Урок "Узагальнено-особові речення"

Про матеріал

Конспект уроку української мови у 8 класі "Односкладні речення. Узагальнено-особові речення".

Перегляд файлу

Тема. Узагальнено-особові речення.

Мета: поглибити знання учнів про односкладні речення, сформувати поняття про узагальнено-особове речення, способи вираження головного члена; розвивати вміння аналізувати ці речення у висловлюваннях, розрізняти їх, розвивати логічне мислення та увагу; підвищувати мовленнєвий етикет за допомогою дидактичного матеріалу.

Очікувані результати: учень/учениця знає види односкладних речень, пояснює будову односкладних речень кожного з типів; визначає види односкладних речень (також як частин складних речень); конструює односкладні речення вивчених видів; правильно використовує їх у власному мовленні; вживає в мовленні речення двоскладні й односкладні різних видів як синтаксичні синоніми; оцінює виражальні можливості й роль односкладних і неповних речень у текстах художнього, розмовного, публіцистичного стилів.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Вид діяльності (слайд)	Перебіг уроку	Примітки
Тема уроку	Узагальнено-особові речення.
Актуалізація опорних знань	Вправа «Картотека» Відповідайте на запитання, відкриваючи картки в довільному порядку.
Завдання уроку	Це потрібно… знати: які речення називаються узагальнено-особовими; яку роль виконують односкладні речення в мовленні; вміти: виділяти односкладні речення з-поміж інших видів речень; відновлювати прислів’я та приказки; використовувати їх в усному та писемному мовленні.
Вправа-спостережен-ня	Визначте, кого стосується дія присудка в реченнях. 1. Гортаємо історії томи (Л. Забашта). 2. Задзвонили в усі дзвони по всій Україні (Т. Шевченко). 1. Поживемо – побачимо (Народна творчість). 2. За битого двох небитих дають (Народна творчість).
Робота з підручником	§22, с. 153.
Робота з таблицею
	Вправа 256
Віднови прислів’я
Будьте уважні!	Не всі прислів’я – узагальнено-особові речення. Ілюстрації львівської художниці Анастасії Стефурак
Вправа-розрізнення	Визначте види речень 1. Учений іде, а неук слідом спотикається. (ДВОСКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ) 2. Учись не до старості, а до смерті. (ОДНОСКЛАДНЕ УЗАГАЛЬНЕНО-ОСОБОВЕ РЕЧЕННЯ) 3. Не соромно не знати, соромно не вчитись. (ОДНОСКЛАДНЕ БЕЗОСОБОВЕ РЕЧЕННЯ) 4. Перемагай труднощі розумом, а небезпеку – досвідом! (ОДНОСКЛАДНЕ УЗАГАЛЬНЕНО-ОСОБОВЕ) 5. Розумний всякому дає лад. (ДВОСКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ). Що спільного в цих прислів’ях?
Рефлексія	3-2-1 Назвіть 3 факти, які були новими на уроці. Назвіть 2 факти, які були вже відомі. Назвіть 1 факт, який хотілося б вивчити детальніше.
Домашнє завдання	Підручник, §22, с. 153, вправа 259 – переписати речення, розставити розділові знаки, підкреслити граматичні основи, указати вид односкладних речень.