Всеукраїнський онлайн-інтенсив «На Урок»
Предметний інтенсив:
Українська та
світова література
Цікава та корисна інформація
від учителів-практиків, які радо поділяться досвідом викладання літератури. Це допоможе збагатити педагогічну скарбничку кожного, хто прослухає серію виступів, присвячених особливостям роботи на уроках української та світової літератури.
- поради практиків
- досвід новаторства
- ідеї використання різноманітних методик
7 серпня 2019 о 10:00
Трансляція буде доступна після реєстрації.
Про інтенсив
3 спікери-
експерта
експерта
онлайн-формат
Тестування після інтенсива
Безкоштовна участь
Додаткові
матеріали
матеріали
Вільний доступ
до запису
до запису
Серія предметних інтенсивів організована для вчителів, які прагнуть удосконалити власну педагогічну майстерність і поглибити знання у сфері викладання шкільних дисциплін.
Пропонована серія виступів присвячена урокам української та світової літератури. Наші спікери будуть ділитися досвідом використання новітніх технологій, цікавих вправ під час роботи зі школярами з різних класів. Після завершення інтенсива слухачі зможуть пройти перевірочний тест, який підтвердить успішність засвоєння прослуханої інформації. Презентації лекторів: https://drive.google.com/drive/folders/1_27M3Yt5-RTcMRi_Aeu-UEc4NypO1Jit
Програма та спікери
10:00 - 10:50
Тема: Візуальне спостереження на уроках української літератури: мотивуємо, залучаємо, урізноманітнюємо
Борисенко Наталія
Учителька української мови, української та зарубіжної літератури Міжнародної школи M’ANDRYK
Лектор «На Урок»
- Методика створення та проведення навчальних квестів
- Інтерактивний урок: творимо разом із учнями
- Граємо і навчаємось на уроках української мови та літератури (і не тільки)
- Організація дистанційного навчання у кризових умовах: за результатами 1-го тижня
- Оцінювання, само- та взаємооцінювання в умовах дистанційного навчання і не тільки
- Новий навчальний рік – готовність до всього
- Успішне дистанційне навчання: комунікація + прості вхід і вихід
- Уроки української мови та літератури в 5 класах НУШ: особливості та можливості навчання та виховання
- Сприйняття ліричного твору через життєві навички і навпаки (під час дистанційного навчання і завжди)
- Навчальна програма НУШ 6 клас: практичний підхід для вчителів української мови
- Українська мова у 7 класі: алгоритм з подолання викликів воєнного часу та продовження реалізації НУШ
- Інтернет-конференція: Сучасні освітні тенденції: медіаграмотність та критичне мислення
- Інтернет-конференція: Інтерактивні інструменти, технології та методи в освіті
- Інтернет-конференція: Проектні методи навчання
- Інтернет-конференція: Мотивація в освіті: інструменти, прийоми та принципи
- Інтернет-конференція: Українська мова та література: ідеї та досвід викладання
- Інтернет-конференція: STEM, STEAM, STREAM: від концепції до практичного втілення
- Інтернет-конференція: Критичне та креативне мислення: розвиваємо і вдосконалюємо
- Інтернет-конференція: Практичний інтенсив: підсумкове оцінювання
- Інтернет-конференція: Українська мова: сучасні підходи до викладання
11:00 - 11:50
Тема: Підготовка цікавого уроку літератури з використанням онлайн-тестів
Цукор Любов
головна редакторка Освітнього проекту «На Урок», організаторка інтернет-конференцій та практичних інтенсивів для педагогів
Лектор «На Урок»
- Інтернет-олімпіада – сучасний інструмент використання ІКТ в освітньому процесі
- Онлайн-простір як ключовий осередок реалізації вчительського партнерства (дискусія)
- Розвиток письменницьких навичок як чинник формування креативності учнів та вчителів
- Інтернет-олімпіади: мотивуємо та заохочуємо
- Інтерактивні онлайн-тести «На Урок»: освоюємо нові можливості
- Стандартні та нетипові способи використання онлайн-тестів «На Урок»
- Онлайн-тести – сучасна альтернатива традиційним засобам навчання
- На допомогу вчителю: онлайн-тести «На Урок» в освітньому процесі
- На допомогу вчителю початкової школи: тести «На Урок», флеш-картки і не тільки
- Онлайн-конкурси «На Урок» як інструмент мотивації школярів до навчання
- Використання онлайн-тестів під час роботи пришкільного табору
- Онлайн-тести: цікава форма роботи на інтегрованому уроці
- Інтеграція гуманітарних дисциплін – успішна підготовка до ЗНО
- Використання флеш-карток у навчальному процесі
- Як продуктивно розпочати новий навчальний рік, використовуючи онлайн-тести
- Інтернет-олімпіада як сучасний інструмент поглиблення знань учнів
- Використання онлайн-тестів: формуємо ключові компетентності
- Квести й онлайн-тести: ідеї та способи втілення
- Нетипові способи використання онлайн-тестів на уроках літератури
- Онлайн-тести у проектній роботі
- Використання онлайн-тестів у виховній роботі
- Розвиваємо емоційний інтелект: можливості онлайн-тестів та флеш-карток
- Планування та особистісне зростання: онлайн-тести і не тільки
- Онлайн-тести у виховній роботі: визначні та пам'ятні дати січня-лютого
- Онлайн-тести і медіаграмотність: навчаємо та розвиваємо
- Використання онлайн-тестів у роботі з батьками
- Використання можливостей «На Урок» для дистанційного навчання
- Онлайн-тести «На Урок» для дистанційної роботи
- Онлайн-тести: принципи успішної взаємодії під час дистанційного навчання
- Інтернет-олімпіада – сучасний інструмент дистанційного навчання та контролю знань
- Онлайн-тести: варіанти завдань для ефективної взаємодії
- Самопізнання – дієвий інструмент розвитку соціальної компетентності
- Готуємось до навчального року з онлайн-тестами «На Урок»: ключові завдання
- Готуємось до навчального року з онлайн-тестами «На Урок»: плануємо наперед
- Можливості «На Урок» для вчителів у новому навчальному році
- Можливості «На Урок» для змішаного навчання
- Інтернет-олімпіада «На Урок» як сучасний інструмент змішаного навчання
- Самоосвіта та підвищення кваліфікації вчителів: огляд важливих документів
- Використання онлайн-тестів під час дистанційного навчання
- Онлайн-тести для розвитку творчого мислення: поради, ідеї, практика
- Психологічна складова роботи вчителя: як підбити підсумки року з користю для себе та учнів
- Ефективний початок нового року: планування та особистісне зростання вчителя
- Інтернет-олімпіада як інструмент мотивації учнів під час дистанційного навчання
- Дистанційне навчання з «На Урок»: інструменти для ефективної та цікавої роботи
- Продуктивна робота наприкінці семестру: онлайн-тести, проєкти та творча діяльність
- Психологічна складова роботи вчителя: відновлення власних ресурсів
- Інтернет-олімпіада «На Урок»: цікаві навчальні тренування протягом усього року
- Можливості «На Урок» для учнів і вчителів: організація продуктивної роботи
- Google Calendar як інструмент ефективної організації роботи вчителя
- Інтернет-олімпіада «На Урок»: мотивуємо, заохочуємо та навчаємо
- Онлайн-тести «На Урок»: ефективна взаємодія з учнями будь-якого віку
- Дистанційне навчання: інструменти «На Урок» для організації ефективної роботи
- Креативне планування: цікаві ідеї, підходи та вправи для педагогів
- Психологічна складова роботи педагога: підбиваємо підсумки з користю
- Можливості «На Урок» для роботи вчителів та учнів в умовах воєнного стану
- Онлайн-тести «На Урок» – багатофункціональний ресурс для роботи вчителя за будь-яких умов
- Робота з дітьми в умовах воєнного стану на прикладі можливостей «На Урок»
- Арт-терапія на допомогу вчителю: ідеї для психологічної підтримки
- Використання онлайн-тестів «На Урок» для здійснення поточного, підсумкового та формувального оцінювання
- Закінчення навчального року в умовах війни: емоційний аспект
- Оптимізація процесу підготовки до НМТ
- Сучасні інтернет-ресурси для вчителів української мови та літератури
- Практикум для педагогів: створюємо презентації
- Інтернет-ресурси в роботі вчителя: прості сервіси на кожен день
- Онлайн-інструменти для здійснення формувального оцінювання в середній та старшій школі
- Можливості «На Урок» для вчителів: мати силу навчати
- Практикум для вчителів: робота з онлайн-тестами «На Урок»
- Практикум для вчителів: використання сервісу Zoom під час очного, дистанційного та змішаного навчання
- Онлайн-урок у Zoom і Google Meet: поради щодо налаштування безпеки
- Як говорити з дітьми про війну засобами мистецтва: збираємо та аналізуємо матеріали для різних уроків
- Підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників: про що говорить законодавство
- Практикум для вчителів: розвиток креативного мислення
- Урок через Zoom та Google Meet: цікавинки для проведення дистанційних занять
- Мотивація і планування на початку нового навчального семестру
- Організація безпечних онлайн-уроків за допомогою популярних сервісів (Zoom і Google Meet)
- Оновлення Zoom: нові можливості та ідеї для навчання
- Штучний інтелект в освіті: аналізуємо можливості на прикладі Чату «На Урок»
- Чат «На Урок»: ідеї використання штучного інтелекту в освітньому процесі
- Практикум для вчителів: створення інтелект-карт
- Можливості «На Урок» для ефективного завершення навчального року
- Чат «На Урок»: розвиток критичного мислення учнів за допомогою штучного інтелекту
- Розвиток креативного мислення за допомогою штучного інтелекту
- Практикум для вчителів: формування креативного мислення через розвиток творчих навичок
- Цифрова грамотність в епоху штучного інтелекту: що потрібно знати вчителю
- Ефективна підготовка до нового навчального року: стратегії та ідеї для вчителів
- Штучний інтелект: Персональний помічник вчителя від «На Урок»
- Продуктивний початок нового навчального року: ідеї та сервіси
- Штучний інтелект для організації роботи вчителя: практика використання
- Створення дидактичних ігор за допомогою сучасних інтернет-ресурсів
- Формувальне оцінювання під час дистанційного та змішаного навчання
- Використання штучного інтелекту в інклюзивній освіті
- Практикум із використання штучного інтелекту: Персональний помічник вчителя
- Розвиток ключових компетентностей учасників освітнього процесу за допомогою штучного інтелекту
- Canva для вчителів: створення візуального контенту за допомогою штучного інтелекту
- Здійснення формувального оцінювання в НУШ за допомогою штучного інтелекту
- Дистанційна форма підвищення кваліфікації педагогів на прикладі можливостей «На Урок»
- STEM-освіта та штучний інтелект: практика залучення інноваційних технологій
- Створення тестових завдань за допомогою штучного інтелекту
- Практикум із застосування Персонального помічника вчителя: ефективна підготовка до уроку
- Canva для вчителів: практикум зі створення презентацій
- Можливості штучного інтелекту для викладання англійської мови
- Практикум для вчителів: як створити комікс за допомогою штучного інтелекту
- Як мотивувати школярів до навчання, залучаючи до участі в інтернет-олімпіадах та конкурсах
- Як подолати проблему списування в епоху штучного інтелекту?
- Прості інтернет-сервіси для підготовки до будь-якого уроку
- Розвиток медіаграмотності учнів: ризики та переваги залучення штучного інтелекту
- Організація інтерактивного навчання з використанням штучного інтелекту
- Практикум для вчителів: створення зображень за допомогою штучного інтелекту
- Формувальне оцінювання в 5-7 класах НУШ: принципи наступності
- Практикум для вчителів: створення відео за допомогою штучного інтелекту
- Формувальне оцінювання в НУШ: поради та практика
- Ідеї використання ШІ для цікавого завершення навчального року
- Canva для вчителів: практикум зі створення навчальних відео
- Практикум для вчителів: створення інфографіки за допомогою штучного інтелекту
- Здійснення проєктного навчання за допомогою штучного інтелекту
- Ефективні практики розвитку креативного мислення педагогів
- Розвиток критичного мислення в епоху штучного інтелекту: ідеї та практика
- Сanva для вчителів: створення навчальних матеріалів
- Canva для вчителів: створення інтерактивних навчальних матеріалів
- Новий навчальний рік: знаходимо ресурс для продуктивного старту
- Використання ChatGPT та Gemini у роботі вчителя
- Canva для вчителів: створення матеріалів для проєктної роботи
- Canva для вчителів: цікаві оновлення для створення навчальних матеріалів
- Штучний інтелект для освіти: сервіси для створення навчальних тестів
- Практикум для вчителів: створення інтерактивних завдань за допомогою штучного інтелекту
- Створення презентацій в Canva: від ідеї до готового матеріалу
- Інтернет-конференція: Психолого-педагогічні аспекти роботи вчителя: класне керівництво та виховна робота
- Інтернет-конференція: Практичний інтенсив: інтернет-ресурси в роботі вчителя
- Інтернет-конференція: Практичний інтенсив: інтернет-ресурси в роботі вчителя
- Інтернет-конференція: Інтерактивні інструменти, технології та методи в освіті
- Інтернет-конференція: Нова українська школа: досвід і перспективи
- Інтернет-конференція: Інклюзивна освіта: рівні умови для всіх
- Інтернет-конференція: Інтегроване навчання: від уроку до курсу
- Інтернет-конференція: Підготовка до нового навчального року: поради, ідеї та досвід
- Інтернет-конференція: Формування ключових компетентностей і навичок учнів
- Інтернет-конференція: Самоосвіта і підвищення кваліфікації вчителя: інструменти та підходи
- Інтернет-конференція: Проектні методи навчання
- Інтернет-конференція: Презентація європейського проєкту e-Bug
- Інтернет-конференція: Ключові тенденції шкільної освіти 2019/2020
- Інтернет-конференція: Мотивація в освіті: інструменти, прийоми та принципи
- Інтернет-конференція: Безпека в інтернеті
- Інтернет-конференція: Інтернет-ресурси у навчальному процесі
- Інтернет-конференція: Мислення логічне, креативне, критичне
- Інтернет-конференція: Українська мова та література: ідеї та досвід викладання
- Інтернет-конференція: Ефективна взаємодія в освіті: інструменти та прийоми
- Інтернет-конференція: Навчальний рік 2020-2021: виклики та можливості
- Інтернет-конференція: Змішане навчання: очікування та досвід упровадження
- Інтернет-конференція: Підвищення кваліфікації вчителів: через самоосвіту до професійного зростання
- Інтернет-конференція: Професійний розвиток вчителів математики: ідеї та методики викладання
- Інтернет-конференція: Виховання та розвиток успішної особистості
- Інтернет-конференція: Українська мова та література: дистанційне навчання та робота у класі
- Інтернет-конференція: Організація освітнього процесу в умовах дистанційного навчання
- Інтернет-конференція: Сучасні уроки англійської мови: прийоми та інструменти
- Інтернет-конференція: Безпечний інтернет для учнів та освітян
- Інтернет-конференція: Розвиток критичного, логічного та креативного мислення
- Інтернет-конференція: Сучасні інтернет-ресурси для організації ефективного навчання
- Інтернет-конференція: Формування мовленнєвої компетентності: поради для педагогів
- Інтернет-конференція: Навчальний рік 2021-2022: нові можливості для навчання
- Інтернет-конференція: Критичне та креативне мислення: розвиваємо і вдосконалюємо
- Інтернет-конференція: Формування громадянської компетентності на різних уроках
- Інтернет-конференція: Підвищення кваліфікації та самоосвіта педагога
- Інтернет-конференція: Дистанційне та змішане навчання: досвід і виклики
- Інтернет-конференція: Безпечне інтернет-середовище
- Інтернет-конференція: Сучасні інтернет-ресурси в роботі вчителя: практичний аспект
- Інтернет-конференція: Психолого-педагогічні засади роботи в кризових умовах
- Інтернет-конференція: 5 клас НУШ: від ідеї до реалізації концепції
- Інтернет-конференція: Особливості викладання в НУШ 5 клас
- Інтернет-конференція: Інклюзивна освіта: підходи та практики
- Інтернет-конференція: Предметний інтенсив: література в 5 класі НУШ
- Інтернет-конференція: Українська освіта: актуальні проблеми та перспективи
- Інтернет-конференція: Особливості організації навчання в 5-6 класах НУШ
- Інтернет-конференція: Предметний інтенсив: українська мова в 5 класі НУШ
- Інтернет-конференція: Предметний інтенсив: міжгалузеві інтегровані курси в 5 класі НУШ
- Інтернет-конференція: Навчальний рік 2022-2023: підходи до організації роботи
- Інтернет-конференція: Дистанційне та змішане навчання в умовах війни
- Інтернет-конференція: Практичний інтенсив: оцінювання в 5 класі НУШ
- Інтернет-конференція: Пріоритети в освіті: формування патріотичної свідомості
- Інтернет-конференція: Інтерактивні методи навчання в 5 класі НУШ
- Інтернет-конференція: Пріоритети в освіті: критичне та креативне мислення
- Інтернет-конференція: Практичний інтенсив: формувальне оцінювання в НУШ
- Інтернет-конференція: Підвищення кваліфікації та професійне зростання педагогів
- Інтернет-конференція: Предметний інтенсив: викладання української мови в сучасних умовах
- Інтернет-конференція: Робота з нормативною документацією у сфері освіти
- Інтернет-конференція: Організація ефективного навчання: від викликів до можливостей
- Інтернет-конференція: Пріоритети в освіті: інклюзивна освіта в умовах війни
- Інтернет-конференція: Пріоритети в освіті: мотивація до навчання
- Інтернет-конференція: Сучасні підходи до викладання української літератури
- Інтернет-конференція: Пріоритети в освіті: безпека в інтернеті в умовах війни
- Інтернет-конференція: Навчання в умовах війни: використання інтернет-ресурсів
- Інтернет-конференція: Особливості викладання англійської мови в сучасних умовах
- Інтернет-конференція: Штучний інтелект: виклики та можливості для освіти
- Інтернет-конференція: Як навчати та навчатися критично мислити
- Інтернет-конференція: Ефективне завершення навчального року
- Інтернет-конференція: Успішні стратегії інклюзивної освіти в умовах війни
- Інтернет-конференція: Практичний інтенсив: ігрові технології навчання
- Інтернет-конференція: 6 клас НУШ: готовність до нового навчального року
- Інтернет-конференція: Навчальний рік 2023-2024: організація роботи в умовах війни
- Інтернет-конференція: Освітні інструменти сучасного вчителя: штучний інтелект
- Інтернет-конференція: Організація змішаного навчання: ідеї та практика
- Інтернет-конференція: Практикум для педагогів: інтернет-ресурси на кожен день
- Інтернет-конференція: Інклюзія в умовах війни: досвід і перспективи
- Інтернет-конференція: Психологічна підтримка учасників освітнього процесу: потреби та можливості
- Інтернет-конференція: Підвищення кваліфікації, сертифікація та атестація педагогічних працівників
- Інтернет-конференція: Робота з дітьми з особливими освітніми потребами: ефективна інклюзія
- Інтернет-конференція: Підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників
- Інтернет-конференція: Викладання англійської мови: тенденції, інновації, практика
- Інтернет-конференція: Надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу: потреби та можливості
- Інтернет-конференція: STEM-освіта: перспективи та можливості для ефективного навчання
- Інтернет-конференція: Безпека в інтернеті: нові виклики для педагогів
- Інтернет-конференція: Цифрова компетентність педагога: розвиваємо та вдосконалюємо
- Інтернет-конференція: Викладання української літератури: сучасні підходи
- Інтернет-конференція: Використання штучного інтелекту в освіті
- Інтернет-конференція: Освітні інструменти сучасного вчителя: інтернет-ресурси
- Інтернет-конференція: Освітянський форум: здійснення оцінювання в НУШ
- Інтернет-конференція: Завершення 2023/2024 навчального року: організація та підсумки
- Інтернет-конференція: Практичний інтенсив: штучний інтелект для освіти
- Інтернет-конференція: Інклюзивна освіта в сучасному контексті: виклики та можливості
- Інтернет-конференція: Штучний інтелект в роботі вчителя
- Інтернет-конференція: Практикум для педагогів: розвиток критичного мислення
- Інтернет-конференція: Інклюзивна освіта: поради щодо організації навчального процесу
- Інтернет-конференція: Canva для вчителів: практичний інтенсив
- Інтернет-конференція: Навчальний рік 2024/2025: підготовка до освітнього процесу
- Інтернет-конференція: Оцінювання результатів навчання: підходи та практика
- Інтернет-конференція: Інклюзивна освіта в НУШ: тенденції та інновації
- Інтернет-конференція: Можливості сервісу Canva для освіти: ідеї та практика
- Інтернет-конференція: Атестація педагогічних працівників відповідно до оновленого Положення
12:00 - 12:50
Тема: Компетентнісно зорієнтовані вступні та підсумкові уроки зарубіжної літератури
Андрєєва Олена
вчитель-методист зарубіжної літератури Володимир-Волинської гімназії ім. О.Цинкаловського
Лектор «На Урок»
Початок 7 серпня 2019 о 10:00
Обговорення
З приводу проблем оплати або при скачувані свідоцтва звертайтесь до служби підтримки користувачів webinar@naurok.com.ua
Ви зареєстровані на онлайн-інтенсив
Поділіться подією з колегами
Популяризуйте освіту разом із нами!