Заняття на тему «Народна лялька «Лихоманка-трясовиця»

Конспект заняття «Народна лялька «лихоманка-трясовиця»

Тема: «Народна лялька «лихоманка-трясовиця».

Мета: ознайомити з народною лялькою «лихоманка-трясовиця»; викликати зацікавленість до народної ляльки; навчити виготовляти ляльку; сприяти розвитку художньо-естетичного смаку, допитливості, уяви та уважності, креативності, логічного мислення, фантазії; виховати національно-патріотичні почуття, повагу до традицій та звичок рідного краю, шанобливе і бережне ставлення до української історії та культури (нематеріальної спадщини), любов до народу та Батьківщини.

Обладнання: готові ляльки - зразки виробів, уявний «мікрофон», ноутбук, колонка-динамік, телевізор, відео матеріали – «Правила користування ножицями», майстер-клас «Лихоманка-трясовиця», руханка «Руки вгору, руки вниз», літери «Л», «И», «Х», «О», «М», «А», «Н», «К», «А», «Т», «Р», «Я»,  «С»,  «О»,  «В»,  «И», «Ц»,  «Я».

Матеріали: біла тканина (бавовняна або лляна), три види різнокольорових тканин, нитки, стрічки, тасьма для декору, ножиці, лінійка, простий та кольорові олівці, білий папір, маленький м’яч, уявний «мікрофон».

Тип заняття: комбінований.

Вік вихованців: 8 - 12 років.

Форма проведення: заняття - творча майстерня.

Хід заняття

І. Організаційний момент.

- Привітання. Перевірка присутніх.

ІІ. Актуалізація знань.

На минулому занятті ви навчилися виготовляти народну ляльку «пеленашку» або ж ще як її називають «немовля», отже маю до вас запитання (вправа «мікрофон»):

- Вам сподобалося минуле заняття?

- Чи було важким практичне завдання?

- Які труднощі виникали при виготовленні цієї народної лялечки?

- Ви готові до наступної подорожі у світ «народної ляльки»?

 (Вчитель передає уявний «мікрофон» та отримує відповідь від гуртківців)

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

1. Вступна бесіда:

- Ви вже ознайомилися із багатьма видами народних ляльок, а також самостійно виготовляли їх на практичних заняттях. Серед багатьох різновидів народних ляльок є така лялька, як «лихоманка» або як ще її називають «лихоманка-трясовиця».

Отже, чому така дивна назва? Зараз я вам розповім.

Якщо звернутися до Інтернет-ресурсу як «ВІКІПЕДІЯ», можна дізнатися, що лихома́нка (лат. febris, англ. fever, pyrexia) - це стан організму, який характеризується високою температурою тіла (>38 °C). Якщо ж подивитися синонім слова «лихоманка», то буде знайдено такі значення – «трясця», «трясучка», «трясовиця» тощо.

Отже, що ж таке «трясовиця»?

(Вчитель звертається до дітей)

У Великому тлумачному словнику сучасної мови зазначено, що «трясовиця» — пропасниця (хворобливий стан, при якому людину кидає то в жар, то в холод), гарячка, лихоманка, трясця, трясучка, вогневиця, зимниця, хиндя.

А зараз пропоную зробити перерву на гру.

Гра «Моя літера»

Суть: гра розвиває творчість, уяву, фантазію та швидке мислення, активізує словниковий запас вихованців, навчає шукати синоніми та розширювати креативне мислення. Формує вміння виражати власну думку про свої почуття (про себе) різними словами, підбираючи потрібне за заданою літерою.

Умови гри: Кожен вихованець по черзі тягне картку з літерою, що складає слово «ЛИХОМАНКА» («Л», «И», «Х», «О», «М», «А», «Н», «К», «А») та слово «ТРЯСОВИЦЯ» («Т», «Р», «Я»,  «С»,  «О»,  «В»,  «И», «Ц»,  «Я»), а потім надає відповідь-асоціацію про себе (свої почуття)  з цією літерою.

Наприклад:

«Л» - ласкава, любляча, лагідна,

«И» - (дану літеру замінюємо на літеру «І») інтелектуальна, ініціативна,

«Х» - харизматична, хороша, хитра, 

«О» - органічна, охайна, оригінальна,

«М» - мила, майстерна, миролюбна, маленька,

«А» - артистична, авангардна,

«Н» - неординарна, небалакуча,

«К» - культурна, красива, колоритна, кумедна, 

«А» - активна, акуратна.

«Т» - талановита, терпелива,

«Р» - радісна, розумна,

«Я» - яскрава,

«С» - справедлива, спокійна,

«О» - оптимістична, обачлива,

«В» - віддана, вдячна, весела,

«И» - (дану літеру замінюємо на літеру «І») ідеальна, інтуїтивна,

«Ц» - цікава, цілеспрямована,

«Я» - ясноока, ягідна.

- Молодці!

2. Розповідь керівника гуртка:

Давайте повернемося до теми заняття «лихоманка-трясовиця».

У давній слов'янський міфології, ляльки «лихоманки-трясовиці» - це сестри із міфів стародавніх слов’ян, які надсилають на людей хвороби.

Доречі, хочу сказати, що у сиву давнину стародавні слов'яни ділили весь світ на дві половини: добру та злу, дружню та ворожу. Кожну з них уособлювали ті чи інші божества.

З початку я розповім про добру сторону.

Даждьбог - бог родючості, сонячного світла і цілющої сили. Бог сонця, дарувальник тепла і світла.

Смергл - бог вогню і Місяця, домашнього вогнища, зберігач насіння і посівів. Може обертатися священним крилатим псом.

Стрибог - бог вітру та дощу. Може, як викликати, так і приборкати бурю.

Перун - Бог грозових хмар, грому та блискавок.

А ворожий людям бік уособлював Чорнобог - бог холоду, знищення, смерті, зла. Бог безумства, повелитель «пекельного царства». Саме Чорнобог створив з бруду, болотної твані та колючок злих сестер і напустив їх на людей.

За міфами давніх слов'ян, лихоманки виглядають, як потворні, хирляві жінки-демони. Вони відчувають, постійний голод, залітають у будинок вночі, через камин, відкрите вікно, вселяються в людину і починають її мучити, насилати хвороби.

За міфами християнських часів лихоманки - це дванадцять крилатих сестер, дочок царя Ірода і цариці Жупели.

Керує ними старша із сестер-лихоманок, 13 сестра - Кумоха (у різних джерелах її називають зведеною сестрою, нянькою чи тіткою).

Під Кумохою мали на увазі весняну лихоманку, яку представляли в образ жінки зі зморщеним обличчям, котра мешкає за грубкою подібно домовому. Ця невидима істота приносить в будинок нещастя: добро пропадає, урожай гине, скотина хворіє, в сім’ї починаються розлади. Якщо ж кумоха нападе на людину, то її починає крутити, трясти, ввечері ноги ломить.

Вважалося, що лихоманка часто прив’язувалась до людей уві сні – приходила до сплячого і цілувала його. Однак напасти лихоманка могла і на дорозі. В цьому випадку хвора людина йшла на те місце, де за припущенням на неї напала лихоманка, навколо себе сипала ячну крупу і, кланяючись на всі чотири сторони, читала спеціальну змову.

У деяких місцях лихоманку лікували переляком:

- в ліжко хворого підкидали мишей і жаб;

- вбиралися в кожух навиворіт і несподівано нападали на хвору людину.

Хворих кумохою поїли водою, якої до цього мили церковний дзвін. Травники лікували недуг коренем лепехи, деревієм, корою модрини і верби, полином, березовими бруньками, чебрецем, відваром польової ромашки.

Щоб уберегтися від кумохи в лютому і березні намагалися рідше переходити річки і їздити на коні. Вірили, що від нападу лихоманки допомагає зміїна кожушка – шкура змії, скинута під час линьки.

Сестер Кумохи називають згідно хвороб, які вони приносять (у літературі зустрічаються різні імена, нижче наводжу ті, які найбільш часто зустрічаються):

- Невея (Метрвея) - сама нещадна, якщо вже вселиться в людину, то ніколи не відпустить,

- Жовтея - вражає внутрішні органи ( печінка, шлунок),

- Пухнея - набряки, пухлини,

- Корчея - зводить руки, ноги,

- Трясея - судоми,

- Огнея - внутрішній жар,

- Ледея (Знобея) - людина не може зігрітися,

- Глухея - головні болі, глухота,

- Дряхлея - людина старіє без видимої причини, позбавляється апетиту,

- Грудиця - серце, легені,

- Ломея - ламає кістки, спину,

- Глядея - безсоння, зводить із розуму.

(Керівник звертається до дітей)

- Ну як вам ці дівчата? Налякала я вас?

Пропоную захистити себе від лихоманок та виготовити лялечок – «лихоманок-трясовиць». Вони будуть вас захищати! А головна ідея полягає в тому, що коли якась із злих сестер-хвороб залетить у дім, щоб вселитися у вас чи ваших рідних, то побачивши свою ляльку - вселиться в неї. Давайте спробуємо зробити.

Але спочатку пропоную вам цікаву вправу-гру, що відкриє політ вашої фантазії.

Вправа-гра «Олівець фантазій»

Суть: розвиток фантазії та художніх навичок вихованців, формування їх уяви, закріплення теми заняття.

Умови гри: вихованцям пропонується намалювати ілюстрацію до теми заняття «лихоманка-трясовиця».

Наприклад: створити власний ескіз народної ляльки «лихоманка-трясовиця» у кольоровій гамі.

2. Повідомлення педагога щодо початку практичної роботи. Підготовка матеріалів:

- 12 дерев’яних паличок однакового розміру та 1 більшу паличку,

 - біла тканина із натуральних волокон (лляна або бавовняна),

- різні види тканини яскравого кольору для суконь та фартухів,

- нитки, стрічка, тасьма для декору, ножиці.

3. Психологічне налаштування на плідну працю – вправа «Ярмарок ідей».

Вихованці вголос обговорюють власні ідеї щодо виготовлення народної ляльки «лихоманки-трясовиці» та самостійно підбирають матеріали із запропонованих на вибір для своїх майбутніх виробів.

IV. Практична робота.

4. Практична робота:

- Розпочнемо роботу із перегляду відео презентації майстер-класу, що допоможе вам безпомилково виконати практичне завдання (трансляція відео):

Майстер-клас на тему «Лихоманка-трясовиця», тривалість – 01:20 хвилин.

Посилання на youtube: https://www.youtube.com/watch?v=Y4nfOgoCJMA

Отже, розпочнемо роботу:

- Перед початком практичної роботи пригадаймо «Правила користування ножицями», тривалість - 01:53 хвилини за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=J2zYd9y3Ge0).    

1. Для виготовлення ляльки беремо 12 дерев'яних паличок однакового розміру та 1 паличку більшу за інші, вона буде «Кумохою».

Дерево повинне бути сухим - «мертвим», висотою рівною ширині долоні (приблизно) і одна паличка у два рази більше.

Магазинні зубочистки та шпажки для шашлику не годяться - прогуляйтеся до найближчого парку та знайдіть там палички дерев.

2. Щільно обмотуємо палички білою тканиною і перев'язуємо ниткою, залишивши зверху ляльки обличчя.

3. Першою одягаємо старшу сестру з «лихоманок-трясовиць» Кумоху у одяг кольору, який не буде на інших 12 ляльках.

4. Одягаємо ляльки у спідниці з яскравої тканини, обмотуючи ниткою.

5. Далі одягаємо ляльку Кумоху та її сестер у фартухи, перемотуючи ниткою. Фартух бажано щоб був з тканини із вишивкою-візерунком.

6. Зав’язуємо лялькам-«лихоманкам» хустки. Тут проявляйте фантазію на свій смак, тільки не скупіться на яскраві різнобарвні тканини.

5.  Фізкультхвилинка.

- Пропоную зробити перерву на руханку справжніх патріотів:

«Руки вгору, руки вниз» (тривалість – 02:35 хвилин)

Посилання: https://www.youtube.com/watch?v=2ukotW34arU

- Отже, продовжуємо практичну роботу далі:

7. Прикрашаємо образ «лихоманки»-Кумохи тасьмою навколо талії та стрічкою навколо шиї. Нагадую ще раз - лялечка повинна відрізнятися від своїх сестер-лихоманок.

8. Іншим 12 лялькам-сестрам Кумохи зав’язуємо навколо шиї атласні стрічки різних кольорів.

9. Зв'язуємо 12 ляльок та Кумоху між собою ниткою, або робимо для них конверт з тканини чи коробочку - вони повинні разом стояти в ній.

10. Ставити «лихоманки-трясовиці» за народним звичаєм потрібно в спальні.  

- Як бачите - все досить просто. Дуже рекомендую мати в будинку такий комплект. І ще одна деталь - раз на рік ляльки потрібно міняти, вважається, що вони своє відпрацювали. Старі ляльки спалити, а новий комплект знову поставити там, де ви спите.

Будьте здорові та щасливі!

V. Аналіз робіт. Виставка готових робіт. 

VI. Завдання додому. Підготувати інформацію про народну ляльку «Ярило».

VII. Підведення підсумків.

Вправа «М’яч питань». Керівник передає маленький м’ячик вихованцю, ставлячи питання:

- Що нового ви дізнались сьогодні?

- Що ми робили на занятті?

- Що ви відчували під час роботи?

- Чи сподобалося вам?

VIII. Прибирання робочих місць.

До нових зустрічей!

Інтернет-джерела:

https://slovnyk.me/dict/vts/%D1%82%D1%80%D1%8F%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8F

https://www.youtube.com/watch?v=J2zYd9y3Ge0

https://vseosvita.ua/library/maister-klas-na-temu-lykhomanka-triasovytsia-760791.html

https://vsyamagik.ru/uk/narodn-prikmeti-na-10-bereznya-taras-kumashn-k-taras-y-bezsonniy/

https://www.youtube.com/watch?v=2ukotW34arU