Вживання великої літери. Лапки у власних назвах

ХАРКІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ №31

План-конспект уроку

з української  мови

для 10 класу

Учитель: Ярошенко І.Є.

ХАРКІВ- 2020

Тема.   Вживання великої літери. Лапки у власних назвах.

Мета: повторити складні випадки правопису великої літери, формувати правописні вміння, удосконалювати вміння вживати велику літеру в писемному мовленні , знаходити і виправляти орфографічні помилки,

розвивати пам’ять, мислення, мовлення, творчі здібності,

виховувати любов до рідного слова, шану і повагу до культури, історії  міста.

Тип уроку: урок формування практичних умінь і навичок.

Вид уроку: урок - віртуальна екскурсія.

Обладнання: мультимедійний проектор, опорні таблиці, ілюстративний матеріал з теми: «Київ — столиця України», кросворд

Перебіг уроку                                                                 

Епіграф:                                                                                                                        Слайд 1

"Мова – це форма нашого життя, життя культурного й національного, це форма національного організування".

                                                                                                                       Іван Огієнко

І.Мотиваційно - організаційний етап                                                                                        Мотивація навчальної діяльності учнів                                                                      Слайд 2                                                         

Учень читає вірш «Мова»

Мово моя, ти для мене криниця,

 Я навіки з тобою, допоки я є.

П’ю з твого джерела і не можу напиться,

Ти для мене любов і натхнення моє.                                                                                                                           Ти і казка, і пісня чудова лірична.

 Ти і дума, і правда, і мрія людська.                                                                                                                               Неповторна і щира, ласкава й музична,

Українському серденьку завжди близька.

 Ніби мати, така дорога і єдина.

 Ніби Всесвіт — велика й велична для нас.

 Ми з тобою — народ і велика родина!

І тебе берегти саме час, саме час!

Надія Красоткіна

Прийом "Передбачення".

- Які почуття у вас викликав цей вірш?

- Чому, на вашу думку, ми розпочали урок саме з цієї поезії ?

( Тому, що 9 листопада в Україні святкують День української писемності та мови) 

Що вам відомо про Нестора Літописця?                                                                 Слайд 3                                                                                                                                                                 

ІІ. Ознайомлення учнів з темою, метою і завданнями уроку.                         Слайд 1

За допомогою прийому " Незакінчене речення" учні визначають завдання уроку.

- На уроці хочу дізнатися про (складні випадки  правопису великої літери).      Слайд 4

- Мені цікаво було б з’ясувати ( коли власні назви пишуться в лапках ).

- Маю намір поліпшити знання ( з історії  свого рідного краю)

- Я хочу досягти успіхів  ( у формуванні практичних умінь і навичок з даної теми ).

ІІІ. Виконання системи дослідницьких завдань                                                 Слайд 5

1. Бесіда:

• Які це власні назви? (індивідуальні найменування окремих одиничних об'єктів)
• Які іменники належать до власних назв? (імена, прізвища, клички тварин, географічні назви, астрономічні назви, назви книжок, газет, журналів, кінофільмів, кораблів, назви організацій та установ, історичних подій, релігійних свят та ін.)
• Загальні назви? (узагальнені найменування однорідних предметів)
• Як розрізняються власні і загальні назви? (За значенням і граматично. Загальні мають переважно форми однини і множини: ключ – ключі, а власні вживаються або тільки у формі однини ( Київ, Дніпро) , або тільки у формі множини ( Чернівці, Карпати)

2. Колектива робота з таблицею (повторення ).                                                   Слайд 6

Давайте пригадаємо правопис власних і загальних назв.

3. Робота з епіграфом уроку

Видатний український громадський діяч Іван Огієнко свого часу сказав: "Мова – це форма нашого життя, життя культурного й національного, це форма національного організування".

Ось уже більше двадцяти років на карті світу існує держава Україна, яку ми прагнемо зробити взірцевою. Йдучи вперед, втілюючи в життя намріяне, варто іноді озирнутись і поглянути, а чи далеко пройшли, чи не звернули на манівці, чи не згубили чогось важливого.

Здавна люди називають Київ матір’ю міст руських. Історія цього прекрасного міста входить своїм корінням углиб віків. Це місто не залишає байдужим жодної людини, яка  в ньому побувала. Це місто дивує, надихає, захоплює і чарує кожного, хто хоча б раз відвідав його. Ось і сьогодні я пропоную вам здійснити віртуальну екскурсію цим містом.

4.Творче дослідження.                                                                                           Слайд 7

Розглянувши карту України, поміркуйте, чому Київ називають серцем держави? Складіть усне повідомлення в науковому стилі про Україну (6-8)речень. Які власні назви ви вживали у вашій розповіді? Поясніть їх правопис.

Приблизна відповідь.

   Україна - розташована  у західній частині Євразії. Має вихід до Чорного та Азовського морів. На її території розташовані гори - Карпати і Кримські.

Найвища точка Карпат - це гора Говерла,

а Кримських - Ай-Петрі. З півночі  на південь  протікає найбільша ріка України - Дніпро. В Україні є 24 області та Автономна Республіка Крим. Столицею держави є Київ, серце України.

5.Слово вчителя.

Кожне місто, як і кожна людина, має своє ім’я. Пригадайте легенду про заснування Києва. Більшість міст України мають таку ж давню історію.

6. "Зашифроване послання".                                                                                 Слайд 8

Зєднати частини слів у двох стовпчиках і записати назви міст.

                          Жито                                                 церква

                          Дніпро                                               ріг

                         Іван                                                     Петро

                         Кривий                                                Франко

                         Білий                                                     мир

                         Звени                                                    город

Відповідь: Житомир, Дніпропетровськ, Івано - Франківськ, Кривий Ріг, Біла Церква, Звенигород                                                                                                                  Слайд 9

7. "Поміркуймо".

Запишіть назви  міст України  із суфіксами -ів, -їв. Поміркуйте про походження цих назв.

Відповідь: Харків, Чернігів, Львів, Київ, Миколаїв, Фастів, Ходорів, Бердичів.

 Усі ці назви мають форму присвійних прикметників, на що вказують суфікси -ів, -їв. Ми легко впізнаємо імена Лев, Миколай. Інші імена видаються нам трохи дивними. Та коли взяти до уваги, що все це міста давні, то цілком імовірно, що колишні звичні чоловічі імена протягом століть губилися або переставали бути іменами, як  скажімо, ім"я легендарного Кия,  засновника Києва. Тепер спосіб творення назви стає прозорим: Хто володар міста?- Кий.

8.Робота в групах. Гра "Хто більше?"

Книга - джерело знань. Але  небагато книг дійшло до нас із давнини. Пригадайте  назви творів та їх авторів, які вивчали у курсі "Давня література". Запишіть їх. ( Кожна група намагається пригадати якомога більше творів з давньої літератури). Поясніть їх правопис.

Відповідь: "Повість минулих літ" Нестора Літописця, "Повчання  дітям" Володимира Мономаха, "Слово про закон і благодать" Іларіона, "Слово о полку Ігоревім", "Ізборник Святослава», Остромирове Євангеліє.

Усі ці твори є гідним внеском у скарбницю світової духовної культури.            Слайд 10

10."Я - редактор".                                                                                                     Слайд 11

Раніше книги переписували монахи в монастирях, а зараз друкуються у виданнях. Але перш ніж книга потрапить до друку, її редагують.

Відредагувати текст. Пояснити правопис великої літери.

(К,к)иїв — столиця (У,у)країни. Тут працює (П,п)резидент (У,у)країни, (В,в)ер­ховна (Р,р)ада, (У,у)ряд (У,у)країни. Тут приймаються і затверджуються закони, за якими розбудовується наша незалежна, вільна (Д,д)ержава.

Широко відомі в (У,у)країні та світі центральна вулиця (К,к)иєва — (Х,х)ре­щатик і центральна площа — (М,м)айдан (Н,н)езалежності, де святкують (Д,д)ень (К,к)иєва, проводять урочистості, мітинги, концерти, змагання. На (М,м)айдані споруджено найбільший фонтан міста, працюють підземні торговельні центри. Керує містом (К, к)иївська (М,м)іська (Д,д)ержавна (А,а)дміністрація. На неї та на киян покладаються обов'язки підтримувати статус сучасної (Є,є)вро­пейської столиці. Тому бути киянином не тільки почесно, але й відпо­відально.

САМОПЕРЕВІРКА:                                                                                         Слайд 12                                                                              

11.Спостереження -дослідження.                                                                    Слайд 13                                                                                       

Назвіть і запишіть  пам’ятки архітектури, які зображені на фотоілюстраціях. Складіть з ними речення.  ( 1 речення) Поясніть правопис власних назв.

(Києво-Печерська лавра, Верховна Рада України, КНУ ім. Т.Г. Шевченка, будинок із химерами, пам'ятник Богданові Хмельницькому, Майдан Незалежності )      Слайд 14                                                                                       

Н-д : Буди́нок із химе́рами  — цегляна споруда з прикрасами міфологічних та мисливських сюжетів, є головною архітектурною спорудою раннього декоративного стилю модерн міста Києва, столиці України. Свою назву отримала завдяки скульптурним прикрасам, тематика яких — тваринний наземний та підводний світи, атрибути полювання, казкові істоти.

   12.Дослідження - відновлення.                                                                         Слайд 15                                                                                       

Відновити пропущені імена або прізвища видатних українців.

Агатангел..(Кримський);                                              Тарас..(Шевченко);                                                                                              Сошенко..(Іван);                                                            Ліна… (Костенко)                                                                                                Лобановський..(Валерій);                                                                                                               Євген … (Гребінка)                                                      Старицький..(Михайло);                                              

Леся..(Українка);                                                           Лисенко..(Микола).

13.  Тестові завдання.   Оберіть  серед поданих один правильний варіант відповіді :

                                                                                                                                     Слайд 16                                                                                       

14. Гра "Хто швидше?" Робота в групах.

Пигадайте прислів"я та приказки, у яких є велика літера.  Поясніть орфограму.

Язик до Києва доведе, а в Києві заблудить.

Для нашого Федота не страшна робота.

Не для Гриця паляниця.

Чого Івась не навчиться, того й Іван не буде знати.

Як Микита воли мав, то Микита кумував, а як воли одпали, кумувати просить перестали.

Ваша Катерина нашій Орині двоюрідна Одарка.

У нашого Омелька невелика сімейка: тільки він та вона, та старий та стара, тільки Сидір та Нестірко, та діток шестірко, та батько та мати, та їхні три брати.

Парочка — Мартин та Одарочка!

І мох, і трава, і Мелашка крива.

Перейшов і Крим, і Рим, і мідні труби.

І у Відні є люди бідні.

Від Варки заблудив до Одарки.

Не буде Галя, буде другая. Ти Марина, я Матвій, ти не моя, я не твій.

І Гнат не винуват, і Килина не винна, тільки хата винувата, що впустила на ніч Гната.

На кого біда нападе, то до Києва йде, а як біда минеться,то він і з Броварів вернеться.

У Києві не женись, а в Ромнах коней не міняй.

      IV. Підсумок уроку                                                                                    Слайд 18                                                                                       

Розгадати кросворд                                                                                                               

   По горизонталі.                                                                                           

1.  Одна з давніх назв Дніпра.  (Славутич)

2.   Гори, які знаходяться у західній частині України.  (Карпати)

3.   Річка, протікає по території України і впадає у чорне море.  (Дніпро)

4.   Четверта планета Сонячної системи.  (Марс)

5.   Псевдонім відомої поетеси, який походить від назви країни.  (Українка)

6.   Місто на території України, назва якого завжди вживається у множині.  (Чернівці)

7.   Ім’я співачки Божої Матері (Марія)

        По вертикалі.

       Країна, столицею якої є Київ.

Слово вчителя:

Ось і закінчилась екскурсія нашим прекрасним містом. Звісно, її можна було б ще продовжувати і продовжувати. Бо Київ - це наша святиня, наша гордість і нема такого куточку, де б не хотілося побувати знову. Я пропоную продовжити дивовижні пригоди вдома і виконати такі завдання.

Домашнє завдання                                                                                      СЛАЙД 19

  1.    Виписати 5 висловлювань відомих людей про українську мову

  2.   Написати листа  Нестору Літописцю. У творі вживати власні назви.

ДОДАТОК 1.

ТАБЛИЦЯ

ДОДАТОК 2

Відредагувати текст. Пояснити правопис великої літери.

(К,к)иїв — столиця (У,у)країни. Тут працює (П,п)резидент (У,у)країни, (В,в)ер­ховна (Р,р)ада, (У,у)ряд (У,у)країни. Тут приймаються і затверджуються закони, за якими розбудовується наша незалежна, вільна (Д,д)ержава.

Широко відомі в (У,у)країні та світі центральна вулиця (К,к)иєва — (Х,х)ре­щатик і центральна площа — (М,м)айдан (Н,н)езалежності, де святкують (Д,д)ень (К,к)иєва, проводять урочистості, мітинги, концерти, змагання. На (М,м)айдані споруджено найбільший фонтан міста, працюють підземні торговельні центри. Керує містом (К, к)иївська (М,м)іська (Д,д)ержавна (А,а)дміністрація. На неї та на киян покладаються

Відредагувати текст. Пояснити правопис великої літери.

(К,к)иїв — столиця (У,у)країни. Тут працює (П,п)резидент (У,у)країни, (В,в)ер­ховна (Р,р)ада, (У,у)ряд (У,у)країни. Тут приймаються і затверджуються закони, за якими розбудовується наша незалежна, вільна (Д,д)ержава.

Широко відомі в (У,у)країні та світі центральна вулиця (К,к)иєва — (Х,х)ре­щатик і центральна площа — (М,м)айдан (Н,н)езалежності, де святкують (Д,д)ень (К,к)иєва, проводять урочистості, мітинги, концерти, змагання. На (М,м)айдані споруджено найбільший фонтан міста, працюють підземні торговельні центри. Керує містом (К, к)иївська (М,м)іська (Д,д)ержавна (А,а)дміністрація. На неї та на киян покладаються

Відредагувати текст. Пояснити правопис великої літери.

(К,к)иїв — столиця (У,у)країни. Тут працює (П,п)резидент (У,у)країни, (В,в)ер­ховна (Р,р)ада, (У,у)ряд (У,у)країни. Тут приймаються і затверджуються закони, за якими розбудовується наша незалежна, вільна (Д,д)ержава.

Широко відомі в (У,у)країні та світі центральна вулиця (К,к)иєва — (Х,х)ре­щатик і центральна площа — (М,м)айдан (Н,н)езалежності, де святкують (Д,д)ень (К,к)иєва, проводять урочистості, мітинги, концерти, змагання. На (М,м)айдані споруджено найбільший фонтан міста, працюють підземні торговельні центри. Керує містом (К, к)иївська (М,м)іська (Д,д)ержавна (А,а)дміністрація. На неї та на киян покладаються

Відредагувати текст. Пояснити правопис великої літери.

(К,к)иїв — столиця (У,у)країни. Тут працює (П,п)резидент (У,у)країни, (В,в)ер­ховна (Р,р)ада, (У,у)ряд (У,у)країни. Тут приймаються і затверджуються закони, за якими розбудовується наша незалежна, вільна (Д,д)ержава.

Широко відомі в (У,у)країні та світі центральна вулиця (К,к)иєва — (Х,х)ре­щатик і центральна площа — (М,м)айдан (Н,н)езалежності, де святкують (Д,д)ень (К,к)иєва, проводять урочистості, мітинги, концерти, змагання. На (М,м)айдані споруджено найбільший фонтан міста, працюють підземні торговельні центри. Керує містом (К, к)иївська (М,м)іська (Д,д)ержавна (А,а)дміністрація. На неї та на киян покладаються

«Мова»

Мово моя, ти для мене криниця,

 Я навіки з тобою, допоки я є.

П’ю з твого джерела і не можу напиться,

Ти для мене любов і натхнення моє.                                                                                                                           Ти і казка, і пісня чудова лірична.

 Ти і дума, і правда, і мрія людська.                                                                                                                               Неповторна і щира, ласкава й музична,

Українському серденьку завжди близька.

 Ніби мати, така дорога і єдина.

 Ніби Всесвіт — велика й велична для нас.

 Ми з тобою — народ і велика родина!

І тебе берегти саме час, саме час!

Надія Красоткіна