Урок "Твій друг — книга! "

 Урок літературного читання у 2 класі.

Л. О. Онищенко, спеціаліст вищої категорії , середня загальноосвітня школа № 13, м. Новомосковська , Дніпропетровської області .

Тема: Твій друг — книга! 

Мета: Формувати в учнів ключові компетентності:

вміння вчитися: навчити школярів організовувати своє робоче місце;

орієнтуватися у часі та берегти його;

загальнокультурну: вміння усно і письмово висловлювати й тлумачити понят тя, думки, почуття, факти та погляди (через слухання, говоріння, читання, пись мо).

 інформаційно-комунікативну: користуватися різноманітною довідковою літературою.

 соціальну: уміння працювати з іншими на результат, попереджати і розв’язу вати конфлікти, досягати компромісів

 здоров’язбережувальну: удосконалювати духовну складову здоров’я.

Формувати освітні компетентності:

 ознайомити учнів із розстановкою книжок у відкритому фонді дитячої бібліотеки та жанровим розмаїттям книг (словниками, енциклопедіями, художньою літературою);  дати учням загальні відомості про книгу як історичну пам’ятку людства, як коштовний скарб, в якому сховане джерело мудрості, накопиченої віками; ознайомити з основними історичними етапами створення книги; пробуджувати в учнів бажання пізнавати нове, читаючи книги; виховувати у дітей любов і бережливе ставлення до книги.

Обладнання: виставка книг, картки- схеми .

Тип уроку: урок позакласного читання.

Форма проведення:  усний журнал.

Хід уроку

І. Організаційний момент

II Повідомлення теми та мети уроку.

«Без пристрасті до книги людині недосяжна культура сучасного світу», - говорив про книгу Василь Олександрович Сухомлинський.

Історична сторінка

Колись давно, багато тисячоліть тому, люди не мали книг. Та люди завжди були допитливими, робили відкриття і хотіли ними з кимось поділитися. Тому свої знання, уміння і навички передавали з покоління в покоління. Згодом люди почали фіксувати свої думки у малюнках на піску. Пізніше почали видряпувати на камені. Потім навчилися писати і малювати гострою палицею на глиняних дощечках. Писали книги на бамбукових пластинах, а потім нанизували на шкури. Такі книги були важкими і незручними. Та коли єгипетські фараони заборонили вивозити папірус до Пергамського царства, то пергамці знайшли інший матеріал для письма — пергамент, що виготовлявся зі шкіри телят і ягнят. Такі книги були дуже дорогими . Для однієї такої книги потрібна була ціла череда телят. Після цього багато часу минуло, поки китайці винайшли папір, спосіб виготовлення якого ще довго тримався в секреті. Справжній папір люди почали виготовляти приблизно 2000 років тому.

Чим тільки не писали люди! Гострим каменем і кісточками, і металом, і глиною, і гусячими перами, а пізніше — різними ручками.

Книги стали для нас звичними. Вони з нами всюди. А ви ніколи не замислювалися над тим, скільки років найстаршій книзі? Розповідають, що один дивак багато років шукав першу книгу, проте так і не зміг її знайти. Але добре відомо, що перші книги писалися на камені, глині.  Книги у давнину виробляли також із кісток тварин, дерева, листя і кори дерев, шовку, шкіри, кукурудзяних стебел. Найбільшою бібліотекою стародавнього світу була Александрійська, в Єгипті. В ній було зібрано понад сімсот тисяч папірусних звитків.

Так минали століття. Життя йшло вперед. Книга користувалася все більшим попитом.

На Русі першу книгу — «Апостол» — надрукував Іван Федоров. На могилі першого друкаря у Львові викарбовано напис: «Друкар книг, перед тим не бачених». Старовинні друковані й писані книги зберігаються у наш час у найбільших бібліотеках світу.

Сторінка бібліотечно-бібліографічних знань

Формування бібліотечно-бібліографічних знань та вмінь.

— З книгою ви ознайомились давно, коли ще не вміли читати, а тільки розглядали малюнки, слухали цікаві казки, захоплюючі оповідання, які читали дорослі.

Тепер — ви школярі і зустрічаєтесь з книгою щодня. Книга стала вашим вірним і надійним другом.

Мабуть, ви часто буваєте у бібліотеці і бачите, як багато різних книжок розставлено на полицях.

Учень:

Тут книги розумні спокійно живуть

у тихій величній світлиці.

А двері широко відкриті ведуть

до знань золотої скарбниці.

-Що ж це за світлиця, у якій живуть книги?

Що ж таке бібліотека? Слово "бібліотека " походить із давньогрецької мови і складається із двох слів: "бібліо " — книга, "тека " — зберігання.

Відеофільм про бібліотеки .

Хвилинки-цікавинки (повідомлення готує група учнів).

• Одна з найбільших бібліотек світу — Національна бібліотека конгресу США. Заснована вона в 1800 році. Книжковий фонд — 40 мільйонів примірників.

• Найбільша бібліотека в Україні — Центральна наукова бібліотека ім. Вернадського. Заснована вона у 1714 році.

• У Київській Русі перша бібліотека була створена князем Ярославом Мудрим при Софійському соборі в 1037 році. Вона містила 950 томів.

Хвилинка релаксації.

Жодна людина не в змозі прочитати всі книги. Потрібно вибрати найкращі, найнеобхідніші, найцікавіші. Як це зробити? У бібліотеці кожна книга має свою постійну адресу. На її обкладинці зазначено номер відділу та місце, яке вона займає на полиці. Постійна адреса книги в бібліотеці називається шифром.

Допоможе вам у виборі книжки анотація. Анотація — це стислий зміст книг. Вона складається з декількох рядків, набраних найчастіше дрібним шрифтом на першій чи на останній сторінці книги. Щоб вибрати потрібну книгу, читач може спочатку ознайомитись з анотацією.

Сторінка практичного орієнтування в книжці

Робота в групах.

Кожна група отримує книжку і дізнається із першої сторінки: її назву; хто автор; прізвище художника;   де і коли видано книгу.

Сторінка пошукова

Хто з нас не любить книжок! Та ще таких, у яких так багато красивих малюн

ків. Багато див приховано у книжці. Розкриваєш одну з них – опиняєшся в даль

ній казковій країні, у якій живуть велетні, веселі маленькі чоловічки або твої ро

весники. Відважні герої б’ються  там за правду з лютим ворогом… Гортаєш ін

шу – постають перед тобою легенди і перекази наших славних предків. Береш у руки третю книгу – поринаєш у світ науки і техніки. А є твори про батька і матір – навчіться шанувати їх, знайте і любіть свій рід.

-Як же знайти потрібну книгу в бібліотеці ?(за алфавітом, тематикою)

Пам'ятка читача

1.  Якщо вам потрібно дізнатися:

—як правильно читати те чи інше слово, тоді звертайтеся до орфографічного словника;

—як правильно вимовляти, наголошувати слова — до орфоепічного;

—про походження слова — до етимологічного;

—про значення слова, його стилістичне використання і граматичне оформле

ння — до тлумачного словника.

2.Якщо ви хочете більше дізнатися про різні явища природи — наприклад, за

темнення, повінь, землетрус, чи про видатних діячів науки і культури, спорту, про географічні відкриття, історичні події, — звертайтесь до енциклопедичних словників.(Бібліотекар демонструє словники.)

3.Для того, щоб отримати допомогу від словника, потрібно вміти правильно ним користуватися.

Усі книги, що є в бібліотеці, розміщені на полицях стелажів в алфавітному порядку.

Сторінка ігрова

Гра "Початки — кінцівки".

Про те, якою великою повагою народу з давніх-давен користується книга, свідчить чимало народних прислів'їв та приказок, присвячених цьому неповторному винаходу людства.

(Прислів 'я поділити на частини і записати на окремих картках).

Золото добувають із землі, а знання —                                                із книжок.

Хліб наснажує тіло, книги —                                                                       розум.

Розум без книжки,                                                                          що птах без крил.

Дім без книги —                                                                                день без сонця.

— А чи можна дружити з книгою? Адже вона — не людина і завжди мовчить... (Книга вміє без слів допомогти у скрутну хвилину, дає завжди потрібні поради і ніколи не зраджує.)

— Отже, чи можна назвати книгу другом?

Хлопчик читає вірш:

Батько мені каже:

— З книгою дружи,

Рідну мову, синку,

Завжди бережи.

Мову ту, що люди

Рідною зовуть,

Ти ніде й ніколи,

Синку, не забудь.

Рідне слово-пісню

Завжди серцем чуй,

Як вітчизну й матір,

Їх люби, шануй.

• Що означає любити і шанувати книгу ?

Сторінка «Акторська» (складання діалогів)

1. За початком «Я читаю тому...».

2. Вставити речення. Прочитати за особами діалог.

РОЗМОВА У БІБЛІОТЕЦІ

• Доброго дня!

— ...

— Яку книжку ти прочитав?

— ...

— Хто її написав?

— ...

— Що найбільше сподобалось у книжці?

— …

Правила поводження в бібліотеці

III. Підсумок уроку Рефлексія.

- Чому книгу можна назвати другом?

- Як слід ставитися до книжок?

- Що вам допоможе знайти цікаву для вас книгу?

- Яку пораду читачам бібліотеки ви хотіли б дати?

IV Домашнє завдання

Створити домашню бібліотеку. Сильним учням знайти і прочитати твори про книги.