Урок "Правопис значущих частин слова (повторення)"

Тема: Правопис значущих частин слова (повторення)                                                                                  Мета: повторити і поглибити знання учнів про значущі частини слова, їх правопис, формувати вміння знаходити значущі частини слова, визначати їх роль у словах;  розвивати критичне мислення,  увагу, уяву, усне та писемне мовлення; виховувати усвідомлення ролі мови для ефективного спілкування та культурного самовираження.                                                                                                                                                                                                                    

                                                                            ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент
ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ДОСВІДУ ТА ОПОРНИХ ЗНАНЬ                                                                                ІІІ ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

ІV. ОПРАЦЮВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ                                                                                                                                                                                                                                                                                           РОБОТА З ПІДРУЧНИКОМ  с. 68-69                                                          

V. ВИКОНАННЯ ВПРАВ НА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО 

- Робота біля дошки                                                                                                                                                   Записати слова, позначити префікси.                                                                                                                  Безземельний, віддавати, об’єднати, розділити, підбігти, беззвучний, відділити.

- Гра «Третє зайве»                                                                                                                                                  - Знайдіть у кожній групі слово з орфографічною помилкою та запишіть його правильно. Виписані слова розберіть за будовою.                                                                                                                                   1. Село, веселий, земовий.                                                                                                                                                              2. Розповідати, безхмарний, росхитаний.                                                                                                            3. Сонечко, морозево, віконечко.                                                                                                                                                 4. Грушою, землею, борщем.    

РУХАНКА                                                                                                                                                                                

- Словниковий диктант                                                                                                                                                 Записати слова, виділити суфікси та обгрунтувати написання в них ненаголошених голосних.     Малесенький, ніженька, стрічечка, промінчик, ріднесенька, корінчик, печиво, дощик, доріженька, братик, сонечко, морозище.

-  РОБОТА З ПІДРУЧНИКОМ. Вправа 162, с.69

- РОБОТА НА КАРТКАХ                                                                                                                                                                   Списати прислів’я, уставляючи на місці пропуску букву е або и. Підкресліть орфограми.                                               Тиха вода високі б..реги підм..ває. Від т..плого слова і лід розм..рзає. З ким пов..дешся, того й наб..решся. Під л..жачий камінь вода не т..че.

Експрес-тест. Вправа «Так або ні »                                                                                                                         1) Слово складається з кореня та закінчення ( Ні )                                                                                                                                                2) Закінчення – це змінна частина слова, яка слугує для зв’язку слів у словосполученні та реченні ( Так )                                                                                                                                                                                                                  3) Префікс – значуща частина слова, яка стоїть після кореня і слугує для утворення нових слів  ( Ні )                                       4) Суфікс –  значуща частина слова, яка стоїть після кореня і слугує для утворення нових слів  ( Так )                           5) Форма слова – це  зміна слова за відмінками, числами, родами чи особами( Так )                                                       6) Спільнокореневі слова – це слова, які мають однаковий корінь ( Так )                                                                                7) В українській мові усі слова змінні ( Ні )                                                                                                                                                    8) Закінчення не позначене буквою називають нульовим ( Так )                                                                                              9) Незмінні слова не мають закінчень ( Так )                                                                                                                                               10) Слова таксі, бюро, метро – це незмінні слова ( Так )                                                                                                                                                    11) Слова вода, водою, на воді – це спільнокореневі слова ( Ні )                                                                                                    12) Усі прислівники належать до незмінних слів ( Так )                                                                                                                                  

VI. Рефлексія. Підсумок уроку

Стратегія «Кубик Блума»

VII. Домашнє завдання