Використання рольвих ігор на уроках англійської мови

Шевченко Інни Павлівни. Презентація досвіду вчителя англійської мови Зіньківщинської ЗОШ І-ІІІ ступенів Зачепилівської районної ради Харківської області

Особисті данніОсвіта: вища, Харківський державний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди,1994р.;ІПО ХДПУ ім. Г. С. Сковороди,2006 р. Кваліфікація: вчитель математики,вчитель англійської мови. Стаж роботи: 23 роки. Кваліфікаційна категорія: перша Шевченко І. П.

Це моє кредо – життєве світило,воно додає снаги мені й сили. Учитись важко, а учить ще важче, Але не мусиш зупинятись ти. Як учням віддаєш усе найкраще,То й сам сягнеш нової висоти І. Драч. Шевченко І. П.

Тема: Використання рольових ігор на уроках англійської мови – як інструменту для розкриття та розвитку здібностей, талантів та можливостей на основі партнерства між учителем, учнем і батьками. Шевченко І. П.

Мета: Створити на уроці іноземної мови реальні та уявні ситуації спілкування, використовуючи прийом рольової гри,підвищити рівень( досягти високого рівня) комунікативної компетенції з англійської мови, відпрацювати комунікативні навички та вміння. Шевченко І. П.

Рольова гра – це методичний прийом, при якому учень повинен вільно імпровізувати в межах заданої ситуації, виступаючи в ролі одного з її учасників(автори інтерактивної технології – Т. М. Науменко, О. А. Колеснікова)Шевченко І. П.

Актуальність теми: Рольова гра – один із шляхів підвищення ефективності навчання англійської мови. Вона сприяє підвищенню в учнів мотивації до вивчення англійської мови, враховуючи психологічні особливості, інтереси, сферу їхньої діяльності, моделюючи ситуації реального спілкування. Шевченко І. П.

Основні цілі використання рольової гри на уроках. Формування певних навичок. Розвиток певних мовних умінь. Навчання вмінню спілкуватися. Розвиток необхідних здібностей і психічних функцій. Запам’ятовування мовного матеріалу Шевченко І. П.

Види рольових ігор. Контрольована(controlled role-play)Помірно-контрольована(semi-controlled role-play)Вільна(free role-play)Епізодична(small-scale role-play)Тривала(long-scale role-play)Шевченко І. П.

Форми проведення рольових ігор. ПрезентаціяІнтерв’ю Заочна подорож. Прес-конференція. Круглий стіл. Теле-міст. Екскурсія. Казка. Репортаж. Клуб за інтересами. Шевченко І. П.

Функції рольової гри. Мотиваційно-спонукальна. Орієнтовна. Навчальна. Виховна. Шевченко І. П.

Переваги рольової гри. Концентрує увагу учасників. Стимулює до розгорнутих висловлювань учнів. Дає можливість імпровізувати. Дає волю уявіДопомагає “сором’язливим” грати “під маскою” Забезпечує максимальну занятість учасників. Стимулює учнів до рольової співпраціШевченко І. П.

Наслідки використання рольових ігор. Створюється мотивація для успішного засвоєння ЛОЗберігається інтерес учнів до вивчення англійської мови. Створюється сприятливий психологічний клімат, ситуація успіху. Використовуються набуті знання, досвід, навички під час спілкування. Підвищується ефективність навчального процесу( здача ДПА, ЗНО) Шевченко І. П.

Результати навчальних досягнень учнів. Шевченко І. П.

Результати ДПАШевченко І. П.

Результати ЗНО (середній бал)Шевченко І. П.

Результати участі у Всеукраїнській учнівській олімпіаді з англійської мови{00 A15 C55-8517-42 AA-B614-E9 B94910 E393}Рік навчанняІІ етапІІІ етапІ місцеІІ місцеІІІ місце2014/2015 1 (10 клас)2 (8, 11 класи)-участь 10 клас2015/20162 (9,11 класи)-2 (8,11 класи)участь 11 клас2016/2017----2017/20182 (8, 11 класи)1 (10 клас)Шевченко І. П.

Участь у Всеукраїнському конкурсі знавців англійської мови Грінвіч{C4 B1156 A-380 E-4 F78-BDF5-A606 A8083 BF9}Рік начання. К-сть учасників. Золотий сертифікат. Серебряний сертифікат. Бронзовий сертифікат2014/2015 201-12015/201615-2-2016/2017171--2017/201822 Шевченко І. П.

Участь в науково-дослідницькій роботі2014/2015 навчальний рік ІІІ місце Сагалаєва Ірина (10 клас)2017/2018 навчальний рік Мироненко Наталія (8 клас)Шевченко І. П.

Позакласна робота. Шевченко І. П.

Результати позакласної роботи. Шевченко І. П.

Результати позакласної роботи. Всеукраїнський конкурс з англійської мови “Грінвіч”Шевченко І. П.

Участь у науково-методичних заходах районного та обласного рівня. Обласна тематична відкрита виставка ефективного педагогічного досвіду “Освіта Харківщини XXI століття”Рік англійської мови: перспективи розвитку іншомовної освіти в Харківській областіШевченко І. П.

Самоосвіта. Семінари з представниками британських видавництв – Оксфорд, Кембрідж Шевченко І. П.

Мої досягнення. Шевченко І. П.

Учителі, яким діти зобов`язані вихованням, поважніші, ніж батьки, яким діти зобов`язані лише народженням: одні дарують їм тільки життя, а інші – добре життя. Арістотель Шевченко І. П.

Дякую за увагу!!!