Урок правознавства на тему: "Конституційні права і свободи людини і громадянина"

Про матеріал

Очікувані результати вивчення: • називати основні права, свободи та обов’язки людини та громадянина; • виробити власне ставлення до цінності прав людини і значення обов’язків громадян.

Перегляд файлу

Урок 3 Дата__________

Правознавство. Практичний курс 9 клас

Тема:Конституційні права і свободи людини і громадянина

Мета:

ознайомити учнів з конституційними правами, свободами та обов'язками людини і громадянина; показати необхідність реалізації громадянином конституційних прав і свободі виконання обов'язків;
розвивати вміння користуватися джерелами права для аналізу правових ситуацій;
виховувати повагу до конституційних прав і свобод людини і громадянина.

Очікувані результати вивчення:

називати основні права, свободи та обов’язки людини та громадянина;
виробити власне ставлення до цінності прав людини і значення обов’язків громадян.

Обладнання й матеріали: Конституція України, плакати, присвячені захисту конституційних прав людини і громадянина в Україні.

Базові поняття й терміни: конституційні права людини і громадянина, юридичні гарантії, омбудсмен.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

Прийом

педтехніки

Нмк вчителя, учнів

Діяльність учителя

Діяльність учнів

Хроно-метраж

І. Організаційний момент

Привітання, озвучення девізу уроку «Вчити право, щоб знати, знати, щоб жити достойно!».

IІ. Актуалізація опорних знань учнів

Експрес-опитування

Дайте визначення поняттям: людина, особа, громадянин, громадянство, право на громадянство, апатрид, біпатрид, іноземець;

Відповіді учнів

5 хв.

Взаємне опитування

Перевірка складених запитань.

Вчитель оцінює роботу учнів.

Учні, які отримали домашнє завдання скласти запитання ставлять їх іншим учням

Твори-ессе

Учитель заслуховує твори декількох учнів та дає їм характеристику

Учні зачитують твори на тему «Яке значення для людини має наявність громадянства»

4 хв.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Вступне слово вчителя

Сьогодні на уроці познайомимось з права та свободи людини і громадянина, які закріплені в Конституції України, їх класифікацією та важливістю.

Записують тему уроку

1 хв.

«Мікрофон»

Учитель пропонує учням дати відповідь на запитання: «Чи відповідає Конституція нашої держави міжнародним стандартам з прав людини?»

Учні висловлюють своє бачення даного питання

3 хв.

Проблемне завдання уроку

«Чому одні статті Конституції починаються зі слів «Кожна людина має право ….», а інші «Громадяни мають право …..»

Учні висловлюють свої думки з даної проблеми.

IV. Вивчення нового матеріалу

Робота в групах

Картки для груп, текст закону

Вчитель ділить клас на групи:

1 група – громадянські права

2 група – політичні права

3 група – соціально- економічні права

4 група – культурні права

Учні опрацьовують Конституцію України розділ ІІ та дають короткий коментар правам тієї групи до якої вони входять

7 хв.

Завдання

Учням необхідно встановити відповідність між запропонованими правами та їх видами відповідно до Конституції України

1	Політичні права	А	Кожен має право на достатній життєвий рівень
2	Особисті права	Б	Кожен має право на підприємницьку діяльність, яка не заборонена законом
3	Соціальні права	В	Кожен має право на безпечне для життя навколишнє середовище
4	Культурні права	Г	Громадяни мають право проводити мирні демонстрації, мітинги
5	Екологічні права	Д	Кожен має право на свободу та особисту недоторканність
6	Економічні	Є	Кожен має право на освіту

V. Узагальнення знань та вмінь учнів

Дерево людських прав

Уявіть собі, що перед вами "дерево людських прав" і ви маєте можливість наростити на ньому свою гілочку або листочок, тобто додати свою думку відносно важливих прав людини. Яке право ви запропонуєте для того, щоб зміцнити наше дерево? Запишіть його і запропонуйте однокласникам

Учні визначають пишуть на листочку те право, яке б вони додали та чіпляють його на дошку

5 хв.

Проблемне завдання уроку

Учні обґрунтовую завдання

4 хв.

VІІ. Підсумки уроку

Слово вчителя

Права людини природні, невід’ємні і взаємопов’язані права кожної окремої людини і правова цінність усього людства, які:

закладають фундамент для демократії і суспільного прогресу, забезпечують сталий розвиток окремих індивідів і націй;
покладають на державу відповідні обов’язки щодо їх поваги, забезпечення ефективної реалізації і захисту;
виступають мірилом справедливості національних законів, внутрішньої і зовнішньої політики держави;
охороняються міжнародним співтовариством.