"ВІЗУАЛІЗАЦІЯ ЕЛЕМЕНТІВ ПРОЕКТУ: ДВОХВИМІРНІ ЗОБРАЖЕННЯ"

Про матеріал

План-конспект заняття з предмету ТЕХНОЛОГІЇ ТЕМА: «ВІЗУАЛІЗАЦІЯ ЕЛЕМЕНТІВ ПРОЕКТУ: ДВОХВИМІРНІ ЗОБРАЖЕННЯ (Презентація до уроку буде додана окремим файлом)

Перегляд файлу

МІНІСТЕРСТВО НАУКИ І ОСВІТИ УКРАЇНИ

КЗО «КРИВОРІЗЬКИЙ ЛІЦЕЙ-ІНТЕРНАТ З ПОСИЛЕНОЮ

ВІЙСЬКОВО-ФІЗИЧНОЮ ПІДГОТОВКОЮ» ДОР

План-конспект

заняття з предмету ТЕХНОЛОГІЇ

ТЕМА: «ВІЗУАЛІЗАЦІЯ ЕЛЕМЕНТІВ ПРОЕКТУ: ДВОХВИМІРНІ ЗОБРАЖЕННЯ»

Викладач комп’ютерних технологій

ІІ категорії Питалева Ірина

2019-2020 н. р.

м. Кривий Ріг

Дата: 5.12.19 Клас: 10-Г

Тема: Візуалізація елементів проекту: двохвимірні зображення.

Мета:

навчальна: вивчити принципи і процеси створення плоских зображень, що будуються на основі віртуальної тривимірної моделі та призначені для візуалізації проекту.

розвивальна: розвивати увагу, координацію, логічне мислення, зосередженість, правильне наукове мовлення в процесі створення плоских зображень.

виховна: виховати інтерес до наукової творчості, культуру думки і поведінки, наполегливість і силу волі, естетичну, правову, екологічну культуру, дисципліну, звичку до систематичної праці..

Обладнання: ноутбуки, інтерактивна дошка, проектор, проекти будівель, ArchCAD.

Методичне забезпечення: презентація.

Тип уроку: комбінований.

План уроку

I.	Організаційний момент	2 хв.
II.	Актуалізація знань	4 хв.
III.	Мотивація навчальної діяльності учнів	2 хв.
IV.	Повідомлення теми й мети уроку	2 хв.
V.	Вивчення нового матеріалу :	15хв.
VI.	Практична робота	10 хв.
VII.	Закріплення нових знань	3 хв.
VIII.	Підведення підсумків уроку	2 хв.

СТРУКТУРА УРОКУ

І. Організаційний момент

перевірка наявності учнів;
перевірка готовності учнів до уроку.

ІІ. Актуалізація знань

Нагадайте мені будь-ласка що таке проект?

Які ви знаєте етапи проетуваня?

В якій формі можна подати презентацію проекту?

III. Мотивація навчальної діяльності учнів

Перед тим як щось реалізувати, людині в певний момент захотілося побачити – а яке "воно" матиме вигляд, коли все закінчиться. Так з'явилися люди, яких ми зараз називаємо архітектор, дизайнер, проектант. Показуючи свої початкове креслення чи малюнок, він показував ескіз.

З появою комп'ютерних технологій проектування, якось непомітно з'явилося і заполонило вжиток ще одне нове слово візуалізація.

IV. Повідомлення теми і мети уроку

Отже, сьогодні ми з вами розглянемо тему «Візуалізація елементів проекту: двохвимірні зображення»

Очікуванні навчальні результати:

вивчити принципи і процеси створення плоских зображень, що будуються на основі віртуальної тривимірної моделі та призначені для візуалізації проекту;
ознайомитися з параметрами настроювання різноманітних стилів візуалізації, прийомами роботи з камерою;
дотримуватись організації робочого місця, правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог під час виконання робіт.

V. Вивчення нового матеріалу:

План вивчення:

Налаштування проекту для здійснення візуалізації.
Параметри вікна 3D-візуалізації.
Механізм візуалізації Scetch.
Ефект «белая модель».

VІ Практична робота

Створення візуалізації власних проектів при використанні ефекту «Белая модель».

VІІ . Закріплення нового матеріалу:

Рефлексія (перевірка психоемоційного стану учнів, ефективності мотивації діяльності).

Метод «Мікрофон»

Метод "Мікрофон" надає можливість кожному і кожній сказати щось швидко, по черзі, відповідаючи на запитання або висловлюючи свою думку чи позицію.

Правила проведення такі:

говорити має тільки той, у кого "символічний" мікрофон,"
відповіді не коментуються і не оцінюються;
коли хтось висловлюється, інші не можуть говорити або викрикувати з місця.

Отже, ми розглянули принципи і процеси створення плоских зображень. То ж дайте відповіді на такі питання:

1. Що нового ви дізналися на уроці?

2. Чи можна скористатись отриманими знаннями у повсякденному житті? Де, за яких умов це може бути?

ІХ. Повідомлення домашнього завдання:

Зробити візуалізацію власної кімнати, будь-якими засобами.

перейти в режим першого чи другого поверху
викликаємо панель 3D візуалізації (окно-табло команд-3D візуалізація)
обираємо місце з якого хочемо роздивитись будинок чи інтер'єр, зазвичай це вхідні двері
в нашому випадку, як ви бачите, це вхід тераси
вибираємо інструмент "бегущая рамка"
обводимо цим інструментом все, окрім стіни, де вхід
далі тиснемо F5 (показать область бегущей рамки в 3D)

або ПКМ по пустому місцю - показать выборку бегущей рамки (ВАЖЛИВО щоб не було підсвічено жодний об'єкт)

далі встановлюємо ракурс-

щоб все було добре видно необхідно на панелі 3D візуалізації вімкнути "двіхточечная перспектива"

щоб вибрати рівний ракурс:

виставляємо висоту камери – 1500
висоту цілі – 1500
азимут - 180°
конус обзора - 65°
высота солнца - (будь-яка) ~30°

викликаємо візуалізацію: другий фотоапарат

є два типи візуалізації: скретч та біла перспектива

800х800
стиль линий (разные техники, выбираем разные варианты)
PEN CUT:

цвет линий – специальный;
векторная 3Д штриховка;
векторные тени;
прозрачность .... и запускаємо

БЕЛАЯ МОДЕЛЬ
цього разу розглянемо на прикладі другого поверху
для подальшої обобки зображення можна вигрузити для використання у PS для створення колажів, наприклад, вибрати механізм ВЕКТОРНИЙ с удалением невидимых линий, F5 для предпросмотра, PrtSc
Розфарбувати стіни, вибрати шпалери, оббивка дивана тощо