людини, зокрема калини; вчити  правильно висловлювати власну думку, узагальнювати, робити висновки;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися :   розвивати уміння визначати мету роботи, її виконання; презентувати свою роботу, оцінювати власну діяльність та діяльність однокласників;

інформаційно – комунікативної : працювати в парі, групі,  удосконалювати уміння визначати в матеріалі важливі за змістом слова, нове, незрозуміле;

громадянської : формувати здатність екологічно мислити, виховувати дбайливе ставлення до природи, до рідної мови, до Батьківщини, до її символів.

Обладнання : мультимедійна презентація, текст легенди «Калина»,  сюжетні малюнки,  відео «Ой, є в лісі калина»,  тексти поезій про калину,  картки з деформованим текстом.

Тип уроку : інтерактивний -  природознавство, позакласне читання,  розвиток мовлення

Хід уроку

Ι. Організація класу.

       1. Привітання ( слайд 2)

Доброго ранку ліси і поля,

Доброго ранку рідна земля.

Доброго ранку гості усі,

Щастя бажаємо  вам і собі.

 

2.Побажання вчителя ( слайд 3)

 

Бажаю усім, щоб до кожного з вас

Завітало натхнення сьогодні у клас,

І збудило бажання здобути знання,

Щоб потім життям ви не йшли навмання,

Щоб вам захотілось новеньке пізнати,

Самим вам навчитись та інших навчати.

 

3. Формула успіху ( слайд 4)

( у + о) (в + с) р = з

ΙΙ. Актуалізація опорних знань учнів.

 

1. . Пропозиція вчителя  щодо визначення теми уроку.( слайд 5)

Любі діти, сьогодні до  нас у гості завітала  чудова  рослина,  яку здавна  люблять, цінують  на нашій землі, яка символізує нашу країну. А що це за гостя – ви здогадаєтесь, відгадавши зашифровану назву, до якої є ключ.

2. Розчитування з визначення ключового слова уроку ( слайд 6)

 

  Калина

 

3. Товсте запитання  (слайд 7)

Упізнай пташок і скажи,  що у них спільного?

 

                

 ( Снігур, омелюх, сойка – живляться  ягодами, калиною і горобиною).

 

ΙΙΙ. Мотивація навчальної діяльності та повідомлення теми та мети уроку.

( слайд 8)

1.  

 

2. Логічна вправа « Якості на уроці»

Діти,  щоб справитися із цим завданням слід на уроці бути якими: (слайд 9)

 

 

ΙṾ. Засвоєння матеріалу ( слайд 10)

1. Вправа « Асоціативний кущ

 

2.               Вправа «Доведіть, що це рослина» (Слайд 11 )

 

3.              Вправа «Це кущ чи дерево?»  ( слайд 12)

 

 

4.Товсте запитання « Що це за рослини і чим вони відрізняються?» (слайд 13)

 

4. Доведіть, що калина є медоносом, красою, ліками і їжею для птахів.        ( слайд 14)

 

5. Фізкультхвилинка « Ой, є в лісі калина» ( слайд 15).

 

6. Слово вчителя .

Подивіться, яка вона гарна взимку! Полум’яніє, красується на білому сніжку. ( слайд16).

Отже ми, діти, довели, що калина – корисна рослина, що вона є ліками,   красою, їжею для птахів, а зараз ми спробуємо довести що  це символ, символ нашої Батьківщини.

(слайд 17)

Кущ калини – це не тільки краса, це глибокий символ, наша спадщина. Калина – це символ красивої української дівчини, символ дитини, символ України. Калина на подвір’ї – дівчина заміж зібралася. Калина на рушнику – символ сімейного щастя. Калина на весіллі – на щастя, на долю, на любов. Калина на сорочці – захист.

 ( слайд 18)

Немає, мабуть, такого села в  Україні, де б за тином чи біля криниці , у лузі чи на березі водойми не росла, не цвіла вона рясним білим цвітом навесні та не рум’яніла червоними ягодами аж до зими.

7. Робота в групах ( слайд 19, 20, 21, 22, 23)

А зараз спробуємо бути лінгвістами – мовознавцями і підтвердимо  це все реченнями, з яких ми складемо текст про калину. А який? Ви визначите. Щоб  справитися із завданням, потрібно  бути уважними і кмітливими, добре знати українську мову.

Тож працюємо в групах.

(Слайд 24) Текст - перевірка

7. Аналіз тексту

Діти,  які ми знаємо тексти? ( текст – розповідь, текст – опис, текст – міркування).

 А який це текст? Чому?

8. Гра « Дощик компліментів» ( слайд 25)

Калина -  красива, пишна,  зеленоока, чудова, щедра, розкішна, ніжна, чарівна, рясна, прекрасна…

Калина ( що робить?)- стоїть, пишається, вабить, шелестить, красується, милується, чарує, приваблює, лікує, надихає….

9. Вправа « Підбери синонім»

Які синоніми можна підібрати до слова ґрона -  к…т…г..,  к…т…ц…, п…чк… . Словникова робота (ґрона, кетяги).

10. Калина – надихає. В асоціативному кущі ми говорили, що калина зустрічається і в літературних творах : віршах, прислів’ях, приказках, легендах. Т.Г. Шевченко дуже любив калину і використав слово калина у свої творах – 365 разів.
11.  Зараз ми познайомимося з легендою про калину і дізнаємося одну із версій українського народу, щодо назви цієї прекрасної  рослини.  А спершу , щоб робик був слухняним прочитаємо мовчки, а потім вголос скоромовку. ( слухання аудіозапису) ( Слайд27, 28)
12.  Вправа « Закінчи речення». Робота з текстом- читання мовчки та аналіз тексту. ( слайд 29).

 

 

Ṿ. Закріплення матеріалу.

 

1.Тестова перевірка ( слайд 30).

 

 

2. Плоди калини стали символом мужності людей, що віддали своє життя у боротьбі за Україну. Тому калина символізує незламність духу порив виборювати свободу і людську гідність. За українців, що відстоювали і відстоюють тепер загально-національні інтереси , ведуть непримиренну боротьбу з тими, що хоче завоювати наші землі, рідний край, Батьківщину є і будуть слова січових стрільців :

« А ми тую червону калину підіймемо.

 А ми нашу  славну Україну  розвеселимо…»… (Слайд 31)

 

 

3. Робота в парах «Віднови рядки» ( Слайд 32, 33).

 

4. Вправа « Віднови прислів’я про калину».  ( слайд 34)

 

ṾΙ. Рефлексія. ( слайд 35)

 

       

 

ṾΙΙ. Домашнє завдання ( слайд 36)