Урок на тему: " Вхідний моніторинг (диктант)

                                                    Урок №8                      Дата_____________

Тема: Вхідний моніторинг (диктант)

Мета: навчальна: перевiрити рiвень засвоєння мовних знань i сформованостi правописних, зокрема пунктуацiйних, умiнь щодо вивчених синтаксичних конструкцій, удосконалювати навички застосовувати теоретичні знання на практицi; розвивальна: розвивати навички самостiйної роботи, увагу, пам’ять, логічне мислення; виховна: виховувати шанобливе ставлення до духовних скарбiв рiдного краю.

Тип уроку: урок перевiрки та облiку здобутих знань, умiнь i навичок.

                                              Перебiг уроку

Організаційний момент. Мотивація

Оголошення теми і мети уроку

Основний зміст

Читання тексту диктанту для ознайомлення

Написання диктанту.

                                                            ПІСНІ

Починалося опанування пісенними скарбами народу, прилучення до його обрядів, уявлень, вірувань з дитинства. Тому є суто дитячі колядки та щедрівки, веснянки, русальні пісні. У закличках і промовках діти зверталися до сонця, дощу, вітру, комах, рослин. Це сліди віри давньої людини у магічну силу слова й дії.

Немало дитячих пісень, приспівів та віршиків зазнало їх власного творчого втручання, бо у дітей своєрідне почуття смішного, особлива фантазія. Тут тварини, птахи, комахи сіють, жнуть, косять, прядуть, тчуть. Так пісня ще раз нагадувала дитячі про працю, яка залишається основою життя.

(«Народний календар»)  (87 слів)

Фізкультхвилинка

Листочки-парашутики, як стомлені пташки,

Летять і опускаються на трави і стежки.

Листочки-парашутики у лісі не злічить.

То осінь опускається, бо хоче відпочить.

          Самоперевірка написаного

Здача зошитів

Підсумок

Домашнє завдання. Повторить теоретичний матеріал про частини мови

Пiдбиття пiдсумкiв.

Тренувальнi вправи.

Учитель добере їх з пiдручника на власний розсуд.