Урок Подорож Україною /узагальнення з Фонетики/

Тема. Подорож Україною /країною Фонетикою/

Мета: - поглибити, узагальнити, систематизувати, перевірити знання з фонетики, орфоепії, графіки, орфографії;

• Розвивати пам’ять, логічне мислення, вміння систематизувати знання і вивчений матеріал;
• Виховувати старанність у навчанні, пізнавальний інтерес до мови, патріотичні почуття школярів.

Обладнання: картки, мультимедійна дошка, атрибути для оцінення, борткарта, квитки на літак, заготовки – зошити із завданнями.

Тип уроку: урок узагальнення й систематизації вивченого, урок – подорож.

Хід уроку

Вступне слово вчителя

Я  вітаю усіх вас.

 

Оголошення теми уроку

Підсумковий урок ми проведемо у вигляді подорожі Україною і доведемо, що вона неповторна і єдина для нас українців. Подорожуючи нашою державою, ми поглибимо наші знання з фонетики, орфоепії, графіки та орфографії.

 

 

Мотивація навчання школярів та визначення цілей

На сьогоднішньому уроці ми систематизуємо знання з фонетики, орфоепії, графіки, орфографії; розвиватимемо пам’ять, логічне мислення, побуваємо у різних куточках України, виховуватимемо в собі повагу до рідної мови.

Ми з вами здійснимо подорож на літаку, але, щоб потрапити на борт, вам потрібно отримати квиток і борткарту. На літак ви можете взяти лише рюкзак, у якому знаходяться всі необхідні речі – ваші знання.

Ваш рюкзак поки що білий, розмалюйте його, використавши лише один колір.

 

Емоційна готовність до уроку

/Розмалювати рюкзак/

 

Отже, починаємо.  У вас на партах знаходяться борткарти з питаннями, дайте відповідь «так» або «ні» та отримайте авіаквиток для подорожі.

		так	ні
1	Фонетика – розділ науки, який вивчає звуки і букви
2	В українській мові 33 букви
3	В українській мові 38 звуків
4	Голосних букв 6
5	Голосних звуків 10
6	Приголосних звуків 32
7	Усі звуки тверді

 

Ви впорались із завданням, то ж вітаю на борту нашого авіалайнера. Пропоную прослухати правила поводження:

1. Будь ввічливим. Не ображай і не ображайся.
2. Кожен має свою думку.
3. Пам’ятай правила
4. Грамотно пиши
5. Висловлюйся зв’язно
6. Будь привітним.

 

Наш політ триватиме 45 хвилин. За цей час ми пролетимо над містами, здійснимо кілька зупинок, виконаємо завдання, можливо, потрапимо в зону турбулентності. Під час польоту забороняється порушувати правила, вставати зі свого місця без дозволу бортпровідника.

Приємного всім польоту.

 

А зараз погляньте, ми пролітаємо над містом Запоріжжя.

 Відео «Запоріжжя»

 

Розташоване на головній воднотранспортній магістралі України — річці Дніпро, у місці її перетину транспортно-комунікаційними коридорами, що з'єднують південь країни зі столицею України, західними та центральними областями.

Проте, за день до нашого прибуття тут сталася велика буря, що стало причиною порушення течії річки, і це призвело до хибного перебігу звуків та букв. Вам необхідно відредагувати текст, тобто виправити помилки.

 

«Я – редактор» - робота в групах

  Острів Хортицьа — найбільший острів на Дніпрі, унікальний прЕродний та історЕчний комплекс. Хортиця є одним із сИми чудес України та є найбільшим островом на Дніпрі. На острові роСташований «Музей історії запорозького козацтва», який був відкрито 14 жовтня 1983 року.

 

НАВЧИЛИСЯ:  виправляти помилки /вибрати потрібну картку, покласти в рюкзак/

 

А ми продовжуємо нашу подорож. Наш політ триває. Наступна зупинка – місто Львів.

Відео «Львів»

 

Погляньте, це старовинне європейське місто, яке засноване в 1256 році королем Данилом  на честь свого сина Лева, місто обласного значення. Щодо назв, то розповсюдженою є назви «Місто Лева», місто кави, місто закоханих.

Часто львів’яни та гості міста  гуляють в місті, але не помічають речей, які прикрашають місто. Тому ми звернули на вуличну поезію Львова. Готові? Тоді запрошуємо на екскурсію. 

 

Перед вами уривок вірша В.Симоненка, 

одна група виписує слова, у яких звуків менше, ніж букв;

друга група – слова, у яких звуків більше, ніж букв;

третя група – букв і звуків порівну.

 

Можеш вибирати друзів і дружину, 
Вибрати не можна тільки Батьківщину. 
Можна вибрать друга і по духу брата, 
Та не можна рідну матір вибирати. 
За тобою завше будуть мандрувати 
Очі материнські і білява хата. 

В.Симоненко

 

НАВЧИЛИСЯ: визначати слова, у яких звуків менше, ніж букв; визначати слова, у яких звуків більше, ніж букв; визначати слова, у яких букв і звуків порівну. /в рюкзак/

 

А наша подорож продовжується. Ми з вами прямуємо до Києва.

Відео «Київ»

 

Погляньте, яке красиве й мальовниче це місто. Столиця України, одне з найбільших і найстаріших міст Європи. Розташований у середній течії Дніпра, у північній  Наддніпрянщині. Місто розташоване на півночі України, на межі Полісся і лісостепу. Ліси, парки та сади становлять більш ніж половину площі Києва. Важливу роль у збереженні біорізноманіття міста відіграє Дніпро з його затоками, притоками, островами. Тут гніздяться десятки видів птахів.

За легендою Київ засновано князем Києм разом із братами Щеком і Хоривом і сестрою Либідь.

  А як можна іншими словами назвати братів і сестер? /Родина/

 

Наступне завдання: визначити у яких словах букви Я, Ю, Є, Ї позначають 2 звуки, а в яких 1 звук. /картки – 2 звуки, 1 звук/

 

Сім’я, піклування, традиція, дядько, дозвілля, обов’язки, подружжя, бабуся, шлюб, покоління

 

НАВЧИЛИСЯ: навчилися визначати кількість звуків, які позначають букви Я, Ю, Є, Ї.

 

Ну ось, ми в самому Києві, але ось тут посеред дороги ми помітили великий камінь зі словами, які потрібно записати правильно.

 

Метод «Увага, апостроф!»

Свято, різдвяний, бур’ян, м’ята, морквяний, торф’яний, черв’як, пір’я, Лук’ян

 

НАВЧИЛИСЯ:  визначати слова, у яких пишемо апостроф.

 

Ми пролетіли з вами немалий шлях, пропоную невеликий відпочинок – релакс.

 

Відео «Найкрасивіші міста України»

 

Подорожуємо далі. Наш авіалайнер прямує до Одеси, красивої, вільної морської Південної Пальміри.

Відео «Одеса»

 

Місто обласного підпорядкування на чорноморському узбережжі України,  культурний,  освітньо-науковий, туристичний та торговий осередок країни; найбільший морський торговий порт держави; великий автомобільний та залізничний вузол – все це Одеса, яка  розташована на північно-західному узбережжі Чорного моря.

А ось у такій  пляшці ми знайшли для вас послання з минулого, щоб його прочитати, вам необхідно виконати завдання, на місці цифр поставити букви і записати слова.

 

Метод «Шифрувальник»

2 24 6 31   4 19 22 20 19 6 1 21 7   22 3 19 8 17 24    22 16 19 3 24

Будь господарем своєму слову.

 

  Наша подорож триває. Наш літак пролітає над мальовничим містом Дніпро.

Відео «Місто на Дніпрі»

 

Думаю, кожен із вас хоча б раз у житті побував у нашому обласному центрі. Місто є четвертим за чисельністю населення в Україні після Києва, Харкова та Одеси. Дніпро вважається «космічною столицею» України. Дніпро — один з світових центрів ракетно-космічного будування. Виробниче об'єднання «Південний машинобудівний завод» та Конструкторського бюро «Південне» розробили і виготовляють екологічно чисті ракетоносії.  Поетично місто називається «містом на трьох пагорбах»

 

Метод «Милозвучність»

У словах поставити наголоси.

      

 

НАВЧИЛИСЯ:  правильно ставити наголоси  /в рюкзак/

 

Ось і закінчилась наша мандрівка – наш політ завершується, прошу залишатися на своїх місцях до повної зупинки. Ми повертаємося до нашого рідного села, у наш затишний клас.

 

Підсумок

• Ми з вами здійснили подорож нашою мальовничою Україною. Чого  ж ми навчилися?
• Які види робіт були для вас цікавими?

 

Домашнє завдання

1. Записати обласні центри України і записати їх в алфавітному порядку.

 

2. Твір – мініатюра «Місто, яке мене вразило»