Урок української літератури "Тичина" (з використанням віртуальної дошки Linoit

Опис матеріалу

      Представлений матеріал — віртуальна дошка “Тичина”, створена на платформі Linoit, яку я використовую на своїх уроках. Це урок-дослідження життя і творчості Павла Григоровича Тичини, епохи, в якій він жив і працював, а також обставин, які змусили його фактично поховати свій поетичний дар. Це спроба не засудити, а зрозуміти, і весь матеріал підібрано з цією метою.

        Власне, ця віртуальна дошка є своєрідним планом уроку, розділеним на блоки-періоди життя Тичини: молоді роки, кохання, Харків, Київ. Останнім блоком подані вислови сучасників про Тичину.

    Головна вимога — технічне забезпечення. Знадобиться відповідне обладнання: мультимедійний комплекс (ноутбук, проектор, інтерактивна дошка), або хоча б ноутбук і біла поверхня (екран), але у такому випадку віртуальною дошкою потрібно керувати не дотиком, а з ноутбука

           На віртуальному полотні розміщені фотографії, наліпки з висловами та лінками на додаткові матеріали (відеоролики з You Tube, віртуальна екскурсія квартирою-музеєм П.Тичини у Києві, статті з інтернет-ЗМІ, сайт ProSlovo.com, присвячений історії харківського будинку “Слово” тощо). Усі посилання активні, наліпки, за бажанням, можна рухати або “прикріпити” до дошки віртуальною кнопкою.

           У нижньому правому кутку дошки є зручний навігатор, який дозволяє швидко переміститися з однієї частини дошки на іншу, у верхньому правому кутку є робоча панель, яка дозволяє доповнити дошку різними матеріалами (фото, відео, файли, стікери). Тому навіть після використання дошки на уроці можна її змінювати, адаптувати до інших класів, додавати або прибирати наповнення.

             У  нижній  частині  дошки  наведені  запитання   для   узагальнення  і закріплення матеріалу, домашнє завдання з лінками на інтерактивну вправу LearningApps  і тест з платфоми НаУрок, а також додаткові матеріали для учнів і вчителя (з посиланнями)

             Єдина незручність — відсутність української мови у налаштуваннях самої платформи Linoit, із-за чого трапляється спотворення тексту на стікерах (наліпках), тому потрібно перевірити налаштування мови у самому браузері комп’ютера (ноутбука).

Моя віртуальна дошка “Тичина”:

Посилання, наведені на віртуальній дошці “Тичина”:

1. “Ви знаєте, як липа шелестить...” https://youtu.be/n7IDxGFZALA

2. “Соняшні кларнети” https://youtu.be/bR3soT5UIHM

3. Гра на кларнеті https://youtu.be/lunbssirvo0

4. “О панно Інно...” https://youtu.be/2K8WrvHPSy0

5. “Пам’яті тридцяти” https://youtu.be/MpGvVW9R3aA

6. Будинок “Слово” http://proslovo.com/people

7. Київська квартира-музей Павла Тичини http://www.istpravda.com.ua/articles/2013/01/28/110325/

8. Тест “Павло Тичина, Біографія”, автор Пантюк Л.І., На Урок: https://naurok.com.ua/test/pavlo-tichina-biografiya-555198.html

9. Інтерактивна вправа “Павло Тичина: так чи ні”, автор ПИРАНЬЯ, LearningApps: https://learningapps.org/23530615

Додаткові матеріали для вчителя та учнів:

1. 47 фактів про Тичину: https://nus.org.ua/articles/yakyjs-staryj-ya-tut-vyjshov-47-faktiv-pro-tychynu-shho-ne-rozkazhut-u-shkoli/ 

2. Документальний проєкт “Гра долі”:

 "Я кличу тебе" https://youtu.be/VAK_pzGCE4k

3. "П"ять Тичин" http://www.istpravda.com.ua/articles/2011/01/23/17518/

4. “Кларнет і дудка” http://www.golos.com.ua/article/341185

5. “Арфами, арфами...” https://youtu.be/raiWYvMBKAI

6. “На Аскольдовій могилі” https://youtu.be/kLCoNxUvslc   

7. “Ви знаєте, як липа шелестить” https://youtu.be/Wg9bwAlW8p8

8. "Це космогенез": Як читати Павла Тичину сьогодні https://suspilne.media/201283-u-kievi-prezentuvali-fotoalbom-z-nagodi-30-ricca-vidnovlenna-nezaleznosti-ukraini/

9. Про трагічну долю поета і відносини з "шістдесятниками" https://suspilne.media/199828-den-narodzenna-pavla-ticini-ak-z-nim-zmagalisa-sistdesatniki/

       Пропоную оцінити зручність платформи Linoit  і всі переваги використання віртуальної дошки на уроках, а також сподіваюся, що підібрані мною матеріали і зразок моєї віртуальної дошки допоможуть комусь у проведенні цікавого, змістовного, насиченого і динамічного уроку.

Більш докладну інструкцію зі створення віртуальних дошок на різних платформах, у т.ч.  Linoit можна знайти за посиланням https://nmcpto.sumy.ua/wp-content/uploads/2020/11/%D0%9E%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD-%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%B0-%D0%B2-%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%96.-%D0%A3%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87-%D0%86.%D0%9E.%D0%A1%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0-1.pdf - чудова робота методиста навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Сумській області Ірини Олександрівни Смирнової.

 Дякую за увагу!