Урок "Письмове додавання й віднімання багатоцифрових чисел. Розв’язування рівнянь та задач"

Тема. Письмове додавання й віднімання багатоцифрових чисел. Розв’язування рівнянь та задач

Мета: розвивати вміння додавати й віднімати багатоцифрові числа; розв'язувати задачі та рівняння із застосуванням письмових обчислень; вдосконалювати обчислювальні навички.

Хід уроку

1. Організаційний момент

К - кмітливі

В - впевнені

І – ідеальні

Т - терпимі

К - креативні

А - активні

2. Актуалізація знань учнів

-         Сьогодні я хочу поговорити з вами про квіти  і знаєте , що саме цікаве….Чи потрібно людям знати математику, коли вони доглядають за ними?

-         Давайте поглянемо на діаграму….Про що вона вам говорить….Які дані ми можемо з неї дізнатися ?

• Аналіз діаграми…..

3. Усний рахунок…

1. Обчисліть скільки всього було опитано людей?
2. Порівняйте на скільки більше людей люблять троянди, ніж лілії….
3. Назвіть круглі числа і які це квіти?
4. Які два числа треба відняти , щоб отримати в результаті одноцифрове число?

4. Каліграфічна хвилинка

-         Яка цифра зустрічається у трьох розрядах?

3 3 3 3 3 3

-         Яка цифра найчастіше зустрічається?

0 0 0 0 0 0

5. Повідомлення теми й мети уроку

Пропоную зануритися у ландшафтний дизайн і поринути у світ краси….де ми будемо додавати, віднімати, розв»язувати задачі і склавши рівняння дізнаємось про щось дуже цікаве… Готові…

А ви чули такі слова…?

Портер, солітер, міксбордер….

Погляньте , які квіткові інсталяції з'явилися в Києві…якщо звернемо увагу , то всі вони пов'язані з Україною, Києвом…можна назвати їх ще патріотичними…а також вони пов'язані з математикою і  в цьому ви переконаєтеся…

-         Запишіть це число і розкладіть на розрядні доданки…

603 548= 600.000+3.000 + 500 + 40 + 8

Хвилинка – милування «Вальс квітів»

А ви колись замислювались…Скільки квітів йде на те, щоб облаштувати одну клумбу? Давайте дізнаємося.

6. Робота над задачею

В столиці працівники «Київзеленбуд» висадили клумби до Дня міста.  На клумбу «Привид Києва» витратили 23 549 квітів, на клумбу «Київська Мадонна» - на 13 488 квітів більше. Скільки квітів витратили працівники на клумбу «Я люблю Україну», якщо відомо , що на всі клумби було витрачено 99 500 квітів?

1.      23 549

+13 488

37 037 (кв.) – Мадонна;

2.      23 549

+37 037

60 586 (кв.) Привид і Мадонна;

3.      99 500

-         60 586

38 914 (кв.) – Україна.

Відповідь: 38 914 квітів було витрачено на клумбу «Я люблю Україну».

 Але квіти треба поливати….Давайте тепер дізнаємось , скільки води витрачають , щоб полити одну клумбу…

Пальчикова гімнастика

7. Робота з рівнянням (5 хв.)

Х - 149·5 = 10 255

Х – 745=10 255

Х = 10 255 + 745

Х = 11 000

11 000 - 149·5 = 10 255

              10 255 = 10 255

Відповідь: 11 000 літрів  води у цистерні.

8. Узагальнення та закріплення знань

-         Пропоную нам зробити свою клумбу….

-         У мене є цеглинки….Допомагайте….

-         3 упаковки по 8 шт….скільки треба цеглинок….24….

Троє дітей виходять будують квадрат….

Самостійна робота…

Виміряємо довжину та ширину нашої клумби , знайдемо периметр, площу і розрахуємо кількість води для її поливу.

Оцініть свою роботу на уроці…розфарбуйте ту кількість квіточок,  з яких ви вважаєте зібрали нектар, тобто плідно працювали…

Рефлексія

Це наша земля….( кладемо подушку),  а це квіти , які ви зробили на дизайні …якщо ви зрозуміли про те, щоб посадити квіти і доглядати за ними теж потрібна математика, вийдіть і посадіть квітку.

9. Підсумок уроку

-         Працівникам треба вміти додавати, віднімати та розв'язувати задачі, щоб доглядати за газонами міста….а також знати , як обчислити периметр та площу…

10. .  Домашнє завдання

Дізнайтеся скільки квітів висадили , щоб створити клумбу «Квітковий годинник»