Урок. Робота з дитячою книжкою. К. Ушинський "Нащо їжачкові колючки"

 

ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ

Тема. Робота з дитячою книжкою. Костянтин Ушинський «Нащо їжачкові колючки»

Мета: удосконалювати навичку читання; розвивати вміння відповідати на запитання за змістом прочитаного, переказувати текст за малюнком, зіставляти зміст тексту з малюнком, знаходити відмінності; формувати компетентності спілкування державною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати уважність, спостережливість, інтерес до читання.

Клас: 3 клас

Література: Костянтин Ушинський «Нащо їжачкові колючки»

Обладнання: відеозапис, презентація, текст казки.

                                                      Хід уроку

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Організація класу

На дошці слова: «хочу», «можу», «вмію», «роблю». Учитель дає їм таку розшифровку:

«Хочу» - я хочу побажати вам збільшити обсяг ваших знань в півтора рази.

«Можу» - повідомляю, що на уроці можна помилятися, сумніватися, консультуватися.

«Вмію» -ми з вами вміємо застосовувати вивчені правила в рішенні вправ.

«Роблю» - робимо кожен собі установку: «Зрозуміти і бути тим першим, який правильно дасть відповідь».

2. Вправа «Щоб ротик був слухняний» (мовленнєва розминка)

1) Робота над чистомовкою.

Ки-ки-ки сплять в листочках їжаки.

Си-си-си їсти хочуть лиси.

Ки-ки-ки гострі в їжака голки.

Си-си-си їсти хочуть лиси.

2) Робота над скоромовкою.

Їжачок, їжаченя їздять по гриби щодня,

Їжачиха помагає — сироїжки їм збирає.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Повідомлення теми уроку

•                   Сьогодні на уроці ми з вами попрацюємо над дитячою книжкою, познайомимося з новою казкою, але для початку пропоную розгадати загадку.

2. Робота над загадкою

В нас гуляє біля тину,

Має носик-намистину,

Сам він схож на будячок

Це колючий … (їжачок).

•                   Розгляньте уважно малюнок, що на ньому зображено?
•                   Які  у вас виникають емоції,  переглядаючи малюнок ? Чому?

3. Виступ дітей. Цікаве про їжаків (Додаток 1).

4. Словникова робота.

- Всі разом пояснюємо значення слів:

Поголив – …

Служить –…

Лячно – …    

5. Робота над біографією письменника

Костянтин Дмитрович Ушинський — видатний педагог, народився (19 лютого) 2 березня 1824. Його розповіді для дітей відрізняються вмілим використанням фольклору («Васька», «Скарги зайчики»); лаконічна повчальність досягається в них скрупульозним відбором деталей, ясністю і зрозумілістю думки.

ФІЗХВИЛИНКА

6. Робота над казкою:

Гра «Ми актори». Читання учнями казки за допомогою діалогу, відображаючи емоції.

Заєць, із докором	– Який у тебе, братику, некрасивий одяг!
Їжак, погоджуючись, пояснюючи	– Це правда. Але мої колючки рятують мене від зубів собаки і вовка. Чи служить і тобі так добре твоя сіренька шкурка?
Заєць, мовчки зітхає
Лисиця, торкається лапою їжака, виє від болю	– Треба, щоб ти поголив оті колючки, бо сусідам лячно.
Їжак, відказує, посміхаючись	– Мої голки для ворогів, а не для друзів.

 

7.               Читання вчителем казки «Чому їжачок колючий» (Віка Лавренчук).

• Прослухайте казку та дайте відповіді на запитання.

Було це дуже давно. Ще в ті далекі й дивні часи, коли рослини і тварини розуміли одне одного й розмовляли між собою.

Мешкав в одному лісі їжачок. І був абсолютно не схожий на сучасних побратимів, тому що не мав колючок. Тільце нашого героя не вкривали колючки, а називався їжачком через те, що слугував легкою здобиччю – тобто їжею – для хитрих лисиць і постійно голодних вовків. Бідолашний не вмів лазити по деревах, а втекти на коротеньких лапках не міг. Хижаки, мабуть, виловили б усіх бідолах-їжачків, якби не сталася дивна пригода.

•                   Чому їжаки були легкою здобиччю?
•                   Чому їх називали їжачками?

Якось малий знайшов велику галявину суниць і почав ними ласувати. Він поволі чалапав між кущиками, розгортаючи лапками листя та зриваючи достиглі ягоди. Раптом їжачок натрапив на величезну лисячу нору. Бідолашному аж подих перехопило: «Що робити? Куди бігти?» Звівшись на задні лапки, побачив, що неподалік ростуть молоденькі ялинки, тому щосили поспішив до них, сподіваючись сховатися.

Цієї миті руда, що спала в норі, прокинулась і, повівши носом, відчула запах здобичі. Пишно хвоста схопилася на лапи й почала принюхуватися, щоб вирішити, в який бік бігти.

• Як ви вважаєте, чи впіймає лисиця їжачка?
• Що буде далі?

А тим часом наш герой ледве доплентався до найближчої ялинки, міцно обхопив стовбур маленькими лапками й гірко заплакав. Почуло його деревце та співчутливо поцікавилося:

– Що сталося? Чому слізки проливаєш?

– Мене ось-ось наздожене руда хижачка, – пояснив переляканий їжак і ще голосніше заридав.

– Заспокойся, зараз тебе заховаю!

Деревинка струсила на звірятко цілу купу пахучих голочок. Малий принишк в очікуванні, що буде далі. Аж з’явилася лисиця. Повела носом, одначе, нічого не відчувши, побігла далі. Їжачок іще трішки зачекав, підвівся і став обтрушуватися. Та що це? Голки врослися в ніжну шкіру звірятка. Ще дужче заплакав бідолашний:

– Що ти, ялинко, наробила? Як же тепер житиму? Родичі засміють… Краще б мене руда з’їла!

•                   Хто допоміг їжачкові?
•                   Як ялинка врятувала бідолаху від лисиці?
•                   Чому знову засмутився їжачок?
•                   У чому їжачок звинуватив рятівницю?

Аж тут повернулася хижачка. Почувши плач, мерщій кинулася до малого. Не на жарт перелякавшись, бідолашний згорнувся клубочком. Хотіла руда схопити – та де там! Торкнула носом – колеться, – вдарила лапою – боляче. Так і побігла додому пишнохвоста голодною.

– Хочеш, друже, я заберу свої голочки, – всміхаючись, поцікавилася деревинка в колючого.

– Не треба, – почервонівши, просить звірятко. – Твої голки врятували моє життя!

Відтоді їжачки мають чудові колючі кожушки.

• Як їжачок наказав лисицю?
• Чому їжачку стало соромно?
• Як ви вважаєте, чи дійсно потрібні їжачкові голочки?

8. Відтворити послідовність.

Інтерактивна гра за посиланням:

https://learningapps.org/display?v=pe2hfud0j23

9. Порівняння казок:

•                   Чим схожі ці казки?
•                   Чим відрізняються?
•                   Про що цікаве ви дізналися з цих казок?
•                   Чи дійсно їжачкам потрібно мати голки?

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

1.               Бесіда

- Що на уроці було найцікавішим?

- Що було неправдоподібним (казковим)?

2. Рефлексія з цеглинками LEGO

- Оберіть цеглинку відповідного кольору:

помаранчева – на уроці мені дуже сподобалось;

зелена - на уроці мені сподобалось;

синя – на уроці мені не сподобалось.

- Створімо із цеглинок піраміду нашого настрою.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток 1

Чому їжаки мають голки?

Чому у їжака колючки? Навіщо їжакам голки? Хто ж не знає їжачка, симпатичного звірка, який несе на своїх колючках яблука й гриби. Навіть якщо ми ніколи не бачили його в природі, він знайомий нам з багатьох казок.

 

Живуть їжачки в лісі, а також в міських парках і гаях. Також їх можна зустріти в городі або саду. А чи знаєте ви, навіщо їжакові гострі голки, які прикрашають його спинку? Ви звичайно ж не роздумуючи відповісте – “Щоб носити на спині їжу – яблука, гриби тощо”. Але це не так. Справа в тому, що їжачки зовсім не харчуються грибами і яблуками, як це змальовано в казках. Насправді ці звірята відносяться до хижаків і харчуються вони комахами, дрібними гризунами, ящірками, також дуже люблять яйця птахів. А яблука, гриби і навіть листочки їжачки нанизують на свої колючки виключно в гігієнічних цілях. Таким способом вони приймають своєрідний «душ», очищаючи своє тіло і голки від бруду.

Голки – це захисне пристосування, необхідне їжакові для виживання в хвилини небезпеки. Відчувши небезпеку їжачок приймає захисну позу – згортається клубком, перетворюючись в колючу кулю. Він виставляє свої голки назустріч ворогам, а незахищену мордочку ховає під колючим щитом.

Джерело: https://dovidka.biz.ua/chomu-yizhaki-mayut-golki