Урок на тему: "На які корисні копалини багата українська земля"

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

Тема уроку: На які корисні копалини багата українська земля? Практич­на робота. Позначення на карті корисних копалин України.

Мета уроку: ознайомити учнів з найпоширенішими корисними копалинами України, з їх характерними властивостями, професіями людей, які добувають корисні копалини; вчити розрізняти види корисних копалин; наводити приклади (2-3) корисних копалин рідного краю; пояснити значення корисних копалин для господарської діяльності людини; розвивати логічне мислення, мовлення, збагачувати словниковий запас учнів; виховувати дбайливе ставлення до природи; вчити економно використовувати багатства нашої планети.

Хід уроку

I. Організація учнів до уроку.

II. Підсумок фенологічних спостережень

- Так як кожен урок  ми починаємо з повідомлення  гідрометеоцентру, я прошу відповідальних за спостереження за погодою повідомити прогноз погоди на сьогоднішній день.

1-ший учень

 За даними гідрометеоцентру  на  сьогоднішній день в нашій школі, а зокрема в 4 класі очікується такий прогноз погоди, а саме: безхмарне небо на уроці, сильний вітер від піднятих рук та глибоких знань, опади у вигляді високих досягнень . Нашій вчительці і присутнім синоптична лабораторія бажає: нехай проблеми та незгоди не роблять вам в житті погоди.

- Але це, звичайно, жартівливий прогноз.

2-гий учень

А насправді сьогодні на території Харківської області така погода: температура-

Закінчується зима, останній місяць - лютий, в народі кажуть, що він дуже мінливий, бо вночі тріщить, а вдень плющить.

- Як вирозумієте цей вислів?

III. Перевірка домашнього завдання

1. Фронтальне опитування

- На якому материку ми живемо?

- У якій частині світу знаходиться Україна?

- У якій півкулі знаходиться Україна на карті?

- Із скількома державами межує Україна?

- Як називається столиця нашої держави?

- Які гори простягаються на заході України?

(Робота з картою)

- Якими морями омивається?

(Робота з картою)

IV. Повідомлення теми і мети уроку

1. Відгадування загадки

З-під землі їх дістають
І корисними всі звуть.
Ну, а користі багато: буде тепла у вас хата,
Зготувати можна їсти, в транспорт покататись сісти.
Що ж таке там дістають, що «корисними» всі звуть? 

(Корисні копалини)

- Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь більше про різні види корисних копалин, їхні запаси в Україні та використання в господарстві.

(На дошці)

V. Вивчення нового матеріалу

1. Мозковий штурм

— З чого споруджують будинки,  школи,  заводи?

— А з чого виготовляють автомобілі, літаки?

— Правильно. Щоб побудувати будинок, потрібно багато піску, цементу, вапняку; щоб виготовити машини, верстати, потрібні чавун, сталь, мідь, алюміній. Але автомобілі й літаки самі не поїдуть і не полетять. Що ще потрібно для них? Так, їм потрібне пальне, яке отримують з нафти. Паливо потрібне і для опалювання житла та промислових підприємств. Усі ці речовини залягають на різній глибині в надрах землі і на її поверхні. Щоб користуватися цими багатствами, їх необхідно добути. Тому нафта, вугілля, торф, пісок і інші, необхідні для людей речовини, які добувають з надр землі або з її поверхні, називають копалинами.

 - А чому вони корисні?

Корисні копалини — це природні багатства, які люди видобувають із надр землі чи з її поверхні й використовують у народному господарстві. Перегляд слайду

- Давайте пригадаємо, які види корисних копалин існують?

(на дошці будуємо схему)

Усі корисні копалини розподіляють на три групи: горючі, рудні (металеві) і нерудні (будівельні) (доповнюємо схему)

Перегляд слайду

- Кожна корисна копалина має свою умовну позначку. Хочу вас ознайомити із найпоширенішими корисними копалинами нашої країни. ( доповнюємо схему, демонструю зразки корисних копалин)

-  У яких трьох станах можуть бути корисні копалини?

( доповнюємо схему)

- Яка із корисних копалин відноситься до рідкого стану? А до газоподібного?

Перегляд слайду

2. Словникова робота

- Діти, а чи відомо вам, люди якої професії добувають корисні копалини?

Перегляд слайду

Геолог

- Які ж існують способи видобування?

Слайд і доповнення схеми

3. Робота за підручником

- Діти, ми ознайомилися з корисними копалинами, яких найбільше на території нашої держави.

4. Фізкультхвилинка

5. Виступ геологів-дослідників

- Зараз наші геологи-дослідники розкажуть про корисні копалини України трішки детальніше.

1. Я розповім вам про горючі корисні копалини. При спалюванні цих копалин утворюється тепло. Воно потрібне для роботи фабрик, заводів, опалювання будинків, приготування їжі. Викопне паливо є цінною сировиною для хімічної промисловості. Наприклад, з нафти виготовляють вазелін, ліки, мило, пластмаси, бензин, гас, а з кам’яноговугілля — фарби, парфуми, також ліки і пластмаси.

2. Поговоримо про рудні корисні копалини. Більшість предметів, що оточують нас, зроблені з чавуну, сталі, заліза,  які не зустрічаються в природі в чистому вигляді. Залізо виплавляють із залізної руди на металургійних заводах. У наш час без заліза не можна виготовити різноманітні машини, верстати, літаки, поїзди, кораблі, автомобілі і багато чого іншого.

— Подивіться навкруги. Які предмети виготовлені з металів?

  3. Нерудні (будівельні) корисні копалини поширені по всій території України. Пісок і глину використовують для виготовлення цементних розчинів, цегли.З білого піску виготовляють скло та посуд. Із глини роблять глиняний посуд. До нерудних копалин належить і кам’яна сіль. Без кам’яної кухонної солі, важливого продукту харчування й цінної промислової сировини, не можна виробити соду та багато інших необхідних речовин. Кам'яну сіль видобувають в шахтах на сході та заході України.

6. Перегляд відеоролика

- Зараз до вашої уваги відеоролик. Будьте уважні! Після його перегляду скажіть, скільки видів корисних копалин на території України.

- Отже, що запам’яталося вам після перегляду цього відеоролика?

7. Бесіда. Робота за підручником

— Чи правильне твердження, що корисні копалини належать до вичерпних природних багатств України?

— Чому корисні копалини потрібно використовувати по-господарськи, дуже економно й ощадливо?

— Чому потрібно заощаджувати електроенергію в побуті, берегти різноманітні прилади, машини, будівлі?

— Прочитайте і запам’ятайте висновки у рубриці «Сторінками Книги кориснихз нань про природу України».

V. Узагальнення й систематизація знань.

1. Практична робота. Робота з картою України. Нанесення найпоширеніших корисних копалин України.

(на дошці карта України, діти прикріпляють найпоширеніші корисні копалини)

2. Тести із взаємоперевіркою.

Тести

1. Гірські породи - це

а) природні тіла,які знаходяться на поверхні Землі;
б) природні тіла,які знаходяться в глибинах Землі;

в) природні тіла, які знаходяться в глибинах Землі  та на її поверхні.

2. Що таке корисні копалини?

а) усі гірські породи, що використовуються людьми;
б) деякі гірські породи;
в) деякі речовини, які горять і виділяють тепло.

3. В яких станах перебувають корисні копалини?

а) охолоджений;

б) розпечений;

в) твердий, рідкий, газоподібний.

4. До якого стану відноситься нафта?

а) твердого;

б) рідкого ;

в) газоподібного.

5. Хто допомагає знаходити родовища корисних копалин?

а) моряки;

б) геологи;

в) скульптори.

6. Чи вичерпні корисні копалини?

а) так;

б) ні;

в) не можу сказати.

VI. Підбиття підсумків. Рефлексія.

— Без чого неможлива господарська діяльність людини?

— На які групи розподіляють корисні копалини?

— Де їх застосовують?

— Як слід використовувати корисні копалини?

— Чому їх необхідно витрачати економно?

VII. Домашнє завдання

Підготувати повідомлення про одну з корисних копалин.