Урок "Таблиці додавання і віднімання числа 4"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                            Урок з математики (1 клас)

                  з розвитку критичного мислення

            «Досліджуємо таблиці додавання

                      і віднімання  числа 4»

 

 

 

 

                                                      Підготувала: Члек Олена Віталіївна

                                                         ОЗЗСО  Торчинський ліцей

                                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема уроку: Досліджуємо таблиці додавання і віднімання числа 4.

Тема тижня: Транспорт

Мета уроку: Формувати в учнів обчислювальні навички; розвивати критичне мислення, логіку. Активізувати уявлення про суть додавання і віднімання. Ознайомити із таблицею на додавання і віднімання числа 4.

Обладнання: інтерактивна дошка,   навчальний матеріал, геометричний матеріал, кубики Роррі, таблиці додавання і віднімання числа 4, карта України, квитки.

 

                                    Хід уроку

           Увага, друзі, у мене є слово:

Візьміться за руки у своїх колах,

Щоб гарний настрій всім подарувати

І урок наш розпочати!

•  Звати мене Олена Віталіївна і я

  рада зустрічі з вами!    

•        1.Розминка              (Слайд 1)

( створення сприятливого психологічного клімату на уроці)

• Хто сьогодні прийшов на урок з гарним настроєм – рукою махніть!
• Хто чує зараз мене – головою кивніть!
• Хто бачить мене – оком моргніть!
• Хто найвеселіший – всім усміхніться!
• Хто ввічливий – сусідові злегка вклоніться!
• Хто вміє дружити – поплескайте в долоні!
• Візьміться за руки у своєму дружньому колі!

2.Повторення правил роботи в групах за допомогою малюнків.                                                   (Слайд 2)

• Покажіть знак, коли ви виконаєте завдання.

    3.Ознайомлення з темою уроку

Вправа «Передбачення» (Кубики Роррі)

• Дослідіть, що спільного між картинками на кубику! (число 4!)
• Розгляньте малюнки на дошці, вони допоможуть вам дізнатись тему дня. Із розсипанки  букв складіть слово.
• Сьогодні на уроці ми будемо досліджувати таблиці додавання і віднімання числа 4.                    (Слайд 3)

4. Актуалізація знань

• Усний рахунок                                                     (Слайд4)
• Повторимо склад числа 4 за допомогою лего-цеглинок.  

   

Мотивація

• Ви  любите подорожувати?      
• Ми з вами зможемо отримати квитки у дуже цікаві місця, де зможемо відпочити, познайомитись з новими друзями, дізнатися багато нового і цікавого!  Та для цього потрібно потрудитися і виконати різні математичні завдання. Готові до досягнення мети?

5.Робота над новим матеріалом

1. Дослідження таблиці додавання числа 4

•  Як називаються числа при додаванні?
• Розгляньте таблицю. Нам потрібно до кожного з чисел додати 4!
• Робимо висновок!
•  Молодці! Ви отримуєте квиток у замок Любарта у м. Луцьку! (Слайд 5)

2.  Дослідження таблиці віднімання числа 4

2. Як називаються числа при відніманні?
3. Розгляньте таблицю і виконайте завдання.
4. Висновок!
5. Молодці! Отримуєте квиток у аквапарк, що у м.Львів!           (Слайд 6)

        Усвідомлення змісту.

      3. Робота над задачею

          -  Розгляньте малюнок. Що на ньому зображено?

- Скільки привезли  оленів?

- Скільки привезли зебр?

- Скільки привезли слонів?

- Що потрібно дізнатися?

- За допомогою якої дії?

- Яка відповідь?

 Бесіда.

• А ви любите подорожувати?
• Як себе потрібно поводити у зоопарку?
• Молодці! Ви отримуєте квиток у Рівненський зоопарк!

    6.Фізкультхвилинка «Колеса в автобусі крутяться»   (Слайд7)

       4. Малюнкова задача. (Робота в групах)

- Про що задача?

- Скільки було дельфінів?

 - Скільки відпливло?

- Що запитується в задачі?

- Якою дієї будемо виконувати?

- Запишіть задачу!

- Молодці! За це завдання ви отримуєте квиток у дельфінарій «Оскар», що у Трускавці!                                                                         (Слайд 8)

       5.Самостійне виконання завдання у зошитах.

- За це завдання ви отримуєте квиток у Карпати!              (Слайд 9)

6. Робота в групах. Поставити знаки+,- , щоб рівність була правильною!

- Ви отримуєте квиток у м.Київ!

     7. Робота в групах з геометричним матеріалом.

• У вас на партах конверти із геометричним матеріалом. Вам потрібно скласти вид транспорту, який зображено на малюнку. Саме на ньому ви і здійсните подорож.

      8. Презентація робіт

Але кожна група отримає квиток у те місце, яке покаже нам кубик історій (Роррі)!  (Кидаю кубик, яке місце зображено – туди і відправляється група)

         7. Підсумок уроку

• Як все пройшло?

1.Вправа «Відзеркалення»                                 (Слайд 10)

• Ви отримали квитки у дуже цікаві місця. А де ж вони знаходяться?
• Подивіться на слайд. Що символізує жовто-блакитний колір?
• То квитки по містах якої країни ви отримали?

2.Скринька мудрості

• Наша Україна багата на чудові місця, де можна відпочити, побачити багато цікавого.

3.Вправа «Світлофор»

• Щоб вручити вам квитки, я маю переконатись, що ви знаєте правила дорожнього руху!
• Молодці! Тепер я  за вас спокійна. Отримуйте квитки! Сідаймо у потяг! Цікавої вам подорожі по нашій рідній землі!