Урок "Префікси і прийменники. Зіставлення за значенням та способом написання"

Тема: Префікси і прийменники. Зіставлення за значенням та способом написання

Мета: поглибити знання учнів про префікс як значущу частину основи слова; навчати розрізняти співзвучні префікси і прийменники на слух і на письмі, правильно їх писати; розвивати зв’язне мовлення учнів,уміння правильно відповідати на питання; виховувати культуру поведінки у громадських містах.

Хід уроку

1. Організаційний момент           Привітання
2. Актуалізація опорних знань   Мозковий штурм
3. Каліграфічна хвилинка

Р р  Рр  Ра  ир  бр  рш   

 Словникова робота

Гра «Збери склади»    па  пір  па  ра  соль  ка  по  дру  га

Складіть з одним з цих слів речення (за рядами)

III. Повідомлення теми й мети уроку

1. Спишіть словосполучення, визначте префікси в словах
2. підкресліть слова,  які пишуть окремо.

Без сорому — безсоромний;

На письмі — написаний;

дочитати до кінця – дочитаний

 засніжило за вікном

— Ми знаємо, що за допомогою префіксів утворюються нові слова. Префікси зі словами пишуть разом. Але у нашій мові є слова, так звані службові, які дуже схожі на префікси. Їх називають прийменники. Наведіть приклади прийменників, які ми сьогодні вже зустріли (без, на до за)

- Отже яка ж тема нашого уроку?

— Сьогодні на уроці ми будемо вчитися розрізняти префікси і прийменники, а також правильно їх писати.

1. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

• Порівняйте два речення. Що ви помітили?
•  Чим схожі чим відрізняються речення? (Поширене, доповнило слово)
• Куди ми вставили слово? (між прийменником та словом)
• Чи Можна вставити слово між прийменником і словом, а між префіксом і коренем слова  за…ховався?  НІ
• Як треба відрізняти прийменник від однозвучного префікса?(спробувати вставити між ними слово)
•    Як ви гадаєте, для чого у нашій мові потрібні прийменники? (Для зв’язку слів у реченні)

• За дерево заховався зайчисько.
• За високе дерево заховався зайчисько.

 2) Порівняльна характеристика.

Спробуємо порівняти префікс та прийменник

Префікс:

• Частина слова.
• Потрібний для утворення нових слів.
• Пишемо разом.
• Не можна вставити слово між префіксом і коренем.

Прийменник:

• Окреме слово.
• Потрібний для зв’язку слів у реченні.
• Пишемо окремо.
• Можна вставити слово між прийменником і словом.

2. Парна робота      - Розкрийте дужки.

(На)малюю (на)папері.

(До)бігти (до)дерева.

(В)ходити (в)річку.

(Під)копати (під)кущем.    Вибіркова перевірка виконаних завдань

Віршована  Фізкультхвилинка

   Узагальнення й систематизація знань

Колективна робота (біля дошки) Розкрийте дужки. Поясніть орфограму.

• (З)праці радість, (з) (без)ділля смуток.
• Щоб (по) рейках (про) їхати, треба (по) шпалах (про) йти.
• (Про) вовка (про) мовка, а він — у хаті.

 Робота в групах

(З)мерзлі, (у)сніг, (у)гайках, (за)біліла, (на)гілках, (у)пав, (за)вис,(на)полоханих, (на)землю, (з)гадую, (на)зиму, (в)барлозі, (до)весни,(у)сміхається, (в)лаштувавсь.

1-3-5 група. Випишіть слова з прийменниками.

2-4 га група. Випишіть слова з префіксами.

Додаткове завдання  Виконання завдання за варіантами на оцінку

 1 варіант

Миколка (за)йшов (за)товаришем.

Хлопці (від)штовхнулися (від)берега.

2 варіант

Човен (на)скочив (на)мілину.

Рибаки уже далеко (від)пливли (від)берега.

 Творче завдання

— Складіть словосполучення з однозвучними префіксами і прийменниками (на, від, під, з, по).

— Запишіть утворені словосполучення у зошит, підкресліть прийменники, виділіть префікси.

Вправа «Незакінчене речення»

• Префікс — це частина основи слова, яку пишуть зі словом…(разом).
• Префікс — це частина основи слова, що стоїть перед… (коренем).
• Між прийменником та словом можна поставити...(інше слово чи питання)
• Прийменники зі словом пишуть… (окремо).

VІ. Підсумок уроку

— Що сподобалося на уроці?

— Чого ви навчилися сьогодні на уроці?

— Пригадайте, що називається префіксом?

— Як префікси  пишуть зі словами?

— Як пишуть прийменники зі словами?

— Як перевірити, що це прийменник, а не префікс?

— Що здалося складним?

Домашнє завдання

Добре ми попрацювали

Ми оцінки заробляли

Та дзвенить уже дзвінок

Бо закінчився урок

Дякую за увагу!