Урок та презентація до нього: "Розповідь"Улюблені квіти моєї мами"(в художньому та науковому стилі)"

Урок розвитку комунікативних умінь № 27. Розповідь “Улюблені квіти моєї мами” У ХУДОЖНЬОМУ та НАУКОВОМУ СТИЛІ

Бесіда Чим відрізняється будова текстів художнього та наукового стилів мовлення? Художній стиль 1.Вибір квітки(назва). 2.Опис рослини. 3.Цікавий випадок. 4.Висновок. Науковий стиль 1.Вибір квітки(назва). 2.Походження її. 3.Види,сорти, кольори. 4.Догляд за рослиною. Які ви знаєте типи текстів? Чим розповідь відрізняється від опису та роздуму? На яке питання відповідає твір-розповідь? Які ознаки має текст-розповідь?

1. Зміст розповіді повинен відповідати …. 2. Не писати…. 3. Стежити за порядком …. 4. Використовувати засоби зв’язку між …. 5. Зробити досконалим …. Доповніть речення відповідно до вимог щодо створення розповіді.

Кубування Розгляньте квітку різнобічно (із позицій шести граней куба) за такими вказівками: 1. Придумайте назву вашої розповіді. 2. Чітко визначте тему й основну думку висловлювання. 3. Назвіть місце й час події, про яку розповідаєте. 4. Не забувайте, що розповідь повинна мати вступ, основну частину і закінчення. 5. Зверніть увагу на дієслова, бо саме навколо дії розгортається зміст розповіді. 6. На які думки вас наштовхнула подія?

Уявіть ситуацію: на день народження мамі подарували квіти. Складіть художню або наукову розповідь про ці квіти, скориставшись запропонованим планом. Зверніть увагу на висоту, стебла, колір і форму пелюсток і листочків, призначення рослини.

Рефлексія Які завдання викликали у вас труднощі? Яке завдання сподобалося найбільше?

Скоромовки Летів горобець, сів на хлівець, А як вийшов стрілець, то утік горобець. *** Летів горобець через безверхий хлівець. Ніс четверик гороху, без червотоку, Без червоточини, без почервоточини. *** На возі коза, під возом лоза.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Творче завдання: напишіть розповідь про троянду в науковому стилі. Вивчіть скоромовку: Летіла лелека, заклекотіла до лелеченят.