Зв’язне мовлення Усне повідомлення на теми про мову, що вимагає зіставлення й узагальнення матеріалу (в науковому стилі)

Урок № 85

Зв’язне мовлення

Усне повідомлення на теми про мову, що вимагає

зіставлення й узагальнення матеріалу (в науковому стилі)

Мета: закріпити знання учнів про стилі мовлення, поглибити їхні знання про науковий стиль, дати відомості про його різновиди (підстилі), формувати вміння виконувати такі мисленнєві дії, як зіставлення й узагальнення, вміння й навички складати висловлювання в науковому стилі; формувати навички колективної та самостійної роботи з підручником; розвивати логічне мислення, вміння визначати спільне й відмінне, удосконалювати культуру усного мовлення.

Хід уроку

І. Повідомлення мети  і завдань уроку.

ІІ. Підготовка до складання  висловлювання.

* Робота з підручником.  Опрацювання теоретичного матеріалу (с. 22). Виконання вправ  51, 52, 53 (усно).

* Пояснення вчителя (підстилі наукового стилю)

Відповідь на лінгвістичну тему  складається у науковому стилі.

Науковий стиль  обслуговує сферу науки, техніки, освіти, виробництва. Його основна функція – повідомлення знань, пояснення, аналіз явищ, доведення наукових припущень.

У складі наукового стилю виділяють три підстилі: власне  науковий (вживають у дисертаційних дослідженнях, монографіях, наукових доповідях), науково-навчальний (застосовують у підручниках, посібниках, учнівських рефератах), науково-популярний (використовують у виданнях наукового змісту для широкого кола  читачів).

Відповідь на лінгвістичну тему складається у науково-навчальному підстилі наукового стилю.

Ііі. Складання учнями висловлювання.

* За зразком, поданим у вправі 52,  скласти  усне повідомлення в науковому стилі на тему: “Пряма і непряма мова”. Повідомлення проілюструвати самостійно дібраними прикладами.

V. Підбиття підсумків уроку.

VІ. Домашнє завдання. Повторити п. 18, вправа  319.