Урок "Масштаб. Робота з картою"

Урок математики у 6 класі з елементами STEM-освіти.

Тема: Масштаб. Робота з картою.

Мета: Закріпити вміння знаходити відстань на карті, вміння складати план кімнати, будинку. З’ясувати практичну необхідність вивчення теми «Масштаб» в 6 класі. Виховувати любов до Вітчизни, патріотизм.

Обладнання: карта України, лінійка, ручка, олівець, рулетка.

Форма проведення: практична робота.

ХІД РОБОТИ

І. Організаційний момент. 

ІІ. Розминка.

1.      Виміряй за картою відстань між містами:

Київ – Харків;

Київ – Одеса;

Херсон  – Київ;

Київ – Берислав

      Знайди відстань між цими містами, якщо масштаб 1:10 000 000

      (в 1 см 100 000 м)

Масштаб 1:10 000 000 (в 1 см 100 000 м)

2.      Виміряй довжину і ширину класної кімнати. Накресли у зошиті план кімнати (зобрази її у зошиті у вигляді прямокутника, зменшивши її розміри у 100 разів). У якому масштабі виконано план?

ІІІ. Застосовуємо на практиці

1.                   Довжина автомобільної дороги Львів – Київ наближено дорівнює 530 км. Зобрази відрізком автомобільну дорогу в зошиті, узявши за масштаб 1:7000000.

2.                   Відстань між Ужгородом і Житомиром, що дорівнює 670 км, зобразили на карті відрізком 6,7 см. Знайди масштаб карти.

3.                   План будинку прямокутної форми має розміри 10х12 см. Знайдіть дійсні розміри будинку і його площу, якщо масштаб плану 1:200.

      ІV. Задачі краєзнавчого характеру по Херсонській області    Користуючись запропонованою Вам картою, з масштабом    1 : 1 000 000   знайдіть відстань між:

-                 містами Бериславом та Херсоном;                       - містами Бериславом та Новою Каховкою;

-                 містами Бериславом та Асканією –Новою. 

1.      Відстань від м. Берислав до с. Тягинка  33 км. а на карті – 11 см. Знайдіть масштаб карти.

2.      Довжина автомобільної дороги Берислав – Аскания Нова наближено дорівнює 105км. Зобрази відрізком автомобільну дорогу в зошиті, узявши за масштаб 1:2000000.

3.      Довжина Арбатської стрілки  на місцевості 115 км. Яка буде довжина  півострову на карті з масштабом 1 : 200 000.

Аналіз експериментів та їх результативність      

 Проаналізуйте результати своєї роботи та дайте відповіді на такі запитання.

           Метод евристичних запитань за Квінтіліаном: 

            Що? Хто?   Коли? Навіщо? Де? Чим? Як?

1.      Що? Що за тему ми сьогодні закріпили?

2.      Хто? Хто з вчених працював над вивченням масштабу?

3.      Коли? Коли почали вперше використовувати поняття масштаб?

4.      Навіщо? Для чого нам потрібні дані знання?

5.      Де? В яких галузях застосовуються дані знання?

6.      Чим? Чим цікавим ви зможете зайнятися вміючи знаходити масштаб?

7.      Як? Як дані знання можна застосувати в житті?

                Самоаналіз роботи учнів на уроці V. Оцінювання практичної роботи.

VІ. Доповідь учня. 

VІІ. Рефлексія. 

VІІІ. Домашнє завдання. 

1.      Скласти план вашої кімнати в зошиті.

2.      Скласти план нашої школи.