Урок "Складносурядне речення" 9 клас

Урок української мови в 9 класі на тему: “Складносурядне речення. Тренувальні вправи” Підготувала: Андреєва Альона Олександрівна вчитель української мови та літератури учитель-методист Миколаївського ліцею №55

Сузір..я, Севіл..я, рев..ю, ефір.., кеш..ю, українс..кий, рибал..ство, лев..ячий, Чеч..ня, ад..ютант, ек..ю, ялтинс..кий, н..юанс, дон..чин, дит..ясла, нян..чин, н..явчати, нав..язливий, ескадрил..я, олів..є, якнаймен..ший. Розподільний акродиктант

Апостроф сузір’я кеш’ю лев’ячий ад’ютант дит’ясла нав’язливий олів’є М’який знак Севілья український рибальство ялтинський доньчин няньчин ескадрилья Апостроф, м’який знак ревю ефір Чечня екю нюанс нявчати якнайменший

- повторити теоретичний матеріал про ССР; - закріпити знання про вживання розділових знаків між частинами ССР; - формувати пунктуаційну грамотність та вміння визначати смислові зв’язки між частинами ССР; - удосконалювати навички синтаксичного розбору ССР; - розвивати увагу, логічне мислення, усне і писемне мовлення; - виховувати патріотизм, повагу до української культури через пізнання творчості українського художника М. Пимоненка . Мета :

ЛІНГВІСТИЧНЕ ІНТЕРВ’Ю Яке речення називають складним? Чим відрізняється складне речення від простого? Назвіть види складних речень. Які існують засоби зв'язку частин складного речення? Які розділові знаки треба ставити в складносурядних реченнях? Сформулювати правила вживання крапки з комою і тире в складносуряд- них реченнях. . Яке речення називається складносурядним?

Душа художника, як дзеркало, має відображати в собі всю природу; і освічений смак його вибере з неї прекрасне, а талант передасть у картині. Карл Брюллов Микола Корнилович Пимоненко (1862-1912) ЕПІГРАФ

Тонкий знавець звичаїв і обрядів Микола Пимоненко передовсім був поетом народного побуту. Його батько був відомим київським різ..б..ярем по дереву й живописцем і саме він прищепив синові повагу до простого люду і до праці. Навчався Пимоненко в (п,П)етербурзькій академії мистецтв але за станом здоров’я Микола Корнилович покинув навчання і повернувшись до Києва почав викладати малярство в рисувальній школі Мурашка та працювати над картинами. «Святочне ворожіння» Пунктуаційний практикум

«Пимоненко, не шукаючи ніякої реклами, спокійно та з любов’ю робить свою справу художнього прославляння рідної України з її життєрадісним і гарним народом», — написано в одній з ювілейних статей у 1910 році. «Молодиця» «Квітникарка» «Жниця»

М. Пимоненко – найкращий художник води. «На річці» «Брід» 9 березня 2012 р. відзначали 150- річчя з дня народження художника.

Робота в групах А. Взаємовиключення Б. Протиставлення (зіставлення) В. Швидка зміна подій 1.Пишний український весільний обряд ще добре зберігається в пам'яті старших людей, однак усе менше чути на весіллях традиційних пісень. 2. Після запросин наречена поверталася з дружками до хати, і вже там починався дівич-вечір і відбувалося вбирання весільного деревця стрічками, калиною, кольоровими квітами. 3.У нову хату молоду переводили через вогонь, або ступала вона на долівку нового дому по білому полотну, простеленому від порога до столу. 4.Озирнулася - і парубок у білій свитці, з яскравими очима стояв перед нею. «Весілля»

Відповідь: Чому дане речення зайве? Після запросин наречена поверталася з дружками до хати, і вже там починався дівич-вечір і відбувалося вбирання весільного деревця стрічками, калиною, кольоровими квітами. А.3 Б.1 В.4

«Свати» «Засватали» Фразеологічна хвилинка Колупати піч Подати рушники Покуштувати гарбуза Покривати молоду Надягати на голову молодої убір заміжньої жінки. Обрядова дія молодої під час сватання. Одержати відмову на сватанні. Дівчина, приймаючи пропозицію, перев’язує рушниками сватів.

Великодня служба Божа триває всю ніч. Її найурочистіший момент настає опівночі, коли священик сповіщає: «Христос воскрес!», а всі присутні відповідають: «Воістину воскрес!» Після служби процесія тричі обходить навколо церкви, а потім починається процес освячення обрядових пасхальних страв: пасок, крашанок, ковбас. Господині збирають їх у кошики, прикрашені вишиваними рушниками і свічками. Вибірковий самодиктант До Великодня віруючі готуються впродовж семи тижнів Великого посту — одного з найсуворіших постів. Особливе значення має Великий четвер - день, коли Ісус разом зі своїми учнями під час Таємної вечері розділив останню трапезу. Цей день ще називають Чистий четвер, і всі православні по можливості намагаються причаститися. «Ранок Христового воскресіння»

Синтаксичний розбір 1 варіант Цей день ще називають Чистий четвер, і всі православні по можливості намагаються причаститися. 2 варіант Після служби процесія тричі обходить навколо церкви, а потім починається процес освячення обрядових пасхальних страв: пасок, крашанок, ковбас.

Утворіть складносурядні речення, використовуючи подані пари іменників: небо – зорі весна – душа художники - письменники Гра «Хто швидше ?»

Кодований диктант ПР – просте речення, ССР – складносурядне речення, СПР – складнопідрядне речення Краса – це радість нового життя. Людина стала людиною тому, що побачила глибину блакитного неба, мерехтіння зірок, рожевий розлив вечірньої зорі, безмежну долину степів, журавлиний ключ у небесній блакиті, відображення сонця в міріадах краплин, ніжну стеблинку і голубий дзвіночок проліска… Вона побачила і вражена пішла по землі, створюючи нову красу. Зупинись і ти в здивуванні перед красою, і в твоєму серці розквітне благородство. Дорожи красою, бережи її. Код: ПР, СПР, ПР, ССР, ПР

«В похід» «Перед походом» Робота в парах Козацькі голови завжди в ціні, та ми не даємося, брате- коню, даром! Все було: хурделиці, негоди, нескінченні далі чужини та завжди я радісно приходив до калини неньки і весни. Слава козацька свідомість розбудить, й не буть нам безпам’ятним племенем сірим. Отак козаччина пройшла, а ми немов не чули. Найменший шелест або стук, і моє серце падає і завмирає. Навкруги лунали музики, і полошили нічну тишу пісні.

Моделювання- дослідження Жнива розпочалися влітку… Світло хвилями ллється з неба… Жниці вийшли в поле… Україна – край золотої пшениці… Українці – народ працелюбний… «Сінокіс» «Жнива»

Над полем зарошені віти Зелене верхів’я звело. У парі з тобою ми будем любити Усе, що на душу лягло. І стеляться обрії милі, І вечір в ясній далині, І карії очі, і рученьки білі Ночами насняться мені. А.Малишко Ми підем, де трави похилі, Де зорі в ясній далині, І карії очі, і рученьки білі Ночами насняться мені. За річкою за голубою Дві чайки у хмару зліта, В краю придніпровськім Ми стрілись з тобою, Веселко моя золота. Поетична хвилинка «Побачення» «Українська ніч»

Творче моделювання То [ ], то [ ] . [ ], але [ ]. [ ], і [ ]. [ ] - і [ ]. «Побачення» «Суперниці біля колодязя» «Українська ніч» «Ідилія» «Святе мистецтво! В пензлі чи пері Є сила дати вічність кожній рисі…» Твір - мініатюра на тему: 1 група 2 група

1 ВАРІАНТ 1. Взаємовиключення явищ виражають частини ССР: А. Криве дерево, та яблука солодкі . Б. Дбайте про ріллю — та й вона про вас подбає. В. Багато є таємниць у світі, і одна з найбільших з-поміж них — мова . Г. Чи то синь озерна губиться в зелених масивах лісів, чи то зелені острови плавають у сині озерній? 2 ВАРІАНТ 1. Чергування явищ виражають частини ССР: А. Вітер напинає вітрило, а вдалині височіють вітряки, повернувши крила вітрові назустріч. Б. То вітерець дихне, то коник в житі засюрчить. В. Зібралася до кошового січова старшина, і тут розповів Тарас про свої пригоди. Г. За кілька днів» Петро викликав Тараса, і вони перепливли на більшу Хортицю в байрак. Тест 1

2. Перед сполучником і кома не ставиться між частинами ССР (розділові знаки випущено). 1 ВАРІАНТ А. Зжаті стебла господиня клала навхрест і вони лежали до закінчення жнив. Б. За татарським бродом з червоного маку народжується місяць і коло козацької могили висікається старий вітряк. В. Часом втома в жилах розіллється і тривога в очі загляда. Г. Тарас напився води і йому полегшало. 2 ВАРІАНТ А. Сніг падав щораз більший і холодний вітер проникав через одежу до самого тіла. Б. На козацьких суднах залунала пісня і забриніла бандура. В. Пройшовся березень з підсніжником на шапці над татарським бродом і під його ходою вибухнули криги. Г. Тепер від воріт закричав пугач і в ту ж мить загорілись бочки зі смолою. Тест 2

3. Тире ставиться у складносурядному реченні (розділові знаки випущено). 1 варіант А. Кожна ниточка на рушнику любовно заплетена і з того вирізування просвічувалося лапасте дубове гілля . Б. Господар лежить і все лежить. В. На хвилях перешіптувалися, шерехтіли крижини і кожна з них несла в далечінь шматки украденого щастя. Г. Мені шумлять октави тополині і льон у синій повені сія. 2 варіант А. Тут і трава буйніша і верба над водою росте, свої гнучкі віти до води простягає. Б. Німує небо і мовчить земля. В. Соломії жаль стало молодого змарнованого життя і вона заплакала. Г. У хаті мовчки сиділи зажурені люди а на столі лежало шість з восковими свічками хлібин. Тест 3

4.Установіть відповідність між складносурядними реченнями і смисловими зв'язками, що виражають їх частини . Смислові зв'язки 1. Одночасність. 2. Послідовність. 3. Протиставлення (зіставлення). 4. Чергування явищ. Речення А. Мовні запозичення відбуваються по-різному, а іноді в процесі засвоєння чужих слів трапляються й курйози. Б. Веслували так до вечора, і тоді судно спинилося. В. Чи то настане нічка темна, чи то веселий день шумить. Г. Реве Дніпро, й лани широкі медами пахнуть, колосом шумлять. Тест 4

Відповіді на тести 1 варіант 1. Г 2. В 3. Б 4.- 1. Г. 2. Б. 3. А. 4. В. 2 варіант 1. Б 2. Б 3. В 4.- 1. Г. 2. Б. 3. А. 4. В.

Експрес - інтерв’ю «Закінчіть речення»