Виготовлення цукеркових квітів (подарунок до Дня матері)

Виготовлення цукеркових квітів( подарунок до Дня матері)КЗ Скалатський будинок школярів Розробила: керівник гуртків – методист. Пашкевич Н. М.(Розробка заняття гуртка “Фітодизайн“/1-й рік навчання/Тема V. Мистецтво квіткової композиції)

Мета заняття1 продемонструвати досвід умільців -сучасникiв щодо послідовності виготовлення цукеркових квітів (троянди) за допомогою основних прийомів роботи з гофропапером,ознайомити школярів з символікою квітів та кольорів, вказати на основні прийоми оформлення букета;3 виховувати почуття прекрасного; формувати пізнавальну, творчу, комунікативну, практичну та соціальну компетенції гуртківців.2формувати практичнi навички художньо-творчої дiяльностi; здатнiсть використати отриманий досвiд у самостiйнiй творчiй роботi;Тип заняття: формування вмінь і навичок

дерев'янi шпажкиабо коктельнi трубочкимiцна нитка, клей ПВА Матеріали та обладнання:вiдрiзки гофро паперу для творчостi шириною до 10см рiзних кольорiвiлюстрацiї iз зображенням квiтiв (слайди) та зразки готових виробiвцукерки (шоколаднi конiчної або округлої форми, чупа-чупс)матеріал для декору, фонограма .

Хід заняттяІ. Організаційний момент: Привітання: Вже дзвінок нам дав сигнал Працювати час настав. От і ми часу не гаймо, Заняття наше починаймо.style.colorfillcolorfill.type

Хід заняттяІ. Актуалізація опорних знань і вмінь: Вправа "Спробуй, вiдгадай": Дiти вiдгадують загадки, слова - вiдгадки записують у кросворд та у видiлених клiтинках читають ключове слово теми заняття. фіалкаволошкаліліятюльпансоняшник1. У травi росте квiтинка,мов небесная краплинка. Недарма назвали змалкусиньоокую ... (фiалку)2. Синi, лагiднi очицівиглядають iз пшеницi,їх частенько помiж намназивають бур'янами,та було б нам сумно трошки,якби зникли всi ... (волошки)4. В тихiм прихистку долоньквiтка ця - немов вогонь,зацвiтає навеснiвiн у рiднiй сторонi. Не торкни його жупан, бо осиплеться ...(тюльпан)5. Золотисте ситечкопокотилось в лiтечко,загляда в вiконечко,наче справжнє сонечко. (соняшник)3. В квiтнику розквiтли квiти. Не жарки, не аконiти. Запах шириться довкола-очманiли навiть бджоли. Та й гудуть у квiтцi бiлiйв пелюстках розкiшних ... (лiлiй)style.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.type

Хід заняттяІI. Повідомлення теми і завдань гурткового завдання. Отож, наше сьогоднішнє завдання присвячено квітам. Ми з вами навчимося робити паперові квіти, із солодким сюрпризом всередині, які можна використовувати як чудовий подарунок для ваших рідних та знайомих. style.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.type

Хід заняттяІII. Вивчення нового матеріалу (з практичним застосуванням)1. Під фонограму А. Вівальді “Пори року” педагог починає бесіду про квіти. Ще з давнiх часiв квiти в життi людей грали величезну роль. Вони завжди асоцiювалися з любов'ю, радiстю, гарним настроєм i бадьорiстю. Що значать квiти в нашому життi?.. Вони нас вчать любовi й доброти, Вони дають наснагу i натхнення, Вони дарують радiсть сьогодення.- Якi ви знаєте квiти? Якi з них вашi улюбленi? А чи знаєте ви, що даруючи квiти, ми не лише пiдкреслюємо свою увагу до приймаючого подарунок, а й можемо в такий спосiб висловити свої почуття. Давайте дiзнаємося, якi доречно дарувати квiти, особливо зараз в переддень Дня матері.

Хід заняття. Дівчинка “Берегиня” (розповiдь з демонстрацiєю): Чи знаєте ви, що жовтий колір символiзує свiтло i сонце? Жовтi квiти дарують людям, яким бажають добра. Їх прийнято дарувати людям мистецтва, талантом яких ви захоплюєтесь. Однак в нашiй культурi склалися стiйкi тенденцiї у ставленнi до жовтого кольору, як символу "зради, невiрностi, розлуки". Тому квiти жовтого кольору дарують лише тим людям, якi вiддають перевагу жовтому над iншими кольорами. Помаранчевий колір символiзує силу, владу, гордiсть. Тому такi квiти доречно дарувати керiвникам.

Хід заняття Синi квiти "говорять" про тугу i вiрнiсть. У нас синi i бузковi квiти дарують людям, чию оригiнальнiсть хочуть пiдкреслити. Букет наче промовляє: "Я цiную вашу оригiлальнiсть!" А урочистий фiолетовий - знак дружби. Білий колір доречний в будь-яких букетах i випадках - це символ чистоти та нiжностi. У нашiй культурi символiзує молодiсть i невиннiсть. Польовi бiлi квiти (ромашки, конвалiї, пiдснiжники...) можна дарувати жiнкам без жодного приводу.

Хід заняття. Дівчинка “Берегиня” (розповiдь з демонстрацiєю): Червоний розцiнюється як колiр любовi i пристрастi. Однак червоний має велику кiлькiсть вiдтiнкiв i з цим не можна помилитися. Рожевий колiр пов'язаний з юнiстю та скромнiстю. Його можна дарувати людям будь-якого вiку i статi з будь-якого приводу. Такий букет говорить: "Я до вас добре ставлюся!"

Хід заняття. Дівчинка “Берегиня”Свiтло-червонi квiти - для родичiв або друзiв, яких ви нiжно любите. А от темно-червоний - колiр пристрастi (чим яскравiший колiр, тим сильнiшi почуття), дарують тiльки коханим.

121 квiтка - Ти все, що в мене є!3 квiтки - Хочу поїхати з тобою на край свiту.5 квiток - Я тебе люблю!7 квiток - Традицiйно дарують на заручини.9 квiток - Я тебе поважаю як друга.10 квiток - Хочу що-небуть для тебе зробити.11 квiток - Ти мiй друг.12 квiток - Нам важко, але думаю, все буде добре.13 квiток - Я зневажаю вас!14 квiток - Ти все, що в мене є!15 квiтiв - Ти заслужив мою вдячнiсть i повагу!Флорист: Знаєте навiть кiлькiсть вiток в букетi має значення? Почнемо з того, що якщо в букетi менше десяти квiтiв, то їхня кiлькiсть повинна бути непарна, бо саме непарнi числа надiляють букет позитивною життєвою енергiєю i гармонiєю. Мовою квiтiв числа мають теж символiчне значення, тому будьте уважні. Хід заняттяppt_xppt_xppt_xppt_xppt_xppt_xppt_xppt_xppt_xppt_xppt_xppt_xppt_x

13 Мавка (демонструючи зображення): Чи знаєте, що каже свiжих квiтiв жмутик? Про що їх мова непроста?Верба - відвертiсть, айстра - смуток, лiлея бiла - чистота. Конвалiя - любов таємна, мак - юний цвiт, що не згаса. Лавр - завжди успiх, слава певна, мальва - холоднiсть й краса. Дзвiночок польовий - то вдячнiсть, нарцис - то горда необачнiсть, волошка - нiжнiсть, простота, саранка лiлiя - смiливiсть,пiвонiя - життя сто лiт, фiалочки - сором'язливiсть,любов минуща - первоцвiт. Учiться квiти дарувати, й коли настане слушний час - все те, що хочете сказати, букетик висловить за вас. Хід заняття

Хід заняття2. Технологiя виконання базових елементiв, що використовуються пiд час виготовлення квiтiв. Педагог пропонує розкласти квiтку на частинки i назвати кожну з них. Демонстрацiя керiвником гуртка прийомiв виконання базових елементiв виготовлення паперової квiтки.3. Повторення правил технiки безпеки: - Пiд час роботи бути уважним i акуратним. - Бути обережним з рiжучими (ножицями) та колючими (шпажки) iнструментами. - Iнструменти використовувати тiльки за призначенням i вiдповiдно до правил. -Посуд з клеєм надiйно встановити на робочому мiсцi. -Починати роботу тiльки пiсля вiдповiдного iнструктажу, дозволу педагога. -Пiд час виконання завдання працювати спокiйно, без рiзких рухiв. -Не заважати сусiдам.

Хід заняття. Технологiчна картка"Виготовлення паперової квiтки "Солодкий дивоцвiт"1. Перевiрити наявнiсть матерiалiв для виготовлення квiтки (фото 1): смужки гофро паперу для творчостi: одна для пелюсток (колiр на вибiр дiтей)- шириною близько 10см i довжиною близько 80см, iнша - зелена (для стебла); цукерок (шоколадний конiчної форми чи округлої форми або чупа-чупс; дерев'яна шпажка або коктельна трубочка;клей ПВА;мiцна нитка.4. Практичне застосування знань та вмiнь. Робота за технологiчною карткою i пiд керiвництвом педагога.

Хід заняття3. Сформуйте основу квiтки (верхню частину 7 пелюсток вигинаємо всередину, решта назовнi), намотуємо вирiзанi пелюстки навколо цукерки та закрiплюємо за допомогою нитки (фото3)2. Крiпимо шпажку або трубочку до цукерки та вирiзаємо пелюстки iз смужки вибраного кольору (для цього складаємо його вздовж кiлька разiв так, щоб мав ширину близько 5см i вирiзаємо за допомогою лекала пелюстки (фото 2). Фото 2 Фото 3

Хід заняття5. Вирiзуємо листки i крiпимо їх до стебла за допомогою клею (фото 5).4. Стебло формуємо за допомогою смужки зеленого паперу шириною близько 1см, попередньо закрiпивши його клеєм бiля основи квiтки (фото 4). Фото 4 Фото 5

Хід заняття. IV. Закрiплення знань i вмiнь. Робота в парах: взаємооцiнювання, висловлювання зауважень i обговорення результатiв. Вправа "Декоратор": Дiтям висловлюють пропозицiї щодо оформлення паперових квiтiв в букет. Розглядають можливi варіанти оформлення в Інтернет - виданнях.

V. Пiдсумки заняття. Вiдзначення найбiльш вдалих робiт. VI. Домашнє завдання Формування букета з квiтiв. Хід заняття. Лiтература: Вербицька З. Народнi ремесла.-Харкiв-Тернопiль: Видавництво "Ранок", 2009, -96с.-(Серiя "Шкiльний гурток"). Зарічна О. Студія екологічного дизайну.- Харкiв-Тернопiль: Видавництво "Ранок", 2010, -128с. .-(Серiя "Шкiльний гурток"). Литвиненко О. В. Самоцвiти землi української.// Позакласний час №5-6, 2013, с.17-18. Похила Л. С., Степанюк А. В., Яцик Г. Ф. Народна мудрiсть та її використання в процесi вивчення бiологiї (роздiл "Рослини").-Тернопiль, 1992. Навчальна програма гуртка “Фітодизайн” (Рекомендовано МОН України, 2018р.) Репiєнко Л. Аплiкацiя iз природнього матерiалу.- Тернопiль: Пiдручники i посiбники, 2008.