Урок Літературне читання Андрій М’ястківський « Великдень» 3 клас

 

Хід уроку

Ι. Організаційний момент

ΙΙ. Мовленнєва розминка

   (слайд2)

1. Робота над чистомовкою.

«Великодні писанки»

Ка – ка – ка – дивнії яєчка

Ла – ла – ла – курочка знесла

Ко – ко – ко – намальоване гніздечко

Ти – ти – ти – барвисті квіти

Ки – ки – ки – це напевно писанки

Ся – ся – ся – принесла матуся

Ли – ли – ли – гуртом розмалювали

Го – го – го – до стола святкового.

ΙΙΙ. Розвиток читацьких умінь і навичок

           (слайд3)

1. Вправа «Задом наперед»         

• Прочитайте з дошки розвернуті задом наперед слова і словосполучення , і запам’ятайте їх. ( час – 30с)

   (слайд4)

ьнедкилеВ, ахсаП, яліден анбреВ,  серксоВ  сотсирХ, акнасиП.

 (Великдень, Пасха, Вербна неділя, Христос Воскрес,Писанка)

 

 

 

 

 

 

(слайд5)

2. Вправа «Конструктор» 

  (слайд6)

 

• Складіть із літер слова Великдень інші слова. (день, велике, веде, кинь)

ΙV. Основна частина

         (слайд7)

1.  Вступне слово вчителя

             - Щовесни з давніх-давен по всій Україні святкують Великдень. А чи знаєте ви, що це за свято? (Відповіді дітей.)

         -  Як ще це свято називають? (Пасха, Світле Христове Воскресіння)

2. Повідомлення теми уроку. 

     (слайд8)

      - Як ви вже могли зрозуміти , на уроці ми читатимемо  твір  про велике християнське свято – Великдень. Написав цей твір Андрій М’ястківський.

        -  Для спільної і, сподіваюся, цікавої роботи ви об'єдналися в групи,  вам було запропоновано випереджувальне диференційоване домашнє завдання.

           Група 1 — «Юні біографи».

           Група 2 — «Юні дослідники».

3. Відомості про життєвий і творчий шлях письменника.

   (слайд9)

 

Повідомлення групи «Юних біографів»

 

 Учні ( по черзі):

    (слайд10)

 

• Народився Андрій М'ястківський у селі Соколівка Крижопільського району Вінницької області 14 січня 1924 року. У  селі Соколівка пройшло його дитинство, де він закінчив школу. Рано відчув потяг до слова.
• Брав участь у Другій світовій війні. Закінчив Тульчинську фельдшерську школу, працював сільським фельдшером. Вищу освіту здобув заочно у Вінницькому Національному педагогічному університеті. Вчителював, потім перейшов на редакційно-видавничу роботу. Писати вірші почав 1938 року. Писав і для дорослих, і для дітей; перекладав з молдавської та румунської мов. В останні роки життя Андрій Пилипович став інвалідом І групи, був прикутий до ліжка, але літературної творчості не полишав. По собі залишив величезний рукописний спадок у товстих зошитах, який ще потрібно належним чином систематизувати, вивчити й опублікувати.
• Друкуватися почав ще до війни. У творчій біографії письменника була велика перерва через початок війни. М'ястківський пройшов війну в роті фронтової розвідки. За бойові заслуги він був нагороджений медаллю «За відвагу», дослужився до найвищого солдатського звання — єфрейтор.
• Після війни Андрій Пилипович продовжив навчання в Тульчинській фельдшерській школі. Вчителював, одна за одною стали з'являтися його збірки для дітей і дорослих, він перейшов на редакційно-видавничу роботу.
• Своєю письменницькою діяльністю Андрій М'ястківський завдячує Миколі Руденкові, який знайшов його на Вінниччині, взяв його писані від руки вірші, привіз їх до Києва, сам власноруч передрукував на своїй друкарській машинці і відніс до видавництва. У 1955 році з'явилася перша книжка поета «Над Бугом-рікою».
• Андрій М'ястківський був цікавим співрозмовником, володів румунською, німецькою та угорською мовами, потім вивчив їдиш та іврит, почав перекладати з молдавської та румунської мов. Писав щодня, а інколи до десятка віршів за день. Деякі його поезії стали піснями.

 

4.Первинне сприймання змісту тексту учнями.

(слайд11)

Читання оповідання підготовленими учнями.

ВЕЛИКДЕНЬ

Оповідання

Ми довго чекали Великодня. Дивились на іній - уявляли білий вишневий цвіт.
Вербної неділі принесли з церкви освячену лозу. Хльоскали нею тата, маму, братиків, сестричок — так проганяли зиму, приказуючи: «Не я б'ю, лоза б'є... тиждень — Великдень, Недалечко червоне яєчко!» Чекали Великодня...от урочисто у церкві задзвонили дзвони. Зійшло веселе весняне сонечко і сповістило рясним промінням: «Христос воскрес!» Надворі розтала крига. З'явилася зелена травиця й тихо шелестить: «Христос воскрес!»
Вмиваймось, милі хлопчики й дівчатка, і притуляймо до щічок червоне яєчко, щоб завжди бути гарними. Перехрестімося до ікони, помолімося «Отче наш» І сідаймо до святкового столу, сказавши всім, хто в хаті:
—  Христос воскрес!
Пообідавши, всі виходьмо з хати, хай невидимо увійдуть до неї наші родичі, яких вже немає на білому світі, й теж покуштують великодніх страв.
Винесімо худібці та птиці крихіт свяченої Паски і прокажімо:
—  Христос воскрес!
Радіймо, що з воскресінням Христа настала весна, і сподіваймося, що вона принесе нам щастя.
Вітаймося з усіма, кого стрінемо, словами: «Христос воскрес!»                     
А як нас привітають, відповідаймо: «Воістину воскрес!»

5.Перевірка первинного сприймання змісту твору.

Аудіювання

• Як автор назвав оповідання?
• Про кого йдеться?
• Що запам’ятали?

Фізкульхвилинка

6. Поглиблений смисловий і структурний аналіз тексту.

    (слайд12)

   1) Самостійне читання тексту. Вправа «Бджілки»

- Прочитайте оповідання самостійно гудінням і скажіть, що нового дізналися з тексту.

 

  (слайд13)

  2) Вибіркове читання. Вправа «Шукачі».

- Прочитайте речення за його початком або кінцівкою.

• Зійшло веселе…….
• …. бути гарними
• Вмиваймось, милі хлопчики…..
• Вітаймося….
• ….. «Воістину воскрес!»

                    (слайд14)

3)Робота в групах . Вправа «Рукавичка».

- Складіть по три « товстих» і три «тонких» запитання. Запитайте команду – сусідку. Вона має право запитувати лише тоді, якщо відповіла правильно. Гра  триває, поки не закінчаться запитання.

7. Хвилинка – цікавинка.

Повідомлення групи «Юних дослідників»

  (слайд15)

• Великдень — велике християнське свято. Це день, коли воскрес Ісус.
• Христос, якого ми бачимо на іконах у церквах та оселях. Ще звечора люди йдуть до храму молитися. Після молитви святять паску й писанки. А що таке писанка?

 

 

 

 

 

 

 (слайд16)

• Писанка — це розмальоване символічними знаками яйце. Здавна вона була символом весняного пробудження природи. Існують різні види писанок — крашанка, крапанка, дряпанка.
•   (слайд17)

• Їх дарують родичам, друзям, знайомим зі словами: «Христос воскрес!», а у відповідь кажуть: «Воїстину воскрес!» і щиро дякують. Такий подарунок означає побажання щастя, здоров’я.

V. Заключна частина.

Рефлексивний  аналіз змісту прочитаного.

Інтерактивний прийом «Незакінчене речення»

    (слайд18)

 

• Сьогодні на уроці я …..
• Я дізнався….
• Мені цікаво було…
• Мені сподобалось….