Урок обучение грамоте. Тема Письмо строчной «ё» и заглавной «Ё». Сравнение с формами других букв. Анализ составных элементов буквы «ё», «Ё». Составление связного высказывания по с

Дата -  02.04.19

Урок – письмо

Тема. Письмо строчной «ё» и заглавной «Ё». Сравнение с формами других букв. Анализ составных элементов буквы «ё», «Ё». Составление связного высказывания по сюжету рисунка. Звуко –буквенный анализ слов ёжик, лён. Списывание с доски.

Цель. Учить детей писать строчную «ё» и заглавную «Ё». Закрепить знания о роли буквы ё в слогах типа: ёл, ём, лё, мё. Совершенствовать умение анализировать звуко-буквенный состав слов. Развивать умение списывать с доски. Развивать умение формулировать связные высказывания по сюжету рисунка. Воспитывать любовь к природе.

Оборудование: предметные картинки ( печатные и прописные буквы «ё», «Ё», изображение ёжика, изображение клёна.

Литература: «Уроки письма» И. В. Цепова, «Ранок», Харьков, интернет ресурсы.

                                                   Ход урока

I.Актуализация опорных знаний

• Повторение изученных букв

( На доске набор печатных букв, дети записывают их прописными в рабочую тетрадь)

• Отгадывание загадок

Он в лесу без сумки ходит. Яблоки, грибы находит ...(ёжик)

Сучки рогатые, 
Плоды крылатые, 
А лист - ладошкой, 
С длинной ножкой. 
(Клён) 

• Запись слов ёжик, клён в рабочую тетрадь. Анализ звуко-буквенного состава слов.

- Что общего у этих слов? (названия предметов живой природы, в словах есть буква «ё».)

- Что вы знаете об этой букве?

II. Сообщение темы и цели урока. Мотивация учебной деятельности.

III. Первичное восприятие и усвоение нового материала.

• Графический анализ строчной «ё»
• Сравнение форм с другими буквами
• Объяснение написания буквы «ё» с показом на доске
• Пальчиковая гимнастика
• Письмо строчной буквы «ё»
• ф/п
• Графический анализ строчной «Ё»
• Сравнение форм с другими буквами
• Объяснение написания буквы «Ё» с показом на доске
• Пальчиковая гимнастика
• Письмо строчной буквы «Ё»

IV. Закрепление и осмысление знаний

• Списывание с доски

Пришла весна. В норке под клёном проснулся ёжик. Весело поёт жаворонок.

• Составление связных высказываний по сюжетному рисунку

V. Итог урока

Повторить названия букв, найти хи прописные варианты в алфавите, записать по памяти.

Внятное четкое проговаривание звукового состава слов

Пальчиковая гимнастика, массаж руки

Оказание помощи при необходимости

Ответы на вопросы по сюжету рисунка