Відкритий виховний захід з англійської мови "Мовний конфлікт"

Відкрите засідання «Мовний конфлікт»

Охоронник: Прошу всіх встати! Суд іде!

Прокурор. Панове присяжні! Сього дня і сього місяця ми заслуховуємо скаргу. Позивачами є Фрау Дойч, Мадам Франсе, відповідач — містер Інглиш. Я зачитаю заяву позивачів. Вельмишановні судді та присяжні! Містер Інглиш заполонив геть усі школи, безкарно насаджує скрізь свою мову. Під його впли­вом більша частина населення вважає, що англійська мова більш популярна й потрібніша в житті. Вважаю, що такий статус англійської мови є виявом дискри­мінації стосовно всіх інших мов, їх приниженням та безпідставним забуттям. Отже, прошу притягти місте­ра Інглиша до відповідальності, адже подальше мирне мовне співжиття просто неможливе, більше того — небезпечне для інших мов» Сподіваюся на розсудли­вість та мудрість суддів та присяжних.

Суддя. Протест прийнято. Мадам Франсе, що ви мо­жете додати до обвинувачення.

Мадам Франсе

Що тут додати,

Містер Інглиш знахабнів —

Все і скрізь заполонив.

Прагне статусу такого,

Щоб пожерти інші мови.

План підступний розробив,

Так зрадливо учинив!

Чи забув, що Мопассан

По-французькому писав!

Світова література,

Знайте, — це полікультура.

Будьте, містер Інглиш, певні —   .

Виділятися нечемно!

 

Суддя: У справі написано, що є свідок. Давайте його заслухаємо!

 

Охоронник: Свідок, заходьте, будь ласка!

Свідок: Шерше ля фам! Скажу я вам:

Хотів би виграти я приз —

Вояж не в Лондон, а в Париж.

Де скрізь mesdemoiselles, mesdames —

Лікують серце, як бальзам,

Про них писав месьє Бальзак,

І д'Артаньян любив, ще й як.

Ходив я б містом у manteau,

Читав французькою б Гюго,

На одяг модний від кутюр

Не шкодував би я купюр.

Мені би заздрив сам Карден.

Мені б пісні писав Дассен.

І скрізь на кожній авеню

Я б чув: "Soyez les bienvenues!"

Я знаю, що чимало цвіту

Дала la France собі і світу:

Французом був де Лафонтен,

Жуль Верн, Дюма і Поль Верлен,

Стендаль, Мольєр і Шарль Перро

Вольтер, Руссо, Дені Дідро.

І цей продовжать хітпарад

Моріс Дрюон, Флобер, Жорж Санд.

Дозвольте, я зроблю анонс:

Французький в моді є прононс:

Вазон, балет, букет, шансон,

Візит, візам і медальйон —

В оселі кожній — у maison.

Французька — гарний компаньйон!

 

 Суддя. Фрау Дойч, вам слово.

 

Фрау Дойч

Ми немов у вигнанні.

Мушу я сказати — ні!

Ні! — терпіти вже не стану

Я приниженого стану.

Адже всім давно відомо —

Дойч та Інглиш — рідні мови.

Тож з якого тоді дива

Дойч вивчати неважливо?

Зважте, судді, на ці факти

Й не доводьте до інфаркту

(Хапається за серце, ковтає заспокійливі пігулки.)

Бо повстануть і поети —

Гейне та великий Ґете!

 

Суддя: У справі написано, що є свідки, давайте запросимо їх.

Охоронник: Свідки, заходьте, будь ласка!

Розмовляють батько й донька.

Я тебе спитати хочу:

• Чом ти, доню, учиш Deutsch?
• Бачу я, не знаєш, тату, Нащо треба Deutsch вивчати.

Якби більшу мав зарплату,Ти б не став мене питати.

Сіли б ми у лімузин І поїхали б в Берлін,

Пересівши у Volkswagen -В Мюнхен, Штутгарт, Бремергафен,

На своє "warum" тоді Ти б знайшов відповіді.

Deutsch шанують всі у світі: І батьки, і їхні діти,

Ним говорить ФРН, Люксембург і Ліхтенштейн.

Німці — нація розумна: Наукова і культурна.

Кілька наведу імен: Кеплер, Планк, Ейнштейн, Рентген,

Ніцше, Лютер, Фройд і Кант, Ґете, Міллер, Кафка, Манн,

А Бетховен, Моцарт, Бах? А філософ Фейербах?

Отже, бачиш, любий тату, Дойч-культура ген багата!

Бинт, бардак, графіт, ланцет, Відчуваєш дойч-акцент?

 — Ти мене переконала. Я про німців знав замало.

От тепер, моє дівчисько, Буду вчити не англійську, Я німецьку вивчу мову.

Допоможеш? — Я готова.

Суддя. Містере Інглиш, які у вас є аргументи на свій захист?

Містер  Інглиш

Вельми дякую. Промови Я почув палкі про мови.

Нарікаєте на мене Ви, добродійки, даремно.

Мовам різним іноземним Я вклоняюся доземно,

Та, вважаю, маю право Мандрувати по державах,

Відкривати всюди візи І робити власний бізнес.

От розважте, чесне слово, Я присутній в кожній мові:

Таймер, плейер, ланч, хотдог, Та мені велів сам Бог

Скрізь поширюватися світом І наносити візити.

Байкер, кліп, біфштекс, коктейль, Детектив, модем, віндзейль,

Степлер, принтер, ноутбук

Інглиш — ваш найкращий друг! Він поєднує народи,

На слова заводить моду. Хай це, може, і банально —

Інглиш — мова все ж глобальна!

Суддя. Заслухавши обидві сторони, надаю слово су­довим експертам.

1-й судовий експерт. Прошу долучити до справи такі факти. Французька мова — мова французів, фран­комовного населення Бельгії, Швейцарії, Канади. Також французькою мовою користується населен­ня багатьох держав Африки, Карибського басейну (Гаїті і т. д.), Французької Гвіани, зокрема, і як офі­ційною мовою. Загалом французька є офіційною у     29-ти країнах.

У кінці XI і на початку XII ст. норманський діа­лект французької мови стає офіційною мовою Англії, після завоювання останньої норманами. Понад два століття в Англії існує двомовність, внаслідок чого лексика англійської мови значно поповнюється запозиченнями з французької.

 

2-й судовий експерт.  Німецька мова, поряд з англій­ською, іспанською, італійською та французькою, є однією з найвідоміших та найпопулярніших єв­ропейських мов, якою написана друга за величиною після англійської кількість наукових праць, худож­ніх творів та публіцистичних текстів. У другій по­ловині XIX — на початку XX ст. німецька мова була чи не найпопулярнішою мовою вчених.

3-й судовий експерт.  Я б не радив містеру Інглишу задиратися, адже в сучасній англійській мові чис­ленними є саме французькі запозичення: boutique, fromage, pеcher, unijombist, tranche, wsogist, які зде­більшого зберегли своє лексичне значення. Багато слів запозичується з німецької мови: kletten pririp, untermensch, blitz, angst. Отже, усі три мови весь час поповнюються та взаємозбагачуються.

Суддя. Надаю слово свідку — Латинській Мові.

Латинська Мова. Шановні судді, шановні присяжні! Вважаю, що без моїх свідчень справа зайде у глу­хий кут. Як-то кажуть, Amicus Plato, sed magic arnica Veritas — Платон мені друг, та істина дорожча. Тож візьміть до уваги відомості про мене.

Знавець 1. Латинська мова — це мова одного зі стародавніх племен, які заселяли Апеннінський півострів при­близно три тисячі років тому. Назва цього племе­ні — латини, область поширення — Лацій  у нижній течії ріки Тибру. Столицею цієї області у 754-753 pp. до н. е. стало місто Рим.

Знавець 2. Спочатку латинською мовою говорило невелике плем'я лати­нів, проте в результаті військових, політичних та економічних успіхів Стародавнього Риму латин­ська мова поширюється по всій Італії, а починаючи з II ст. до н. е„ виходить за її межі. У І ст. до н. е.

Знавець 3. Рим став столицею наймогутнішої держави стародавнього світу — Римської імперії, до складу якої входили сучасні Франція, Іспанія, Португалія, Швейцарія, деякі частини Німеччини, Південної Англії та ін.

Знавець 4. Латинська мова лунала майже в усіх країнах Західної Європи, Північної Африки й За­хідної Азії. У період існування Римської імперії ла­тинська мова була офіційною державною мовою, мовою управління, війська, юриспруденції, торгівлі, школи, науки, літератури. В IX столітті на основі народно-розмовної латинської мови сформувалися романські мови (французька, зокрема). У середні віки латинська мова була писемною мовою західно­європейської громади, католицької церкви, науки та літератури.

Латинська Мова. Тож маю повне право вважати Фрау Дойч, мадам Франсе та Містера Інглиша своїми дітьми.

 

Суддя. Моє рішення таке. Взявши до уваги інфор­мацію, надану судовими  експертами, свідками та захистом мов, віддаю позивачів та відповідача на поруки Ла­тинської Мови, хай навчає їх розуму. Справу закрито.

Охоронник: Прошу всіх встати! Судове засідання закрито!

Містер Інглиш подає руку Мадам Франсе і Фрау Дойч, і вони виконують пісню "The more we get together".

The more we get together,

Together, together,

The more we get together

The happier we'll be.

For your friends are my friends,

And my friends are your friends,

The more we get together

The happier we'll be.