Урок-квест з зарубіжної літератури

Урок-квест

Мета: в ігровій формі повторити матеріал минулого навчального року; розвивати образне і логічне мислення; стимулювати інтерес учнів до вивчення предмету, до читання взагалі; виховувати прагнення до духовного збагачення, розширення кругозору, естетичний смак.

Обладнання: різнокольорові стікери, маршрутні листи, картки із завданнями, ножиці та клей для створення колажу, мобільний телефон для селфі.

Завдання квесту: пройти станції за маршрутним листом і виконати завдання.

Правила:

1. Учні об'єднуються в команди, вибирають капітана та назву команди.

 2. Команди отримують маршрутний лист, завдання,  яке треба пройти.

3. Учитель контролює хід гри, заповнює маршрутні листи, на дошці записує зароблені бали команд.

Маршрут:

1. Станція «Асоціації».
2.  «Ребуси».
3.  «Хмаринка».
4.  “Хто? Що? Де?”
5. “Мудрість книги”.
6. «Селфі-студія».

Станція № 1     “Асоціації”

Завдання: Яким творам відповідають дані малюнки?(назвати автора і його твір). Кожна правильна відповідь - 1 бал.

Станція № 2      “Ребуси”  

Завдання: розгадай ребуси і запиши відповіді

Кожна правильна відповідь - 2 бал

1. ______________

       О=А                               Р=С

2. ________________

                                               О

3. ______________________

     а=и

4. ______________________

                                                д=л                                                           

5._____________________

Станція № 3  “Хмаринка”

Виконати завдання, давши відповідь на запитання:

Які цитати розміщені у хмарці тегів?

Кожна правильна відповідь -  3 бали

Станція № 4     “Хто? Що? Де?” (5 клас)

Завдання: дай відповіді на запитання, знайди їх в прямокутнику і з’єднай (слова записані зверху вниз, знизу вверх, зліва направо, справа наліво)

Кожна правильна відповідь - 1 бал

1. Як звати героя, що мав на тілі вразливе місце? - … .
2. Ім’я героя, що приніс людям вогонь? - … .
3. Про якого письменникі іде мова: “Майстер короткого оповідання. За професією - лікар. З дитинства міг підмічати комічне в людях, згодом про це писав у своїх творах” - … .
4. Як назвати самозакохану людину - … .
5. Гора, яку давні греки вважали місцем перебування богів - … .
6. Віршована форма поезії Мацуо Басьо - … .
7. Як звати відьму, матір коваля Вакули в творі М. Гоголя “Ніч перед Різдвом” - ...
8. Доброзичливий, м’який сміх - це … .
9. Як звали дружину Орфея? - … .
10.  Дії якого героя описані в екстремальній ситуації: “Не розгубився, не впав у відчай, став спостерігати, напружено думати, аналізувати, шукати вихід” - … ..

Станція № 5   “Мудрість книги”

Завдання: Відскануйте QR-коди і запишіть звернення КНИГИ до читача

Кожна правильна відповідь - 2 бали

Станція № 6   “Селфі-студія”

Завдання: Зробити колаж на тему “Книга в житті людини”.  Із запропонованих малюнків зробити колаж та командне селфі з вашою роботою. Фото розмістити в Instagram (Facebook в групі “Урок зарубіжної літератури”) з власними оригінальними хештегами.

За виконане завдання  -3 бали

Відповіді

Станція № 1     “Асоціації”

1. А.П. Чехов “Хамелеон”.
2. Дж. Лондон “Жага до життя”
3. Лонгфелло “Пісня про Гайавату”.
4. Кр. Нестлінгер “Конрад, або Дитина з бляшанки”.
5. В.Г.Короленко “Сліпий музикант”.
6. Мацуо Басьо. Хайку (Жабка стрибне).
7. Р. Бернс “Моє серце в верховині ...”
8. М.В.Гоголь “Ніч перед Різдвом”.
9. Р. Шеклі “Запах думки”.
10. Р. Бредбері “Усмішка”.
11. Ж. Верн “П’ятнадцятирічний капітан”.
12. І. Крилов “Вовк і Ягня”.

Станція № 2      “Ребуси”  

1. Нарцис
2. Усмішка
3. Музикант
4. Хамелеон
5. Робінзон

Станція № 3  “Хмаринка”

1. Читання покращує функціонування мозку.
2. Читання розвиває ваші письменницькі здібності.
3. Діти, які читають книжки, набагато краще справляються з навчанням.

Станція № 4     “Хто? Що? Де?” (5 клас)

1. Як звати героя, що мав на тілі вразливе місце? - Ахілл.
2. Ім’я героя, що приніс людям вогонь? - Прометей.
3. Про якого письменникі іде мова: “Майстер короткого оповідання. За професією - лікар. З дитинства міг підмічати комічне в людях, згодом про це писав у своїх творах” - Чехов.
4. Як назвати самозакохану людину - нарцис.
5. Гора, яку давні греки вважали місцем перебування богів - Олімп.
6. Віршована форма поезії Мацуо Басьо - хайку.
7. Як звати відьму, матір коваля Вакули в творі М. Гоголя “Ніч перед Різдвом” - Солоха.
8. Доброзичливий, м’який сміх - це гумор.
9. Як звали дружину Орфея? - Еврідіка.
10.  Дії якого героя описані в екстремальній ситуації: “Не розгубився, не впав у відчай, став спостерігати, напружено думати, аналізувати, шукати вихід” - Лерой Кліві.

Станція № 5   “Мудрість книги”

1. Щоб я на довше збереглася, обгорни мене в папір або одягни в обкладинку.
2. Не бери мене брудними руками.
3. Не читай під час їжі.
4. Коли перегортаєш сторінку, не слинь пальці, бо від нього псується папір і це негігієнічно