Виховна година "Український віночок"

  Тернопільська спеціальна школа   Тернопільської обласної ради

          Виховна година

   «Український віночок»

                                                         Підготувала: вихователь Лідія Кобель

 МЕТА: поглибити знання учнів про рослини - символи  українського віночка - як оберега; про значення кожної стрічки у вінку; послідовність вплітання  квітів та  стрічок.

    Виховувати  та  зміцнювати  глибокі  почуття  національної  гордості, повагу до  звичаїв і традицій  рідного  краю.

    Розвивати  зв'язне  мовлення, мислення, слухове сприймання учнів, удосконалювати навички виразного читання віршів.

    Виховувати  та  зміцнювати  глибокі  почуття  національної  гордості, повагу до  звичаїв і традицій  рідного  краю.

   Залучити  дітей  до  подальшого  пошуку відомостей про квіти, що входять до складу віночка.

Словник: символ, оберіг, віночок, стрічка, вплітаю, завʼязую,

загадка, прислівʼя, пісня, таночок.

Обладнання: таблиці, малюнки, роздаткові картки, проектна дошка,  ноутбук, кольорові стрічки.

                                Хід заняття.

 1.  Перевірка  слухових  апаратів.(Діти, увага, у всіх є слухові апарати? Як ви мене чуєте? Відповіді  учнів: - Я чую добре…)

  Вихователь: «Ось дзвіночок  пролунав

                      Для  заняття  час  настав,

                      Ми часу не  гаймо

                      До роботи  приступаймо».

⁃  Сьогодні  у нас буде заняття  краси  і  чарівності, тепла і  пізнання. Ми помандруємо з вами в далеке минуле нашої країни. На попередніх заняттях  ми з вами уже  багато  говорили  про державні  символи  України, про  народні  символи України, обереги. А давайте  пригадаємо, які українські  обереги  ви  знаєте?

 ⁃  (Учні) – Українські  обереги  це  житло, рушник, писанка,

одяг,  рослини,  квіти,  хліб,  молитва.

                    ІІ. Основна частина.

- А сьогодні ми з вами поговоримо ще про один український оберіг. Який,  ви  дізнаєтесь, коли  відгадаєте загадку (зачитую загадку):

         «3 квітів  його  виплітають,

Ним  голівку  покривають.

Щоб  дівчиноньку  зберіг-

Український оберіг.»

 Учні  відповідають: Віночок.

Вихователь: А хто з вас  може  сказати, що  таке  віночок?

Учні :  Це  сплетене  коло з квітів, листя, гілочок).

Вихователь: Молодці.  Віночків  є  дуже  багато  їх  виплітали  з  різних квітів.

  (Показ  слайдів  на  екрані - віночки).

Вихователь:  ⁃ А  от які  саме  квіти  потрібно  вплітати  у  віночок  ми з вами зараз  дізнаємось  і  сплетемо  свій  віночок.  А  чи  знаєте  ви, скільки  у віночку  повинно бути  квітів?

Учні: В  українському  віночку  12  квіточок.

Вихлватель  зачитує  вірш: «Кожна  квітка  України

                                      Ще  і  лікарська  рослина.

                                     Усі  разом - оберіг

                                      Щоб  ніхто  лихий  не  зміг

                                      Наробити лиха  злого,

                                      Щоб  не  мав для цього  змоги»

Одже, починаємо  плести  наш віночок.

(Учні підходять з квіткою у руках, розповідають - як називається  квітка, що вона символізує  і  вплітають  її у віночок.)

Учень: - Деревій – символ  стійкості.

( На екрані – слайд  - квітка  деревій)

Учениця: - Ромашка – символ  здоров’я,  добра, ніжності.

( На  екрані – слайд – квітка  ромашка).

(Вихователь запитує: … що  ти  робиш?(Я  вплітаю  ромашку у віночок).

 Учениця: Волошка - символ  краси.

( На  екрані – слайд - квітка  волошка).

Учениця: Мальва, ружа ,півонія – символ  віри, надії, любові.

( на екрані – слайд - мальва, ружа, півонія)

(Вихователь запитує: … що  ти  робиш?( Я вплітаю - мальву, ружу, півонію  у  віночок).

Учень: Безсмертник - символ  здоров’я.

( На екрані - слайд квітка - безсмертник).

(Вихователь запитує: … що  ти  робиш? (Я вплітаю безсмертник до віночка).

Учень: Мак – символ - чистоти.

( На екрані – слайд  квітка - мак).

Учениця: Чорнобривці - символ  здоровʼя.

( На екрані  слайд – квітка - чорнобривці).

Калина - символ  України, символ  дівочої  вроди.

( На екрані – слайд - калина)

Учень: Барвінок – символ  вічного життя.

( На екрані – слайд – квітка - барвінок)

Учениця: Любисток - символ відданості.

( На  екрані – слайд - любисток)

        Цвіт  вишні  і  яблуні - символ  материнської  любові.

( На  екрані – слайд – цвіту  вишні  і  яблуні).

Учень: Хміль - символ  розуму.

      ( На  екрані – слайд - хміль).

Вихователь: Діти,  що ми  з  вами  сплели? ( Ми  сплели  віночок).

( На  екрані – слайд - зображення  віночка).

Вихователь  зачитує  вірш:

          «У віночок  України

заплели  ми  квіти  нині.

Віночок - не  просто  краса,

Йому  підвладні  небеса.

Про  це  відомо у нас зроду -

Він  оберіг  народу  й  роду!»

 Вихователь: Віночок - це не тільки сплетені в коло квіти, гілочки. Для завершення його прикрашання  використовували  стрічки.

 (На  екрані  зображення  віночка  з і стрічками).

Учениця: «Кожна  стрічка  кольорова

       У  віночку  має  мову.

       Кожна  стрічка  розмовляє,

       Нам  про  щось  розповідає».

  Вихователь: «Що вона  символізує,

               Зараз ми усе  почуєм».

( Діти  підходять  по - одному  до  віночка  зі  стрічкою  в руках, говорять,  який  це  колір, що  він  символізує  і завʼязують стрічку до віночка).

(Вихователь  запитує: …Що ти робиш?)

Діти  відповідають: - Я  завʼязую  стрічку  до  віночка.)

       -  Оранжева  стрічка – символ  хліба.

       ⁃  Фіолетова  стрічка – символ  мудрості.

       ⁃  Зелена  стрічка – символ  живої  природи.

       ⁃  Голуба  стрічка – символ  неба  і води.

                ⁃  Жовта  стрічка - символ  сонця.

       ⁃  Коричнева  стрічка – символ  землі.

       ⁃  Малинова  стрічка – символ  щирості.

       ⁃  Рожева  стрічка - символ  достатку.

       ⁃  Біла  стрічка – символ  чистоти.

Вихователь: ⁃ Діти,  подивіться, який  чудовий  наш  віночок. А  давайте  зараз ми  організуємо  таночок  з нашим  віночком.

        Таночок  під  музику  «Сонячний віночок».

( Після таночку  діти  сідають  на  свої  місця).

 Вихователь: - Про віночок існує багато прислівʼїв. Зараз ми з вами їх прочитаємо, але для цього потрібно розʼєднати слова.

              (Діти  розʼєднують слова і читають).

 ⁃  Хата-яквіночокгосподиняякквіточка. (Хата - як віночок, господиня, як квіточк).

 ⁃  Віночоквити-життялюбити. (  Віночок  вити – життя  любити).

 ⁃  Тримайхатиночкуувіночку.( Тримай  хатиночку  у  віночку).

           ⁃ Тойхтовмієвіночоквитизможедолюсобіприхилити. (Той хто вміє віночок  вити  зможе  долю  собі  прихилити).

          ⁃  Віночок-оберіглюдськоїдуші.( Віночок – оберіг людської душі).

 Вихователь: ⁃ Молодці, всі  правильно  справились з цим  завданням.

                                    Підсумок заняття.

Вихователь: - Ось і закінчується наша подорож до історії українського віночка. Що  вам  найбільше  сподобалося?

( Відповіді  учнів )

Вихователь: - А що  ви  навчились?

( Відповіді  учнів )

Вихователь: - Всі  ви  були  уважні  під час заняття, активні. І хочеться вірити,  що  віднині, ви  будете  любити  і  шанувати  наші символи, обереги. А  на  майбутнє, ми з вами будемо шукати цікавий матеріал, а зокрема -легенди, прислівʼя та приказки про квіти, що входять до українського віночка. На  цьому  наше  заняття закінчено.